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关于小学的实习报告集合八篇小学的实习报告 篇1 一、实习目的； 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学理论学问和实际教学相结合，初步把握小学语文教学方法和技能，以及班主任工作内容和方法。了解现今小学生和教育现状。实习单位为xx学校，班级为三年级二班。 二、实习内容； 1、语文教学； 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做事情。积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 2、班主任工作； 准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，治理好学生日常行，培育良好行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 三、实习效果； 在实习学校有关领导和指导教师悉心指导下，仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历大学生到略有阅历小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会； 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力事情。 20xx年8月31日，我怀着兴奋心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开头了为期一个月二十天教育实习。实习期间点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我实习进展总结。 1、仔细做好实习前期工作； 首先是把自己心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐。学做师者就得像师者。指导教师对我要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作安排和实习期间该留意事项。我也主动把实习班级每个学生和学校根本状况有个初步了解。有了这一切统筹安排，我实习才能进展如此顺当。 2、名师指导按步骤提高教学水平； 教学实习开展，指导我是本校高级教师，教育前线工，也是一个特别负责教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识小学三年级语文教材，仔细听指导教师每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育理论与落实考纲考点要求相结合。不断地进展反思，认真体会教师在课堂上每个细节，并这个细节中所蕴含意思。由于在课堂上每个动作都是为教学效劳。这是指导教师常常强调一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多是教师教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合阶段。 其次阶段是上课阶段，我指导教师是本校高级教师，并且是三年级二班班主任，所以她给我上课是许多，而且给我安排课时也是许多，这就使得我有更多熬炼时机。上讲台次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通时间，在做得不好地方教师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进展初审。在审查时指导教师要求我说出我上课规划，这就练习了说课环节。在指导教师批改和建议下再做修改，之后在上课前进展试讲。我每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失缺点提出珍贵意见，并且确定了我一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次教学中不消失同样错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书按排制造性完成教学任务。在这样努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著提高。 3、积极做好班主任实习工作； 做班主任是辛苦，而当一个小学三年级班主任则是更辛苦。小学生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到事情发生。