关于教师幼儿园心得体会七篇.docx

关于教师幼儿园心得体会集锦七篇 在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特别行为的孩子进展家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发觉问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进展沟通沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。 1、杰杰的共性特点。 杰杰是个很有共性的孩子，聪慧活泼好动，说话口齿不够清晰，自办法识很强特殊任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规章意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不一样，需要一个教师专带。 2、家中的表现。 和家长商定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家特地带小孩，家中的条件特别优越，对孩子很宠爱。观看一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观看二：妈妈和教师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没方法，最终还是另外一位教师带他去玩了。 整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变化很大，很少有宁静的时间。观看三：教师和杰杰在玩开汽车的嬉戏，小汽车不当心开到了沙发底下，教师说有没有东西拨一下？宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的？宝宝立刻找来了一根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要教师帮助。孩子在家的表现特别任性，我行我素，也很霸道，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪慧，喜爱探究，实践。妈妈的脾气很好，顺着他许多，平常妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子一般不太听，不承受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。 3、教师的指导策略。 通过几个试验观看，我们发觉了一些问题，和妈妈进展了沟通沟通，妈妈特别愿意地承受我们的建议。 （1）树立威信，培育孩子宁静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，宁静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。 （2）告知孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培育孩子推断辨别是非的力量。 （3）让孩子担当犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他担当后果，培育孩子的责任意识。 这次家访，使家长和孩子感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 教师幼儿园心得体会 篇2 时间荏苒，转瞬三年的幼儿园生活完毕了。在你们马上离园之际，我们三位教师心中感慨万千：舍不得亲爱的小朋友，抹不去家长来去的熟识身影。由于，在我们的眼里心里，家长和小朋友已经成为我们生活中一道漂亮的风景线。如今，这道每天要看，日日为之添彩的风景线马上不再重现，心中怎能不涌起丝丝圆满？多么想锁住时间隧道，让我们永久定格在这份纯真而难忘的.真情里. 昨日的小娃娃已经长大，新的生活在呼唤着他们。我们在不舍的同时，又深深地为孩子们快乐和傲慢：“放飞他们的翅膀，。让他们去搏属于他们的天空。”这是我们三位教师对小朋友永久的祝愿。十年，二十年，三十年，当他们长大成人，成为社会栋梁之时，我们会因他们而骄傲！ 敬重的家长，由于孩子，我们之间是否也架起了一座友情的桥梁？愿我们真情永在，友情长存！ 亲爱的小朋友，无论你长多大，别忘了常回来看看！ 教师幼儿园心得体会 篇3 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教育的积极因素。 1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。 现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的.小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教育内容。 现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，常常帮忙子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教育的消极因素。 1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。 5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏），而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。 三、克制家庭教育弊病的方法。 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质。 4、适当开拓学习渠道和供应适宜的媒体，并加强监视和引导。 5、协调好家庭成员内部的教育力气。 6、家长要多与班主任联系，准时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药。 7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。 教师幼儿园心得体会 篇4 今年是亮亮在幼儿园的最终一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教教师的剧烈愿望。 虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的小朋友。为了满意儿子的愿望，也为了体验幼儿园教师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教教师。 最终，时机来了。当班主任李教师告知我可以体验一上午助教教师工作的时候，我禁不住感动起来，期盼着周五助教日的到来。 为了能取得比拟好的助教效果，班主任李教师做了许多预备工作。她提前好几天就告知小朋友们，周五会有一位家长助教赵教师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小朋友入园的时候，几乎全部小朋友都知道我是赵教师，丝毫没有生疏感。在佩服小朋友们记忆力的同时，也感到教师的铺垫工作做得真到位。 就这样，原本担忧小朋友能否承受助教教师的我大大地松了口气。由于事先已经根据李教师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小朋友欢送的助教教师的小窍门，后面的助教工作进展起来得心应手。 原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历，会掌握不了课堂秩序。可是，接下来小朋友们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们，和教师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、宁静用餐、写天气日记、选自己喜爱的区域进展嬉戏“哈，原来小朋友们都可以自己完成啊，当幼儿园教师没有那么难嘛”，我在心里暗想。 可是，我的这种想法很快就改写了：班主任教师提示我，不是大家在玩区域任凭玩不管的，要对他们细心观看，适时指导，还要进展总结。还没等我想好怎么指导，怎么总结的时候，美术区的小朋友就喊：赵教师，看看我的画好不好看；手工区捏橡皮泥的小朋友叫：赵教师，你喜爱吃什么，我给你做，是匹萨吗；试验区的小朋友喊：赵教师，快来看啊，我的潜水艇试验胜利了；阅读区的小朋友问：教师，帮我读读这本书好吗早操开头的时候我已经有些吃不消的感觉了。 幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操，我可以比拟轻松地“带“着小朋友们做操了。看着操场上一个个做操仔细又像样的小朋友和教师，不禁感慨原来早操可以这么好看，这么好玩这是我见过的最有特色最美的早操了。