有趣作文精彩9篇.docx

有趣作文精彩9篇有趣的比赛作文 篇一 今天我学会了一项本领，那就是旅行出差高效攻略行李箱整理。 老师告诉我整理行李箱分为三个大步骤，第一步折叠衣服。首先，我们要把衣服分类整理，把它们分为厚衣服、薄衣服、长裤、短裤、裙子、毛巾、帽子、小内裤、袜子、皮带、围巾、化妆品接着把薄衣服对折，再把它卷起来，然后把厚衣服扣上扣子或者拉上拉链，再沿中线对折，如果是大羽绒服的话，就再对折。最后把折好的衣服放在行李箱旁边。 接下来是第二步，装箱打包，此时要注意分层装箱哦！同时，把箱子平放打开箱子。接下来，我们要开始分层装箱了，箱子的底部会有些不平整，所以先用薄衣服填平。箱子的第二层可以放长裤，我们先把长裤铺在行李箱里，再把厚衣服放在裤子上，然后再把裤子的另外一角折上来，盖在衣服上。这时候行李箱的四周还有一些缝隙，我们可以把袜子、围巾放在缝隙里。 最后是第三步，关上行李箱，首先把箱子盖子盖上，然后拉上拉链，最后把箱子锁上，这样就可以安心地出发了。 今天我学会了怎样收拾行李，我要为爸爸妈妈分担一点家务。 有趣的作文 篇二 “哦，又猜错了。”这是干什么？我告诉你，我们在玩哑剧。 铃刚响，老师就从教室门口进来了。“我们这个班没有课，我们玩哑剧游戏。”老师说。趁着他的声音还没落下，全班同学赶紧举手，每个人都想第一个表演哑剧。老师没有点任何人，而是点了我。我不会演哑剧！老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣扎江面”。我心想：这个比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”棍，拿起“面条”纸条，“尝”了一下。我觉得很辣，就立刻喝了一口水，加了一些香料，试图“赶走”辣味。然后，我一口吞下面条，用面巾纸擦了擦嘴。最后“吃扎江面，吃饱了！”全班异口同声地说。“90%猜对了，正确答案是吃辣扎江面！”老师说。 我的表演结束后，很多同学上台表演哑剧，但他们都有很多我们能理解的细节，让我们一个个解决。所以，我很高兴能获得这场哑剧表演的冠军。 铃铃的钟声响起，我们久久不肯离去，仍然享受着哑剧的欢乐！在享受回味的同时，大家都期待着每天都有这样美好的时光。 有趣作文 篇三 这个人很有趣，同学们都十分喜欢上他的课，他就是我的数学老师一一王老师。 一天早上，王老师早早地来到教室，我们就像一锅粥，非常乱，他几次开口都被我们的噪音“淹没”了。他不停地说：“安静，安静”，可是没有几个人听他的。他立马变得严肃起来，心中的怒火压也压不住。 当我们以为他会大发雷霆的时候，突然他拿着麦克风大声吼道：“你们吵不吵啊！难道你们不知道吵到别人睡觉了？”说完，我们班同学都不好意思地笑了。笑完，我们被老师所说的这句话给触动了我们知道了自己的错误，大家都安静了下来。原来，老师说的是我们班一个叫王晨的同学，他上课的时候，总是眼睛微睁，就好像没有睡醒似的。我们的语文老师曾经说他：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”今天他又故态重现，所以数学老师以为他在睡觉。老师用幽默风趣的一段话，不仅维持了课堂纪律，还给我们上了一课：课堂就是安静学习的地方，不是肆意妄为的场所。 王晨感觉到紧张时就会哼歌。一天下午，我们要考试，他很紧张，所以就一直在哼歌，这非常影响我们答题，王老师也受不了这个噪音。所以，他急中生智，想到一个妙计。他对王晨说：“你是不是想要唱歌？