暑假读书活动方案5篇_1.docx

暑假读书活动方案5篇暑假读书活动方案5篇 暑假的时间很长，我们不要荒废了这些时间，开展读书活动，让我们的假期生活丰富起来。下面是小编为大家带来的暑假读书活动方案5篇，希望大家能够宠爱! 暑假读书活动方案篇1 暑假即将来临，为鼓舞和引导宽阔青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热忱、学习热忱和思考热忱，我校准备在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将活动有关事项通知如下： 一、活动内容 各班级依据推举的优秀图书(书目另附)，组织同学利用暑期时间开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。 二、活动时间 活动时间为20_年暑假。20_年x月x日为征文投稿截止日期，届时将组织老师进行评比并在下学期开学典礼上颁奖。 三、活动对象 七、八班级各班级同学。 四、奖项设置 一等奖：x名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书并推举市级参赛。 二等奖：x名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书。 三等奖：若干名颁发荣誉证书。 五、活动要求 1、各班级要高度重视同学暑期读书活动，广泛动员、细心组织，让宽阔同学在读书中明智，在读书中成长。推举的书目由同学自愿到当地新华书店购买，读后感必需以推举的图书为准。 2、各班级在自评的基础上推举3篇优秀作品参加学校评比，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。 3、征文字数不少于500字，题目自拟。全部稿件请注明作者姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必需原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在确定范围内予以通报批判。 暑假读书活动方案篇2 为了进一步激发我校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建筑“书香校内”，利用假期鼓舞老师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。 一、活动主题： 让读书成为习惯，借书香助我成长。 二、参加人员： 学校在岗老师(含幼儿园)。 三、活动目标： 1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。 2、通过读书活动，实现老师有效积累，改善自身学问结构，改进自己的教学行为，促进老师专业进展。 3、通过读书活动，加强老师队伍的建设，形成乐观进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。 四、读书方式： 1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。 2、实践写作：每位老师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。 3、沟通汇报。开学后，老师们将读书笔记上交学校，适时进行优秀老师读书沟通会。 五、读书内容： 在暑假老师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。 1、暑假读书中，老师留意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴;教学专著，加强教学实践;教育心理学，领悟同学心理;报纸杂志，了解世事风情。 2、全体老师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。 3、在读书中，关注一位自己宠爱的名师，留意争论他的育人思想，育人策略，并撰写有确定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。 4、鼓舞老师通过网上冲浪，扫瞄各类教育教学网站，扫瞄名师名家的个人主页，准时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。 六、读书评价： 1、开学后，全部老师读书札记本及读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评比，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔(或心得)撰写质量高的老师将按等级计入老师期末教学量化成果;优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表;以上两项实行以书代奖的方式进行嘉奖。 2、x月x日前，把您认为最得意的x篇读书随笔(或心得)，电子稿发至_ 3、x月x日，全部老师的读书笔记上交教务处，学校择机组织评价。 暑假读书活动方案篇3 一、指导思想： 丰富宽阔同学的暑假生活，让同学与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。通过开展读书活动，丰富同学学问，营造书香氛围，让同学对话文本，享受经典，奠基人生，欢快成长。 二、领导小组: 组长：陈传星 副组长：孟庆磊 成员：李润川孟昭民 三、活动目的： 1.激发同学的读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成确定的阅读力气。 2.拓展同学视野，陶冶思想情操，促进同学的素养主动、和谐、全面进展。 3.增加同学学习和运用祖国语言文化的力气和感情，培育他们的人文精神。 四、活动主题 书香伴暑假 五、活动实施： (一)自我预备阶段(20_年6月) 1.学校制订暑假读书活动方案。 2.召开同学动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。 3.收集整理学校图书室的书籍，以备同学借阅。 (二)阅读学习阶段(20_年7月8月) 1.