不料，班主任李教师在进展做操总结的时候还是特别仔细地指出：大家做操的时候马步要扎下去，像这样现在我最终找到小朋友们把操做得像模像样的缘由了，原来教师对大家的要求这么严格，不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的教师，家长真的可以放心了。 哈，重头戏来了，要上课了，这可是我的拿手戏。今日我们要授课的内容是“2”，即1+1=2；21=1；2可以分成1和1；1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的，小朋友确定都知道，但看到班主任李教师课前那么仔细地嘱咐我仔细预备课件和教具，我还是做了充分的预备。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小朋友喜爱的“教具”，很快大家就可以把握这些内容了。课上气氛特别活泼，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先预备好的袋子里拿出各种好玩的“教具”，奇怪心很快被调动起来，争先恐后地回答下列问题，踊跃上台表演，向大家演示1和2的关系。看到班主任李教师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课胜利了。 幼儿园的活动安排真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们安排的户外主题是“跨海大桥”，熬炼孩子们平衡力量和动作协调性的同时培育团队合作精神和英勇精神。真佩服配班教师与班主任之间的默契，在我和班主任李教师带着小朋友来到操场上之前，配班教师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中，班主任和配班教师以及我这个助教教师分工明确，分别负责小朋友的安全和嬉戏进程掌握，不禁佩服起教师们的阅历来。 尤其是班主任李教师，在带着小朋友进展户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地观看到哪个小朋友做得有问题。假如说李教师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既暖和又感动：当她看到孩子们有的.在背阴的地方玩儿的时候，屡次提示大家到有太阳的地方玩儿，否则简单着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关怀孩子的教师，作为家长的我真的放心了。 午餐、餐后漫步、上床睡觉，一切都进展得那么顺当，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是今日做值日生的他清楚工作得那么专业、到位，不仅对自己的孩子有了全新的熟悉。 半天的助教工作劳碌而欢乐，转瞬就要和小朋友及教师说再见了。此时的我已经筋疲力尽。看着大家不舍的眼神，我知道他们喜爱上了我这个教师。此刻，小朋友们不知道，我也不舍得离开他们，由于我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真无邪的眼睛深深吸引。 感谢幼儿园给了我这样一个时机，不仅让我有时机了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有时机换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做朋友，去体会幼儿园教师赐予孩子们的爱，像妈妈一样的宏大的爱。 有这样好的幼儿园，这样好的教师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。 教师幼儿园心得体会 篇5 11月4日，我们博物馆幼儿园举办了一场别开生面的运动会，仅仅半天的活动又赢得了家长们的手掌声，赞扬声，并且运动会在孩子和家长的欢声笑语下圆满完毕。 本次亲子运动会主要表达出全家总发动，一起体验亲子嬉戏的乐趣。这次运动会里有个亲子操，要求家长站在幼儿身边跟着音乐动起来，家长们做早操的年月信任都已经过去很久了，在他们日夜为自己的珍宝劳神操劳的时候，会没有时间跟珍宝一起运动熬炼，这是一个运动的过程，也是一个沟通的.过程。让我们快乐的是男、女家长都没拘束，很自然也很快乐的动起来了。 在嬉戏中，许多家长都竭力协作活动要求，守规章，提倡乐趣第一，竞赛其次。 并且通过活动我看到多数家长特有班级荣誉感，自己参与时就尽最大努力让孩子享受活动乐趣，过后还在一旁给其他人鼓劲加油，盼望孩子班上能赢，当听到孩子班上赢了时，发出了喜悦的欢呼声。 亲子运动会”不仅让孩子们体验到团结中成功的喜悦，使孩子体会了合作、协调以及共享胜利的喜悦，也让家长和教师之间增进了彼此了解。看着稚嫩的孩子们精彩的表演，我心里无比欣喜，。看着孩子们你追我赶的兴奋表情，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起参加各项活动，也让大家遗忘了时间和年龄，仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个开心的日子，我想也将是孩子们长大后难忘的一天。 教师幼儿园心得体会 篇6 作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为教师是肯定不能视而不见的，这并且需要教师急躁的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，奇怪心又共性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候。 教师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有急躁是不行的，新生对生疏环境需要适应，教师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜爱和教师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师就应多以鼓舞和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，教师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反应给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过沟通，让家长明白自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。透过沟通，教师也能够猎取更多的意见和推举，让家长更好的理解、支持并协作教师进展孩子的教育工作。 我想，一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起，虚心慎重，急躁细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更得意、更安康的成长。 教师幼儿园心得体会 篇7 “蹲下来和孩子说话”是个始终争论的话题，怎样蹲下来呢？不是在位置上站在和孩子一样的高度，而是拉近与孩子之间的距离，感受到孩子的想法，探触孩子的世界。 在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。稍稍维持秩序，状况有所转变，但过不了两分钟他们又开头喧闹起来了。这时，我特殊恼火，不明白为什么这么好听的配乐故事孩子们却不喜爱听，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们宁静下来听故事，我打算教育一下几个比拟“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，观察较远的那组孩子竟然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们走了过去。当我走近时，孩子们的笑脸凝固了，呈现在我面前的是一张张惶恐、害怕的脸一副预备受罚的表情。突然，我很想知道孩子们毕竟在玩什么玩得那么快乐，便什么话都没说，在那组找了个空位子坐下来。一坐下来我就明白了其中的缘由，原来我班的”录音机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清晰录音机里讲的是什么，于是他们干脆自己玩起来了。了解了孩子行为背后的缘由，我释然了。向孩子赔礼之后，我轻轻的放大录音机的声音，随后又坐到孩子的位置，听一听声音是否适宜，问一问旁边的小朋友，这样能听到吗？答复是确定的。 这一大事给了我许多启发。一方面，孩子的“出格”行为是有缘由的，假如教师仅凭主观推断，往往会误会孩子。其次、教师或许会出这样或那样的错误，还要鼓舞孩子们大胆的表达自己的想法。 换一换位置，站在孩子的位置倾听孩子的声音或许会受到不一样的效果。