来，我把话筒给你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意识到自己错了，所以也就不再哼歌了。 通过这两件事，我们班的课堂纪律比之前好了很多，考试的平均分也比之前多了。 这就是我们的数学老师，他是我认为最有趣的人。 有趣的比赛作文 篇四 春天像个善变的小孩，有时开心阳光明媚、万里无云，有时伤心电闪雷鸣、狂风暴雨。今天她又哭哭啼啼一整天。唉！今天又没得出去玩了。我灵机一动，想到了一个有趣的游戏斗牛比赛。 首先，爸爸担任裁判，分别给我和妈妈写上词语，并贴在背上，然后我和妈妈相隔一米，谁先读出对方背后的词语则获胜。 第一局开始了，我奋勇争先想去看妈妈的词语，没想到却露出了大破绽，让灵巧的妈妈捡了大便宜瞥到了我身后的词语，第一局妈妈轻松获胜。我很不服气。 第二句开始了，我心想：这次可不能再轻敌了，一定要冷静。我目不转睛、全神贯注地盯着妈妈，妈妈也目不斜视地看着我，突然妈妈朝我冲来，我一机灵转头看到了妈妈背后的词语。我成功扳回了一局，我沾沾自喜。 比赛进入到了白热化阶段，第三局开始了，我自信满满。妈妈向左跑了过来我赶快向右边躲闪，万万没想到这居然是虚晃一枪，妈妈从右边冲来看到了我的词语，这真是兵不厌诈呀！我有些懊恼，心想：我真不应该轻敌啊！ 虽然今天我输了，但是这个小游戏使我明白了一个道理：做什么事都不能大意轻敌啊！ 有趣作文 篇五 普陀山被称为海天佛国，是著名的佛教圣地。这个暑假，我和家人一起去了普陀山。在船上，我坐在窗边，看见海上的浪花飞溅，快速的向后退。 很快，就到了码头。 首先，我们去了前寺普济寺。一进门，就被拥挤的游人吓了一跳。有不少人正点着香，虔诚的向四面念念有词。香炉里烟雾袅袅。妈妈拿出三支香，点着后双手并拢，向四边鞠躬。我也有样学样。 很快到了中午。有人说“不上佛顶山，等于没到过普陀山”。我们带着满身的疲惫，到达了佛顶山。 “咕噜噜”我的肚子开始唱“空城计”了。我们买了饭票，在佛顶山的食堂吃饭。大锅饭似乎比家里做的菜都好吃。每人都吃的"津津有味。 吃完饭，我们就来到了紫竹林。我抬头看，这南海观音像好高大呀，在太阳下，佛像金光闪闪，好像是用金子做的。有33米高，大佛材料采用仿金铜精密铸造，溶入佛面黄金6500克，现在这座南海观音铜像已成为普陀山新的标志性建筑。 这里的海令人舒适。你看，那茫茫的大海一望无际，海天相接。近处，连绵不绝的海浪一浪紧接着一浪，拍打着绵延数里的金色沙滩，溅起千万朵洁白晶莹的浪花。微风吹过，将我们一身的疲惫带走。 时间如流水般逝去，在欢声笑语中，愉快的一天就这么匆匆结束了。然而，这里的寺，这里的山和这里的海如同一块巨大的磁石深深地吸引着我，令我流连忘返。 有趣作文 篇六 你会打网球吗？下面就由我给你好好介绍一下，让你知道打网球是一项非常有趣的运动啊！ 每天下午放学后，我都兴致勃勃赶到越秀区体校训练打网球。到了网球场，我看见我的球友们陆陆续续到达了，他们一个个都精神抖擞好像一群快要上阵的勇士，正在等待教练的一声令下。教练就像一个指挥官，一声令下，我们就排好队轮流接教练的发球。轮到我了，只见我不慌不忙地准备“迎战”。教练把球发过来了，我按照教练平时教的动作，单手握拍或双手握拍，开头要低，重心先向下，再使劲往上挥拍接球，球拍要顺着跨过肩膀背后。这可是一套又标准又完美的网球动作哦！正打得起劲，教练拿起一个球，说：“最后一个了，看球！”话音未落，球已经发过来了。我心想：最后一个了，我应该爆发出来了，可是爆发哪儿呢？忽然，我看见教练圆溜溜的脑袋瓜。