这给治理教育带来了巨大困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多时间和精力将我工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，红领巾佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责做好每一项工作，带着学生参与学校各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。 经过不懈努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好师生关系，得到他们信任，我成为他们诉说心事对象，我也是他们忠实倾听者，借此准时进展正确思想引导。 4、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自同时，也要向他人学习。我多去参与学校教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛现场，从那里我学到了很多有价值东西。虚心听取别人意见和批判。从他人身上学到了不少力量，如不同教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我实习生活已完毕，但我对教学追求和努力将一如既往，我对学生关爱也将永不消减，作为准教师我有信念做好教育工作。争取做一名优秀人民教师。 小学的实习报告 篇2 20xx年2月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xxx小学，在5年级1班开头了我为期三个月的教育实习生活。这样的生活紧急而劳碌，但充实而欢乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。时间飞逝，转瞬间，实习工作就要完毕了，实习的这段经受让我学到了许多学问，并且学会了许多做人的道理，我从中受益匪浅。 我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名教师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们仔细听课，记好笔记，并即时和指导教师沟通，反复推敲教师教案，仔细熟识教材。经过两周的听课，第三周，我们便开头预备教案，为讲课作预备。指导教师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进展了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。完毕之后，教师们给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，积极总结，并准时予以修改。曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有许多许多，通过这次的实习，我对教师，教学有了新的熟悉。教学并不是一项简洁的任务，它涉及多方面的内容，需要教师仔细用心的对待，而要把教学任务完成好，更需要从以下几方面着手： 一、教学 英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进展沟通的初级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔教师积极实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点： 1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信念的培育。教师通过多种激 实习报告实习报告格式 实习报告留意事项 土木工程实习报告 会计实习报告 计算机IT实习报告 励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发学生积极参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。在语言教学目标上，重语感、重语音语调根底、重沟通力量。学校和教师积极制造条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，帮忙学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进展训练，奠定语音语调的根底。强调要培育学生沟通力量就要创设沟通的情景，使学生通过沟通进展沟通的力量。 2.在教学模式和方法上，在教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，敏捷选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到熬炼，最终到达教学目的。 