人教版高中美术选修:美术鉴赏 第九课 美在民间——中国民间美术教案.docx
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人教版高中美术选修:美术鉴赏 第九课 美在民间——中国民间美术教案.docx
第九课 美在民间中国民间美术教学目标:知识与技能: 1、认识民间美术是中国美术的重要组成部分,有众多门类和丰富的文化内涵; 2、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验,对专业美术创作有重要的借鉴价值; 3、 民间美术中包含着多民族的艺术创作,应重视民间美术作品的收藏和研究。过程与方法:教师通过展示民间美术作品,使学生了解民间美术存在于人们日常生活中,来自民间,引导学生了解民间美术的价值,总结其艺术特点,最后学生谈自己对民间美术的看法。情感态度与价值观:学习民间美术重在让学生了解民间美术的价值,懂得弘扬民族精神,要保护民族民间的艺术,提高保护的自觉性是民间美术鉴赏的根本目的。教学重点:让学生了解民间美术的价值,通过具体作品分析,帮助学生理解民间美术作品中包含的丰富的精神内涵,民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。教学难点:中间美术在历史发展中,形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累,学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足,教师应当多引导。教学方法:讲授、展示、评述教前准备: 多媒体课件教学课时: 视频导入教师问:视频当中出现过什么民间活动?学生答:年画、壁画、漆画 木偶、皮影、面具等二、讲授新课1、民间美术的定义:民间美术是相对于专业美术而言的,纯属来自民间,它们的创作者就是劳动人民,是未经过专业美术家加工改造过的美术,因此具有质朴纯真的情感和浓厚的乡土味,强烈体现着民族性和地方性特色。 2、民间美术的分类:绘画:年画、版画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等雕塑:彩塑(小型泥人)、建筑石雕、面塑、砖刻等玩具:泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具染织刺绣:蜡染、印花布、土布、织锦、挑花等服饰:民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绢花等家具器皿:日用陶瓷、木器、竹器、铜器等戏具:木偶、皮影、面具等剪纸:窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等纸扎灯彩:花灯、各种纸扎、风筝等编织:草编、竹编、柳条编、纸编等食品:面花、面点造型、糕点模、糖果造型3、皮影皮影戏的起源:两千多年前,汉武帝爱妃李夫人得病死了,武帝思念心切神情恍惚,终日不理朝政。大臣李少翁出门在路上遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动,用布裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆。入夜围上白布,点上灯,恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦,就此爱不释手。这个载入汉书的爱情故事,被认为是皮影戏最早的渊源。皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在灯光照射下用隔亮布进行演戏,是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调来唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。皮影造型俊俏大方,外轮廓挺拔概括;携刻精细流畅,重视图案的装饰效果;着色对比强烈,活泼明快;影人肢体部分之间的组合、分解合理,因而表演十分灵活,充分体现了粗中有细、豪放有致的艺术风格。4、木偶头漳州木偶造型严谨,精雕细刻,彩绘精致,着色稳重不艳,保留唐宋的绘画风格,人物性格鲜明,夸张合理,并有地方特色。木偶头基本造型有生、旦、净、末、丑,又有神仙、鬼怪、动物,还有传统名剧的角色例如关公、曹操、水虎传的梁山好汉等,种类繁多。漳州布袋木偶最重要是木偶头,漳州艺人雕刻木偶头注重五形(眼、口、鼻、眉、耳)、五骨(眉、顶、颧、额、颏骨)。其中,木偶头最重要的是木偶脸。脸要讲究的是五形三骨,即是两眼、一嘴、两鼻孔(五形);眉骨、骨、下颏骨(三骨)。形形色色的五官根据角色的外形、性格、身份、经历和气质来构思,加上利用造型、线条、色彩来抓着了角色的神髓,木头人也自然地活了起来。如嘴尖刻薄的媒婆,翘髻角目的老丑,长眉垂目的慈祥老者,嘴厚面肉坠的憨汉。漳州木偶雕刻除刀功外,对原材料樟木的鉴别选择、涂料的配制都很有讲究。雕刻一件作品至少要用两三天,若要将人物独特的内心世界通过表情刻画出来,花费的时间就更多。而世袭的秘制涂料尤为重要。一件作品每种色彩都要涂上数十遍,这样,木偶保存百年都不会掉色、变形。作为戏曲舞台人物头像的雕刻,非常注重人物性格特征的刻画,夸张的造型、丰富的表情、类型化的处理方式是漳州木偶头雕刻的普遍特征。这一雕刻历来师徒相承,且以家族祖传的方式为主,一直流传至今而无中断。漳州木偶头雕刻的代表性传承人为徐竹初。徐竹初出生于木偶之家,他的竹初艺术被誉为“活的文物”、“东方艺术珍品”、“世界一流艺术”、“中华一绝”、“国家级艺术珍品”。徐竹初说,木偶可以有四大用途:演出工具、玩具、工艺品、艺术收藏。早在20世纪50年代,“竹初木偶雕刻”"就名扬海内外了,他的木偶雕刻曾多次作为国礼赠送国际友人。3 徐竹初的木偶俗称“北派木偶”,其技法源自北方汉剧的风格模式,强调木偶戏剧的表情化与性格化,注重内在神情性格的表现,强调“以形写神”,因此在落刀之前,他总要细细5、剪纸剪纸的定义,又叫刻纸,窗花或剪画。区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。剪纸的技法:阳刻剪纸的特征是剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是相互连接的,牵一发将动全身。 阴刻剪纸的特征是它的线条不一定,而作品的整体是块状的。6、作品欣赏三、课程小结通过本节课的学习,我们对民间美术的概况有了一个初步了解。作家冯骥才曾对民间美术有过这样的评论“简练不是简陋;粗犷不是粗糙。民间文化是应该放在大雅之堂的,应该是博物馆里的珍品。”民族艺术是中华民族的精华,是祖先们留给我们宝贵的财富。对于民间艺术,我们应该了解它、珍惜它、保护它,真的不希望在以后,民间艺术变为博物馆的艺术,或是只能通过一些影像才知道它的存在。四、作业布置面对民间美术的逐渐消失的现状提出我们的应对观点。板书设计:第九课 美在民间中国民间美术1、 民间美术的定义:2、 民间美术的分类:3、 皮影4、 木偶头5、 剪纸6、 作品欣赏