心想：应该爆发到教练的脑袋瓜上，这可是个明智的选择！我使劲挥拍对准目标把教练的球打了回去。“看球！”我喊道。教练没有一点防备。只见那球越过球网，画出一条美丽的。弧线，嘭！正好打在教练的脑袋瓜上。教练不但没有怪我，还说：“好球！好球！”球友们也在后面大喊助威呢！ 怎么样，打网球有趣吧？不然的话，我怎么会一年四季，无论春夏秋冬、寒冬酷暑，每天下午都坚持来体校打网球呢？ 有趣的作文 篇七 “吁？?”，“哈哈哈哈！”是什么呢？什么东西在叫呢？我们为什么开怀大笑呢？告诉你，是我们正在玩一种有趣的气球。这种气球和普通气球有点不一样，外表有点像我们耳朵里的鼓膜一样的东西，它表面有一道蜗牛壳一样的螺旋纹，吹管是斜的，特别像蜗牛钻出来的身体。它的名字叫“地转球”。 我们开始玩了，我用打气筒来打气，我的好朋友她用嘴来吹气。我把打气筒的管子塞到气球的口子里，使劲一抽打气筒的拉手，又猛地一摁拉手，空气“咝咝”地钻入气球里，让气球成了一个“大肚子”。我继续打气，气球越来越大，越来越胖，直到肚子成了一个“大西瓜”为止。我紧紧捏住那气球的吹口上面，小心翼翼地抽出打气筒，动作还很慢，生怕弄破那脆弱的橡胶皮。 我又举起气球，迅速一松手，气球往上一飞，又掉了下来，发出“吁”的汽笛声，同时不停地快速翻着跟斗，直到气放完了才停止“尖叫”，停止旋转，掉到了地上。连上的同伴呢，她吹得腮帮子鼓鼓的，脸上红彤彤的，气都喘不过来了，可一个都还没吹好。 哈哈，这种气球真好玩，我喜欢这会“尖叫”，会“跳舞”的小不点儿！ 有趣作文 篇八 麦兜，是一只画在纸上的小猪，可是聪明的人给了它生命，它会说话，会走路，会做各种各样的表情，昨天还在电影里讲它自己的故事呢！ 麦兜和妈妈生活在一起，妈妈很爱它，每天都努力挣钱，希望它能上好的。学校。麦兜开始不懂事，上课把大便拉到座位上。它写作业很慢，而且成绩不好，从来没有得过“A”。 后来，麦兜知道了妈妈的一片苦心，它下决心：如果不争气，我就不吃快快鸡。快快鸡可是他最爱吃的。麦兜开始努力学习，晚上，妈妈都睡了，它都还在读书。妈妈看见孩子变了，也下决心：如果孩子争了气，我就不吃快快鸡。有一天，麦兜终于得了一个“A”，妈妈给他做了快快鸡。你猜怎么样？ 麦兜不吃，给妈妈吃。妈妈不吃，给他吃。我们都说了三个不同的理由，最后谁也没有吃，鸡块却掉到了地上。 为了让麦兜学到本事，免得被别人欺负，还可以保护妈妈，它被送到深山里去学功夫。 那山，好高好高。那路，好长好长。那山上的风景，好美好美。那山上的学习，却好苦好苦。吃的，只有盐水泡青菜。点的，是煤油灯。没有电，没有游戏，每天只有练功，练功，再练功。有的同学受不住了，走了。麦兜也悄悄地走了，但是他自己又回来了，努力练功，还参加了比赛。 麦兜，加油。 有趣的作文 篇九 我爱我的老师，尤其喜欢付老师，因为他很有趣。他每次都说：“ 只要你们说话，我就给你们多布置点作业，让你们晚上睡不了觉。”虽然他这么说，但是他并没有想那么做。 有一次，已经放学了，因为付老师已经说过，没有布置完作业不准离开班里半步，所以我们只好坐在班里静静地等待付老师。等了好长时间 ，付老师也没来，渐渐地有些同学已经坐不住了，开始交头接耳，谁知付老师竟然站在门外，我们也没有注意到，付老师说：“你们是不是想多I写点儿作业？”这时同学们才恍然大悟 。当付老师准备 布置作业时，同学们都很着急，怕作业太多写不完。但是没有想到，老师竟然只布置了一项作业，而且是读书。同学们听了，兴高采烈地叫着：“老师真好！” 同学们你们发现了吗？这就是我们付老师的有趣之处。8