二、班级治理 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 看早读是班主任工作的一局部，而我作为英语实习教师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，催促学生学习，监视他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导教师一起去监视学生做操，但 有指导教师在的状况下我只是在队伍后面看着。指导教师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡察监视。刚开头的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经受几次后我喜爱上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，承受众人的瞩目。实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开头的时候召开的，和学生们不熟识，上台讲话也很紧急，把一个班会整的跟作报告一样。至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天不时的去班里看一圈，跟学生简洁的聊几句，监视一下中午的班歌，间或给学生监考。班主任的工作简单重要，不是我一个月就能领悟的。 三、与学生相处 要留意师生关系的处理，有修养、有学识、喜爱学生、敬重学生、公正公正的教师最简单受到学生的宠爱。假如一个学生喜爱一个教师，对教师上的这门课就会有深厚的兴趣，这门课的成绩一般都会很不错。在平常的与学生相处中，非常留意关怀学生，敬重学生，在我要离开的时候学生们都恋恋不舍，估量这就是缘由吧。 四、实习感受 现在实习和完毕了。通过这次实习我深刻的了解了教师的宏大，教师工作的神圣。同时也熟悉到教师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：教师的爱心是胜利教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，由于有爱教师才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。 因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将打算我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明白，假如打算要做一名教师，我就肯定要喜爱教育事业，全身心的去爱学生，爱教育。 小学的实习报告 篇3 第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、进展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。个人述职报告 我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量；同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 小学的实习报告 篇4 在忙劳碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室,图书馆,宿舍,食堂四点一线的生活。突然从劳碌的备考中脱离出来，还真不知道得干些什么。就这样在浑浑噩噩中迎来了夏季小学期。也为影视学院毕业剧本创作头疼起来。 从大一的迷茫过来，始终到大二大三，从专科到本科现在习惯了每天四点一线的生活，其实,说实话，自己本不喜爱的生活，总觉得吧，生活需要激情。但是，这个夏季小学期让渐渐成长的我有了新的体会。常常看到许多过来人说，大学真的要好好学习专业学问。大学里边是可以有许多种生活的,关键看你怎么选择自己的生活罢了，是随波逐流还是特立独行。 小学期脱离于书本，贴近于现实，让我现在开头真正静下心来去想清晰以后的路应当怎么走，当今的形势毕竟如何。尤其是我们面临着毕业，毕业作品的任务也在小学期前布置完成了。本次校领导很重视这次的毕业作品，不但分组更细致了，主创人员也更精简了。 本次小学期的任务完成剧本创作，作为主创中负责照明的，本不是我的专长，但有限的人员不得不然我参加其中，并为之出谋划策。 微电影剧本的创作，与90分钟的标准电影剧本创作一样，所不同的是：微电影剧本的创作，需要更具备睿智的思维与精练笔法。 微电影剧本短小精悍，场景集中，台词简便，但其给予的寓意却更深远。在创作微电影剧本时，的创新思维与不同凡响的语言升华，以及意想不到的冲突碰撞和相悖的结局，组合成了微电影在极短的时间内所给予的各种冲突冲突。 虽然微电影很小，很短，很快捷，但对于微电影的创作，要求却很高，也只有通过了微电影剧本创作的严苛，那你以后再创作影视剧本时，就会游刃有余了。 同样，当你在专心的，不断的创作微电影剧本时，熟能生巧的成语就会成为你熟悉捷径的捷径！ 