高中英语人教版必修五Unit 5 First Aid-FirstAid for Burns教案.docx

教学设计普通高中课程标准实验教科书英语必修5 Unit5 First Aid-First Aid for Burns所教年级 高二年级 单元 Unit5 First Aid-First Aid for Burns 本节课以First Aid for Burns为话题，结合学生日常生活中经常发生的小意外以及处理方法，设计了warming up部分；Reading部分主要围绕First Aid for Burns主要设计主题了解如何处理不同程度的烧伤。1.整体设计思路 本单元出自是人民教育出版社出版的高二英语新教材必修5的第五单元First Aid-First Aid fo rBurns，其中心话题围绕“First Aid”展开，reading部分是本课的重点，重在训练学生精确找到阅读信息的能力，并且从阅读中获取解决实际问题的技能，如怎样判断烧伤的不同等级以及如何处理烧伤。本课所学到的知识有利于学生解决生活中的实际问题。Warming-up以学生实际生活中可能遇到的小意外的照片引入话题，激发学生兴趣；阅读部分以阅读任务推动，引导学生发展阅读能力；读后部分以小组为单位学习不同小意外的处理方法，然后进行班级分享，鼓励学生以动作、语言输出所学知识，并结合实际情况学以致用。总结部分采用新闻视频，让学生观看一名护士利用急救知识偶然在高速公路上久了一名发生车祸的陌生人的新闻报道，引导学生形成用所学拯救他人的价值观，弘扬社会主义核心价值观。2.教学背景分析 本课的授课对象是高二的学生，已经积累了一定的英语阅读技巧，但学生不习惯用英语表达。学生情况分析： 本单元所涉及的话题对于学生来说并不陌生，但是学生平时很少关注具体情况下的急救办法，希望教材分析：通过本课的学习，教会学生如何应对可能出现的生活小意外，并提高急救意识。3.教学目标分析1.Get familiar with some useful words , phrases and sentence patterns in this passage.Teaching aims:2. Improve the reading skills3.Know some simple skills of first aid and use what we have learned to help othersaching important and difficult points:Get students to acquire some first aid skills through readingHow to output what they learnt into practice to solve some daily problems.5.教学过程设计Teaching procedures:tep1.Greeting and learning new words:1). Hurt / injure / harm / wound n.【解释】hurt 可指肉体和心理的疼痛，如强烈的剧痛的创伤，或别人的言行给某人的情感造成的伤害。injure 指物理伤害的总称。如造成容颜，机能的损害。harm 以抽象的伤害为主，通常造成伤害需要一个过程，如在人的心理，健康，权利或事业上的损害。（吸烟有害健康）wound 常指开放式的伤口（如刀，枪伤等）2). cause/excuse/reason n.【解释】cause：指造成一种影响、结果或后果的原因或条件。（与of连用）excuse 强调为逃避或减轻责任而设法辩解而使用的借口，理由（与for连用）reason 是指解释某种效果的发生或性质的措辞（与for连用）3) electric/electrical adj.【解释】electric 用于修饰需要用电来运转的设备或用于比喻“震惊”electrical 常用于表示与电气性质或科学相关4). jewelry/jewel n.【解释】jewelry 珠宝, 珠宝类的总称不可数名词jewel珠宝可数名词tep2.Lead-in(Teacher should take some photos about daily accidents of students before lass.) Look at the pictures. What happened to the students? What should we do to helphem? (Draw students' attention to the topic "First Aid")2. Task1:What is first aid?A form of help given to someone who suddenly fall ill.There are other times when giving first aid quickly can save people's lives.Step3. Reading1.Fast reading:Task2:Scan for the structure of the passagePart 1:The Introduction of the skinpart 2: the characteristics of burnsPart 3: the treatment of burns2.Detailed reading:1.:What may cause burns?2: What is the feature of second degree burns?3: Why is it necessary to remove the burns?Step 4: Summarize and homework