语文-2023-2024学年八年级语文上学期开学摸底考试卷（上海）（考试版）.docx

2022-2023学年八年级下学期开学摸底考试卷（上海）语文本卷满分150分,考试时间100分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）L有约不来过夜半，。（约客）2., 一览众山小。（望岳）3 .箫鼓追随春社近，o （游山西村）4 .慈祥温婉的王老师要退休了，欢送会上，同学们依依不舍，王老师在黑板上写下了己亥 杂诗（其五）中的“，",以此来表达自己的心志。（二）阅读下面选文，完成第510题（22分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【丙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡 为,少耆欲，家产不过十金，乏无信石之储，晏如也。自有下度，非圣哲之书不好也；非 其意，虽富贵不事也。【注释】耆：同"嗜、嗜好。僧石：两石与一石，指数量少。5 .（2分）【甲】诗与【乙】文的作者是 （朝代）的刘禹锡，【甲】诗是一首（诗歌体裁）。6 .（4分）解释乙文与丙文中的加点字。（1）谈笑有鸿儒 （2）清静亡为7 .（4分）用现代汉语翻译乙文中画线的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8 .（3分）下列对丙文中画线句子理解正确的一项是（）A.（他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，虽然能富贵也不去做。9 .（他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，虽然能富贵也不去做。C.（他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，即使能富贵也不去做。D.（他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。10 （3分）下列说法有误的一项是（）A.【甲】诗与【乙】文都写于作者人生失意之时。B.【甲】诗与【乙】文都运用了类比的表现手法。C.【甲】诗与【乙】文都做到了景、情、理的结合。D.【甲】诗与【乙】文都体现作者豁达的人生态度。10. （4分）阅读乙文和丙文，刘禹锡与扬雄的共同点是、，除此之外，扬雄的可敬之处还有：、o二、现代文（35分）（-）阅读下文，完成第1113题（16分）壁，中国文化艺术的瑰宝中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文 化艺术瑰宝。照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种 建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外， 并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人 们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。 壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面 砖；壁顶形式常为歇山顶和庞殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽， 而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现 了古代封建社会宅第主人的等级之差。古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临 街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖 斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福” “鸿喜”“开 门见喜” “纳福吉祥”等字样。皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故 宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇, 建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王 的象征，是皇权的象征物。古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。 明代文震亨长物志照壁云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染， 或金漆亦可。青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的 纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目， 百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。照壁建筑结构造型风格是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的 结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。（有删改）11. （3分）根据文意，第段横线处应填入的词语依次是（）A.古朴优美精巧宏伟B.优美古朴宏伟精巧C.精巧宏伟古朴优美D.宏伟精巧优美古朴12. （6分）根据第一段的内容，完成下面的填空。13. （7分）下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，上 刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤 鱼跳龙门，。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。第 段，理由：（二）阅读下文，完成第1418题（19分）冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。想起老陆曾经住 在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经 不在了，心里很愧疚。做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。拜师的 时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。他刚毕业的一个学生向他 推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。老陆听我随便拉了两段， 说：“你的毛病很多，有决心改么？""有。''"能保证练琴么？”"能。”"你拉的东西太难了，要 改毛病就得退回去很多重学，能接受么？''“能。我从前在音乐室的时候教琴是不收费的， 现在退休了，要收一定的学费。你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。”"好。" 于是就进了师门。一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。“你 的揉弦像痉挛，“老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器， 每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。”而 我一切都言听计从。因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上课的时候，他总是站在谱架旁 指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。 教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、 一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。每拉一 首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。谱子 也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些 甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料， 而我是最后一个使用者。前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。“我想，我 水平那么臭，没什么可夺的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。在那样一个人人爱学习的 学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习， 然后永远睡不够。这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持。他 的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次， 至关重要的一次。但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。老陆没说什么，出国他是支 持的，他爱的音乐是西方过来的。我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。但某日背 单词的间隙，突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样。我再也忍不住,把琴盒打 开，整个人就在发抖。于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手 指真的痉挛了。这事我没有告诉老陆。考完托福，我回到了他的课上，接着做一名听话的学生。因为这段停练，我没能如他 所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢 了一下。老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。临走时告别，除了客 套话，也什么都没说。老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚 至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。我听了很吃惊。他学外文出身的，和钱锋书同班，和曹 禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。回到母校，就改行当起了音乐 教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数学生，也培养了好几位著名音乐家。其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白他干了几十年，做的都 是初级启蒙教育。他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理 解，都是十九世纪的。他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也 不是好的方法。但是那几年，虽然相互间的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明 白，我们共享。而这种东西，如今已经传到了下一代。如果老陆还活着，我多想带着孩子去 看他，给他拉琴听。但老陆已经不在了。14. （6分）第一段中，“我”跟老陆学琴三年，“听话”的具体表现是：（1） ； （2） o15. （4分）第段画线句的作用是o16. （3分）第段画线句使用了 修辞手法，其表达效果是o17. （3分）对本文“我”的情感概括最恰当的是（） A.表达了“我”对老陆的理解与认同之情。B.表达了“我”对老陆的怀念与尊敬之情。C.表达了“我”对老陆的愧疚与感激之情。D.表达了“我”对老陆的宽容与迁就之情。18. （3分）结合全文主旨，谈谈对第段中加点词“东西”的理解。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第1921题（20分）健康学校开展“少年正是读书时”读书节主题活动，根据要求完成下列各题。【问卷调查有结论】七年级（1）班班委认为课外阅读非常重要，组织了一次全校课外阅读的问卷调查，其 中就获取课外读物途径、课外读书时间安排、课外阅读目的三方面的结果如下:获取课外读物途径课外读书时间安排0.00%20.00%40.00%60.00%课外阅读目的提高学习成绩拓展知识积累字词其他0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%19. （6分）.由此得到的结论是：20.（6分）根据得到的结论，你提出了改进建议：【共同研讨促阅读】21. （1） （4分）七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了西游记交流研讨，交流的 话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在 打。小尹同学：孙悟空，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一 个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，（2） （4分）小李同学在班级文学角的展示墙上，设计文学名著朝花夕拾的一组主 题墙报，以下有两项不适合作为墙报内容的是（）（）A.二十四孝图中揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。B.从百草园到三味书屋中展现了儿童广阔的生活趣味。C.藤野先生写出了作者在异国学习生活和斗争的情形。D.阿长与山海经表达了对阿长的嫌弃中也有感激之情。E.衍太太是个自私、多嘴多舌、喜欢使坏、令人鄙视的人。F.寿镜吾方正、质朴、博学、严而不厉，作者对他很敬畏。四、写作（60分）22.题目：我在尝试中成长要求：（1）写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。（2）有具体的事件，有真情实感。