当剧本的骨架即构造确定以后，接下来的工作就是往上填充血肉，详细表现在剧本创作中就是写台词了。在大多数小说家眼里，这对他们来说是最得心应手的工作，下笔洋洋洒洒，从不吝惜地让笔下人物发表宏论。这在剧本作为纯文学文原来阅读时或许酣畅淋漓，可是一旦转化为视觉形象，当摄影机静止架设拍摄人物长达三两分钟的高谈阔论，当观众听到这倏忽而逝的台词，努力去捕获其中思想的光线或可能传达出的信息时，可以想见，收视效果不会很抱负。由此可以看出，台词也是剧本写作中专属的共性，创作它时仍得遵循剧本创作规律。电视剧不同于话剧、舞台剧，台词多为对话，少有内心独白，当剧中人物进展沟通时，那种短小精悍、充分呈现人物共性颜色的对白信任比那些“高头讲章”更易得到观众宠爱，这是对剧提出的更高要求，由于只有经受了细心构思和对丰富的生活积存进展提炼之后，人物的语言才会是活生生布满才智的。在当前的电视剧剧本创作中，台词除了毫无意义的长篇大论外，还有一个问题也相当突出，这就是人物对白不生活化。它有两个方面的表征，一是为与人物所扮演的社会角色相匹配，人物语言模式化，各种身份有各自所属的语言系统：官员哼哼哈哈地打着官腔，改革者往往会有一段痛诉利弊的大方陈词虽然艺术创作的原则是杂取种种，合成一个，但并不能由此而消灭了人物的共性，那些充分呈现人物性格特色的语言固然比套话更真诚、更有力气。另一表征简言之就是剧中人物“不说人话”，或许是由于电视屏幕的存在造成了观众与人物之间的距离，人物受到观众的仰视而端起了架子，躲在虚构的形象外壳里作戏，语言自然也就脱离了生活的土壤，最终的结果即是观众与剧中人物的隔膜。 以上谈到的题材、构造、台词可以说是电视剧的三大元素，不行或缺，也正是由于它们重要，得到剧作家的普遍重视，才会集中暴露出一些问题。 此外，一部电视剧是否吸引观众，还有一个重要的因素，那就是人物的刻画，那些人们难以忘记的影视剧，恰恰是由于作品中人物让人关注、让人怜悯，观众情愿与这些人物的命运同喜同悲、休戚与共。可以说，刻画人物是电视剧创作的灵魂。如何能刻画出观众宠爱的人物？首先来自对生活的提炼、开掘和思索是毋庸置疑的，但从众多的胜利作品中还是能发觉一些规律可以借鉴。首先要给予人物剧烈的共性，人物共性的极致经常给大事带来出其不意的进展，并产生独特的艺术感染力。其次，把人物放在两难境地中刻画，这种环境中塑造人物可以凸显人物的精神品质，从而产生剧烈的艺术震撼力。此外，描写人物性格和内心的冲突，狄得罗说：“人是一种力气与脆弱，光明与盲目，渺小与宏大的复合物。”这句话提醒了人性简单和冲突的一面，而这一点恰恰给创供应了塑造人物共性魅力的空间。 说了这么多形而上的东西，其实剧本还是要编剧和导演拍板，剧烈的争论和搜肠刮肚的苦想然后对剧本有所突破的喜悦才是我们所收获的吧！ 由于我是小组里负责照明的，小学期里我也复习补充了影视照明的相关学问。 影视照明通常称为“灯光组”，与摄像组为协作关系。通常在要求效果的节目，例如广告，灯光师和摄影师都是有协作关系，相互熟识的。至于关系导演定景片、分镜头，美工、灯光师协作完成效果。详细到拍摄时，灯光师和摄像师协作确定现场的照度。也许是这样个关系。 1、影视照明中硬光与柔光的区分：硬光，光的阴影很清楚、很明显。柔光，阴影是渐渐形成的，并且具有不明晰的边缘。硬光的方向性很强，柔光比硬光的照明度低，柔光有更淡更严厉的阴影，。 2、前向，侧向，后向或三个方位中的任何两个方位之间的任何位置。光源的方向指在某个特定布局里，以照相机或被摄体轴为参照的照明的方向。光源的方向对一帧画面中阴影区域的数量有重要的影响。当照明从物体的前面移到物体后面时，光的入射角度增加，阴影变得越来越多。 3、阴影有两个根本类型：投射的和虚假的。投射的阴影是因照明被物体遮住，从而形成它自身的阴影。虚假的阴影是画面中没有被照到的区域，不是有于物体拦住照明引起的，而是由于色调渐变引起的，两种阴影都制造肯定的气氛和情调。 摄影在照明时怎样制造具有肯定情调和意义的影像：在照明时，他们主要处理三个根本照明要素：品质、方向和阴影的配置。三者共同形成一个由光亮、阴影以及有白到灰直至黑渐变的色度组成的区域。 品质、方向和阴影相互绞绕在一起；转变其中一个，也就转变了其他两个。转变光的品质就会转变阴影“感”；转变光源的方向能掌握阴影的位置和外形。 主光是主要被摄体的灯光，它形成光源的方向以及照明方案、情调和外形的规律。 补光通过淡化阴影的密度来增补主光，主要用于人脸部。 后向光和轮廓光增补主光和补光。它从背景中强调和分别出演员和物体、使之具有立体感。 背景和布景光以与主光成比例的强度照亮背景。 特别的灯光包括眼神光和头发光，用来微调布局。 1、建立一个照明布局从哪几个方面考虑：1.选择一个光源的方向，并基于该方向的规律放置主光源。2.参加补光以掌握阴影区的再现。3.参加轮廓光和后向光使演员具有立体感，并使被摄体与背景分别。4.放置布景和背景灯光，以使形成逼真的幻觉。5.放置特别灯光以增加深度和强调人与物。补光是用来照亮那些阴影以避开新阴影的形成，补光几乎总是严厉的，甚至当主光是硬光时也如此，这是由于柔光的缓慢衰减能供应更自然的补光，它的效果几乎是看不出的。 