请同学们依据推举的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄漂亮词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。 2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中学校生乐观向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，把握本领，励志成才，报效国家的篇章。 3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。) 六、评比呈现阶段(20_年9月) 1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报预备展评。 2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。 3.学校将对以上各项活动进行评比、表彰。 暑假读书活动方案篇4 “立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。提高老师的教育教学实践力气、提升老师的科研争论水平，从而构建高效课堂，提升学校进展内涵，力争使全部老师成为专业化的优秀老师，这是我校进展培育老师队伍的主旨。近年来，鼓舞老师参加课题争论和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培育老师进展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型老师群体，提高老师综合素养。特制订_中学老师暑假读书活动方案。 一、活动时间： 20_年7月1日20_年8月24日。 二、活动目标： 1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题争论打好理论基础。 2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。 3、创设良好的学习争论氛围，是老师养成良好的读书习惯和思考习惯。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动对象 学校专任老师，以教研组组成各读书小组。 五、方法和步骤和要求 1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书名目： 语文组如是我读语文教学文本解读个案 数学组差异化教学、差异化教学探究：文学、数学和科学 英语组课堂教学“心”主见 理化组课堂改进的30个行动 政史组优秀老师的职业修练手记 地生组教书记朱煜教育小品文 技能组优秀老师的九堂必修课、一套完整的足球教材和教参 2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。 3、老师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。 4、开展阅读争辩沟通活动。期初老师业务培训期间，我们将进行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名，其他组各抽一名)。抽到的老师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。 六、评价激励。 通过学习心得评比出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖：5名;二等奖：10名;三等奖：15名) 暑假读书活动方案篇5 为全面深化贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，强力推动学校“一二三四”工程，逐步实现学校“三步走”战略目标，引导宽阔师生不忘初心，牢记使命，凝心聚力，全面跃升力气素养，进一步贯彻落实学校“四个显著增加”要求，把读书活动与学校进展紧密结合，提升全校师生的政治理论、文化修养水平，提高推动工作学习和解决问题的力气。学校准备，20_年暑假期间在全校师生中连续开展第六次读书活动，读书内容以推举书目为主，具体方案如下： 一、活动时间： 20_年7月14日至9月2日 二、活动对象： 全体在校师生 三、活动形式： 坚持形式多样、突出重点的原则。以推举书目阅读为主，个人自主阅读为辅。以论文、读后感、读书心得等形式开展沟通活动。 四、书目类型： 本次读书活动书目类型分别为：政治理论类、本科学科建设及管理类、文化修养类、人文社科类、专业类。 五、作品要求： 1.教工作品 (1)老师读书活动作品以论文、读后感、读书心得等形式共享在“美丽郑工”微信群。格式为：原创+标题+作者+作者单位+正文。 (2)参评要求：在推举书目中选择书目阅读并撰写读书心得，文章字数不少于2000字，重复率不超过20%。 (3)全部共享文章由宣扬部统一汇合整理，在开学后提交评委会评比出优秀作品。 2.同学作品 (1)同学作品的初评工作由各班级自行组织，复评由各学院组织，终评由同学处牵头组织。 (2)初评和复评方案由学院依据本学院同学和专业特点自行制定，学院推举不少于本院人数3%的优秀作品参加学校的终评。 (3)在学校推举书目或自选书目中选择阅读，同时同学要充分利用学校图书馆资源，从图书馆借阅书籍，利用假期时间认真阅读并撰写读书心得，文章字数不少于2000字，重复率不超过20%。 六、奖项设置 (一)个人奖项 1.教工作品个人奖分设一、二、三等奖，其中一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。 2.同学作品个人奖分设一、二、三等奖，其中一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名。 (二)优秀组织奖 1.教工组设优秀组织奖5名。参评优秀组织奖的单位，要求参加读书活动教职工人数不得少于本部门教职工人数的80%，且全部作品重复率均低于20% 2.同学组设优秀组织奖5名。学校依据各学院宣扬发动、初评、复评和推举作品参加终评活动的数量、质量、获奖量、7至9月同学在图书馆借阅图书状况，评出优秀组织奖。参评优秀组织奖的基层学院上报的作品查重率要求低于20%。 七、宣扬推广 学校党委对获奖集体及个人进行表彰。对获奖优秀作品结集成册。 部分获奖作品将推举到校广播站播报。10