《公文写作训练》课程教学大纲.docx

公文写作训练教学大纲课程名称：公文写作训练 适用专业：秘书学课程编码：32508603 实训学时：1周一、课程介绍公文写作训练是我校根据秘书学专业的实际情况，为加强学生综合技能训练，达到全面提 升职业素质的目的而进行的写作综合模拟实训课程，是与公文写作理论课程教学相结合的。公文是 我国各级机关单位、社会团体开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具，也是我们秘书学专业 学生通向职业生涯，奠定事业成功基础的一门必备课。本课程通过对公文写作与处理原则的实际训 练，以提高广大学生的公文写作与运用水平，突出我校培养应用型人才的特点。二、教学目的本课程通过实际训练，使学生能够熟练地写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构 合理、层次分明、表达清晰、语言得体的常用公文，并且能够正确处理国家公文，将书本的理论知 识有效地转化为实际工作能力，以适应社会实践的需要，为学生未来的职业发展奠定良好基础。、考核方法三、项目及学时分配项目编号项目名称实训课时（天）实训地点001纪要的写作实训1天学生会办公室002公文办理程序实践演练3天系办公室、实训室003通知、请不、报告与作训练1天实训室U!1 .考核方式：考查2 .考核形式：笔试3 .成绩核定：课程成绩=出勤（20%） +试卷成绩（80%）五、实训指导书及主要参考书胡双宝.实用公文写作教程.北京大学出版社.2003岳海翔.最新公文写作实用大全.中国文史出版社.2013徐成华等.党政机关公文格式国家标准应用指南.中国标准出版社.2012实训一纪要的写作实训（-）实训内容在学生会办公室召开一场模拟会议，会后每位学生提交一份纪要。（-）实训目的通过此次模拟会议，不仅使学生熟悉组织会议的一般流程，而且掌握了纪要的写作格式、基本 结构和语言特点。（三）实训要求L遵守会议秩序。2、学生互相交换批改。3、选择优秀文例进行评讲。实训二公文办理程序实践演练（-）实训内容公文办理程序演练（-）实训目的通过对现实公文办理程序的整体模拟，使学生熟悉公文在收文、发文及整理归档中的程序，明 确办理要领，以适应未来从事秘书工作的需要。（三）实训要求L分成小组分别完成公文的收文、发文和整理归档任务。2、小组推荐优秀组员讲述公文办理程序中的要点，老师进行总结点评。实训三请示的写作实训（-）实训内容依据多媒体播放材料，拟制一份合格规范的公文。（二）实训目的通过本次实训I,使学生能够辨别文种之间的区别与联系，牢固掌握每一个文种的写作格式、基 本结构以及语言特点。真正地将文种知识、写作理论知识转化为写作能力，提高自己的写作水平。（三）实训要求1、能根据多媒体播放的情景材料，选用正确文种，撰写相应的文书。2、请示格式规范，主题明确，结构完整，条理清楚，表意精确，语言流畅。