2、补光的四种位置所产生的效果：A.首要的和最常用的是照相机/被摄体轴的前向位置，并略微高于照相机高度，这个位置不会由于补光的参加而产生新阴影。B.其次个较好的位置是照相机/被摄体轴的关键侧向，这个位置能产生更好的立体效果。C.第三个可能位置是脸部的非关键侧向，这时要特殊当心不要产生一系列新阴影。D.最终一个补光位置是上方较高位置，主要优势在于削减了移动着的被摄体投射到后面墙上多个阴影的冒险。 3、后向轮廓光和帮助光的主要作用：来自被摄体的正前方且通常是从上方照耀下来的光称为后向光。来自被摄体前方并有肯定角度且能“提取”或者勾画出被摄体的整个或局部轮廓的光称为轮廓光。帮助光将用来代表轮廓光的一种特别类型-来自四分之三后向位置并和来自四分之三前向主光一起使用的光。帮助光也用来指有选择地着重突出镜头的某一局部的光。轮廓光和帮助光的主要作用是产生景深，使被摄体有立体感及把被摄体从背景中分别出来。 4、三点照明风格：四分之三前向主光、补光和帮助光，三者结合形成一种三点照明风格。 5、眼神光的安排：1.位于照相机/被摄体轴上的补光将同时作为一种眼神光。2.照相机上方安装一个小灯。3.另外一种技术是使用一个手拿灯光。4.闪光灯来制造眼神光。 以上，就是对于本次小学期的简洁总结。讲座的内容方方面面，提到的问题也许多，这里我只能把讲座中反复提到的，相对而言比拟重要的拿出来总结一下并且对于自己的将来加以思索，不是非常的全面，但已经能有肯定的代表性了。盼望能我我的小学期画上圆满的句号，为我们的毕业作品充电加油！ 小学的实习报告 篇5 20xx年7月1日-7月15日 人生第一次最值得回忆、最难忘的体验 昨天第一天来到刘寨小学，初来乍到眼前的一切让我感受颇多：校园、教学楼、硬件设施、教师和得意童真的孩子们。一夜的等待最终迎来了今早的第一节语文课，面对三尺方台下五六十双渴望和欣喜的眼睛，我真实的体会到了作为一名教师肩负的义务与责任！ 第一节语文课是一年级的学生，看到有的孩子四五个人挤在两个人的桌上，有的两个人坐在一张方凳上，有的甚至没有桌子只是趴在凳子上就学习眼前的一切撼动了我的心，回想起自己小学时的学习环境，不说有天壤之别也相差甚远！一声：“上课！”拉开了我人生第一堂课的序幕，全班同学异口同声地“教师好！”让我第一次感受到了能够成为一名人民教师是一件多么骄傲又幸福的事！面对孩子们，我竟然也不由自主地紧急，自我介绍时也会发生口误的状况，但看到同学们对我善意的微笑，我便放松了心情，整堂课虽然屡次治理纪律，可我认为，让他们有话题争论是由于他们对我的课感兴趣，所以也是很快乐的。孩子们上交的作业每一本我都很仔细很真诚的批改、评语，盼望他们也能在作业中发觉教师对他们的爱。 下午的舞蹈课从选人到排舞完毕汗就从未停流，同学们亦是如此。许多孩子自幼就从未接触过舞蹈，但正由于他们满怀一颗对舞蹈喜爱的心，所以都坚持下来了，而且表现得相当精彩。 明天的课程仍将连续，我满怀信念与期盼！ 【20xx.7.3 阴】 才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟识了。在校园的任何地方，无论是否是教自己的教师，都会笑脸相迎的送上一句“教师好！”又是甚至许多学生围在你的四周，东一句西一句的让人完全沉醉在满意与幸福之中。 语文课开头步入正轨，学生们照旧很活泼。昨天自我介绍时许多人的爱好是中国功夫，于是今日课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我震动了！几个男生所谓的“功夫”就是打架！无奈只得马上停顿活动，开头给他们讲什么才是中国功夫的精华，虽然自己也是整个吞枣，但孩子们都用确定的眼神告知我，他们很信任我说的每一句话。所以，作为一名教师的责任与义务不单是传授课本学问，而是向同学传达和表现出你对他们的认可和期盼，正如他们对待我们那样 下午淅淅沥沥的下着小雨，舞蹈排练队的是个小姑娘在雨中尽情的彰显着各自的风采，没有一声埋怨与不满，他们的执着与坚决是我不断努力地动力源泉。我们在一起跳舞，一起练功压腿，一起玩嬉戏，一起面对面的练习表情，一起一起一起这一切让我感受到了从未有过的充实与欢乐。 现在的我每天都很期盼与他们明天的见面 【20xx.7.4晴】 雨过天晴后我们又开头了新一天的教学与学习生活，太阳有肆无忌惮的射在了颍阳镇刘寨小学的每个角落。 语文课第一节时我交给了他们写信，今日有学生把写给爸爸妈妈的信交给我，那一刻，我很感谢的对他们说了声“感谢！”或许他们还不懂得什么是隐私，亦许他们正是由于有对教师的信任才会交给我，总之，让我第一次感到无比欣慰和感动！ 下午我们还没睡醒同学们就已经在窗外等候，出门第一眼就能看到他们的笑脸，真美妙大家日渐熟识，一起走在校园的路上，他们会淘气的拉你的手、会从背后抱你、回想和你黏在一起这一切让我想起了自己小时候对教师的依靠。 孩子们的笑脸和汗水是我最大的前进动力！感谢他们，他们也教会了我许多！ 