开展优化教育行为活动简报.docx

简报学校2023年7月4日老师好才是真的好一个好校长成就一所好学校、一个好老师成就一批好学生。高质 量发展是一个动态的过程，在这个过程中需要不断更新教育观念、完 善教育制度、优化教育行为、提高教育质量。在“双减”新形势下，我校锚定教育高质量发展目标，教体系统 全链条协同创新，打出一整套“县管校聘、师德考核、职称改革、层 级发展、绩效激励”的有力“组合拳”，让“强教必先强师”从战略 部署上落实为一项项生动实践。特别是高考一本率、本科率连续3年 双提升，更多嵩明学子“低进高出、高进优出“成功逆袭，提振家长、 社会对嵩明教育的信心。校长要走近教师，走进课堂；教师要走近学生，走进课本；学生 要走进实践，走向未来。嵩明教育高质量发展以素质引领改革、以创 新提升效益、以均衡促进公平、以特色凸显个性，构建高质量的全员 全程全方位育人体系。