明天更美妙，我要更努力 【20xx.7.5 晴】 第五天了，突然想起6月30号时问数学系的朋友支教几天了？她说五天，感受只有一个字“快”！今日我们也来了五天了，我的感受只有两个字“太快”！ 说实话，今日我感觉到累了。上午的语文课孩子们很协作，整齐响亮的朗读声近乎刺透我的耳膜，但我却大汗淋漓。排了几天的舞蹈今日一看让我大失所望！不知道为什么孩子们不专心！不知道为什么他们不记动作！也不知道为什么总是合不上音乐！知道今日吴教师的一句话点醒了我：你们作为教师在学生中没有树立威信！来之前看到系里走廊挂的那张画，教师和同学们抱在一起的难舍难别我盼望自己走时很顽强，也渴望能够看到孩子们对我的不舍，所以自己总是在努力给他们笑脸，不想说一句训斥的话，盼望走的时候留在这里的一切都是美妙的。但是今日我忍不住了，我生气了，我绝望了，我第一次对他们不再有笑脸，他们甚至感到了可怕，我看出了他们面对我时害怕的表情。吵他们时我也很苦痛很难过，说到还有十天就要走时，他们抬头用一种无望的眼神看我，立刻泪水充满了我的双眼，这是来这儿以来的第一次流泪。不是由于马上面临的离别，而是气他们的不争气！我不想这样做，但我又必需这样做 信任明天的授牌仪式会很胜利！盼望明天我能和同学们共同努力，进步一点点。 【20xx.7.6 晒啊】 前几天的细心预备都为了今日的授牌仪式，天气很热！孩子们和教师们都很坚持！我和大玉玲举着铁皮做的牌子快烫死了，几乎可以烤肉T_T大家都辛苦了，真的很胜利！ 【20xx.7.8 雨】 休息了将近两天，过的太空虚了，没有孩子们的吵闹声，本以为可以完全放松下来好好享受一天的假期，但好像并不是想象中的那样，满脑子都是学生和尚未完成的舞蹈半成品，有点心急，所剩的时间不多了 现在不教文化课开头一心排练汇报演出。走秀节目刚开头排，盼望能在几天内到达一个完整的效果。由于一二年级的孩子许多没有节目，所以这次走秀大多项选择用一年级的学生，他们的表现很棒！仔细的学习动作，仿佛有一种走向星光大道的感觉。 舞蹈最终排完了，但现在只能算是完成根本动作，感觉和力度还有待加强。挂牌完毕了，接下来是最大的终极挑战演出汇报。盼望教师们和同学们共同努力，在最终的几天圆满的完成支教任务，凯旋而归！ PS:加油教师们！我们肯定能为父老乡亲上演一台精彩绝伦的文艺盛会，肯定要让家长们看到自己孩子在舞台上最完善的演出，最漂亮的一面！ 【20xx.7.10 晴】 支教开头倒计时了 昨天上午给走秀的孩子们做衣服，整整在教室呆了一上午，王教师的手都摸出了泡，我们用塑料瓶给女生做裙子，学生们围在四周又是递瓶子又是拿胶带，有个一年级的孩子吧自己带的纸箱撕一块站在我身后，不停地给我扇风，感动之情溢于言表！同时也非常感谢韩教师做的礼帽和时教师的机器人炮筒创意，以及刘教师细心为女生做的小礼裙。 下午在操场上进展第一次联排，我们的节目HAPPY GIRL第一个上场，孩子们的努力和专心我看到了，同时ue清晰的看出了他们的紧急和不自信。完毕后我和王教师、丁教师去镇上给孩子看衣服，回来时吴教师买了鸡腿犒劳大家，我们这个集体很快乐很暖和！ 不知道怎么的大家都知道我的生日，已经19岁了，已经没有过生日的准备，满脑子都被汇报演出充满着。但晚上一声声“于言，生日欢乐！”让我体会到了十几年来过生日从未有过的快乐、幸福和欢乐真的真的很感谢大家，亲爱的支教队友和教师，我19岁的生日注定将成为一辈子最最美妙的回忆，你们带给我的感动注定将让我一生都永久牢记。能够熟悉你们，能够和你们共度既漫长又短暂的十五天，能够在我今后的的记忆里留下你们漂亮和俊美的身影，是我十九岁最大、最惊喜的生日礼物！ PS:感谢队友们零点送给梁教师和我的生日欢乐歌，有你们在身边真好！我爱大家！ 小学的实习报告 篇6 一、实习目的 这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本学问转化为实践的力量。大学学的专业是小学教师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积存工作阅历的一种方式。对于就要毕业的自己来说，是一个极好的熬炼时机。 二、实习时间 20xx年xx月xx日xx月xx日 三、实习地点 xx县xx小学 四、实习过程 进入xx小学做了一名语文教师，教三年级x班的学生。在我刚开头实习的时候，由于自己对教学不是很了解，是经过学校里的老教师带的我，一步步的教我进展教学。从备课做教案做PPT布置作业，这些都是通过我的前辈教师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。我上课通过对PPT里的内容进展讲解，跟学生们进展问答，一起通过争论沟通对课本学问进展学习。我在教他们的过程，也是自己学习的过程。 实习中，由于自己在众多教师面前是作为一个晚辈的，所以教学阅历缺乏，有许多还不太懂，因此我时常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮忙自己在教学方面能够获得有用的方法。 在与学生们相处时，由于我比拟年轻，所以更加亲和，我跟这群小学生们在一起是以朋友的方式进展相处的。上课我保持严厉教学，下课我跟他们就是一般的朋友，跟他们一起谈天，帮忙他们解决苦恼，对他们进展正确的引导。 整个实习，我作为他们的语文教师，在教学上我渐渐的形成了自己的教学模式，找到了适合他们的学习模式，并尽量进展因材施教，让学生自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜爱语文的学生，我都一视同仁。 五、实习总结 在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积存了许多的语文教学阅历，并提高了自己的工作力量，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成绩到达了七非常以上，绝大局部学生的语文成绩都有提高。这是我在这次实习里获得的很大的胜利，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获。我在实习过程中付出的努力没有白费，我做到了把理论跟实践结合起来，到达了实习的目的。这一次的实习让我知道了作为一个教师的不简单，以后会努力一个好教师。 小学的实习报告 篇7 实习是由大学生走向社会参与工作的必不行少的一个环节，是把理论与实践相结合的一次难得的熬炼，对以后参与工作具有重要意义，是感受社会，熟悉缺乏，提升自己的时机，可以开阔眼界，增长见识。 一、扬帆起航 在20xx年2月25日到4月12日期间，我在小学进展了为期一个半月的教育实习。回忆这一个半月，我觉得很有意义。短短的一个半月，这里有热心的教师和积极的学生，都让我体验了很多，感受到了很多，成长了很多。使得我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。我向前辈教师们学习他们的教学阅历，从中体会到了教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作得欢乐，也有了新的追求。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在洛阳中心小学领导的支持和指导下，我见到了我的实习指导教师，以为有魄力，教学阅历丰富，对我这名实习生知道热心细致，负责到位的女教师陈教师。在后来的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。 二、全面抗战教学实践1、见习，预备阶段 在刚开头，陈教师先让我听课，听课的最初，我知道了听课不是像我们上学时候那样，听课要从导入、新授、作业、评价这几个方面来听，听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，并不是学习教师所讲的学问。 1、实践篇 在听了一些课之后，有点跃跃欲试的感觉，陈教师先让我学习如何掌握一个班级，在这个过程中，我知道了在教学过程中，可以用一些技巧来掌握好班级，比方，我们可以让学生以小组的形式来比一比纪律；也可以激发他们的兴趣，调动学生的积极性；加强课堂教学的互动等等。实践证明，先学习如何掌握好一个班级在将来的教学中有很大的作用。 在正式上课前，我先学习了如何写教案，教案首先是教材分析，其次依次是教学目标（包括认知领域，操作领域和情感领域）、教学内容（包括教学重点和教学难点）、教学预备（教师预备和学生预备）和建议课时、板书和上课过程。 第一次真正上讲台上课还是很紧急的，特殊是师父坐在后面听课，但是讲了一会就觉得没那么紧急了，而且这些学生也特殊积极。此后一次次上课的时机也多了，在这些过程中，在陈教师的指导下，我学习到了许多。 在上课时候喊学生回答下列问题的时候，在不熟悉学生的状况下，不能用手指学生让他们出来回答下列问题，而是应当用请的手势，对学生也是一种敬重。上课的时候不要始终停留在讲台，应当多走入学生中间，可以让学生产生一种亲切的感觉，可以和学生有一种感觉上的沟通。 在上新课之前应当有一个好的导入，假如在开头强调的内容，假如在后面连续强调，那么正好可以做到前后照应。并且在引导发问的时候可以适当的拓展一下。 在新授观赏图片时候可以引导学生来一步步观看图片，假如观赏的图片比拟多的时候可以不需要每一张都认真的观赏，可以挑一些重点。观赏的时候，应当联系实际，有选择性的观赏，最好可以可以有围绕的一个线索来观赏，以免学生不知道的时候造成一种为难。在观赏总结时候，可以把几张图片放在一起，有肯定的比拟。在新授过程中，假如有的比拟简洁的可以做一个示范，从形来示范，颜色可以让学生自行添加，并且可以让学生从单一到组合来进展描绘。在示范的过程中可以喊学生一起参加进来，并且可以让学生自己来参加评价，那么在此过程，他们就能到达一种自己来主动发觉学习的过程。 在观赏学生优秀作品的时候，可以选择一些与新授内容息息相关的内容，这样才能做到前后统一。观赏之后，可以让学生争论一下，获得哪些灵