2023年-有关一般工作方案模板锦集篇4.docx

有关工作方案模板锦集7篇为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方 案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制 定方案需要注意哪些问题呢？以下是整理的工作方案7篇，仅供参考, 希望能够帮助到大家。为切实做好20xx年全县地质灾害防治工作，最大限度地减少地 质灾害造成的损失，保护群众的生命财产安全，根据地质灾害防治 条例等相关规定，结合我县实际，特制定本方案。一、20xx年地质灾害基本情况20xx年，全县因强降雨诱发地质灾害2起。其中，滑坡2起， 直接经济损失101万元。在全县共同努力下，未出现因地质灾害而发 生的人员伤亡和重大财产损失。二、20xx年地质灾害趋势分析（一）降水趋势预测。20xx年，全县总降水量正常略偏少（气 候值1691）,为100160,预计20xx年汛期为4飞月，期间有降水 集中期，由于降雨时空分布不均，小流域洪涝、洪发生几率较高。汛 期结束期预计在6月下旬中期。（二）地质灾害发灾趋势预测。根据各乡（镇）地质灾害排查统 计，全县地质灾害隐患点共97处（详见附1）。其中，滑坡942处、 崩塌29处、泥石流4处，重要地质灾害隐患点22处（详见附2）,（1）各任课教师对考查学科先进行自主考查，深入了解自己所 教学科本学期的教育教学情况（班级考查成绩一式两份，一份交班主 任，一份交教导处）；学校在各班自行考查的基础上，进行现场能力 测试。（2）考查组根据学科特点及教研室各科能力考查标准细则 确定考查形式（或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资料等）； 每班每科随机抽取5名学生进行考查。（3）各参查人员应根据各组牵头人的具体安排在规定的时间内 的做好对学生的考查工作；参查人员要本着认真负责的原则，严格按 照考查细则公平、公正地对学生的能力做出合理的评价，并确定 好学生该科目的能力等级。（其中，综合研究主要以学生研究成果的 真实、质量对教师进行考查）。（4）考查等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。 （具体评定要求参见市教研室各科能力考查标准细则）。（5）考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表一并上交教 导处。5、具体分工：考查科目负责人参与考查人员音乐美术体育综合实践活动信技与劳技专题研究地方和校本课程阅读与欣赏班级兴趣组品德与生活（社会）科学二、关于语文、数学、英语学科的书面考查：1、检测时间：6月18日6月18日：上午8： 209： 20 一、二年级数学6月14日：8： 209： 30三、四年级数学6月14日：8： 209： 40五、六年级数学10： 1010： 50三、四年级英语10： 1011： 00五、六年级英语6月18日：下午2： 003： 10 一、二年级语文6月14日：2： 003： 20三、四年级语文6月14日：2： 003： 30五、六年级语文（时间如有变动另行通知）2、检测方式：交换监考，学生年级之间错开考试。3、考场及监考安排：（具体安排另行通知）4、监考要求：（1）监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得相互 交谈，更不得使用通讯工具。不得允许任何与监考无关的人员以任何 理由进入考场。如遇其他特殊情况必须立即向教导处或巡视人员回报。(2)监考老师提前10分到达考场。(3)考试过程中，学生如发现试卷有问题，监考教师须用正楷 字写在黑板上;题目读不懂或不会解答的，监考教师不予回答、解释。 如遇试题有误，请迅速与教导处或巡视人员联系，通知后方可更改。(4)监考教师有权利和责任维护好考场秩序，为考生创造一个 宽松和谐的考试环境。要严肃考风考纪，教育学生认真考试，答卷或 检查时，试卷不得离开桌面。对于有违规动机或苗头的学生要及时提 醒，并且还要及时制止违反考试纪律的行为。三、阅卷：1、阅卷时间：(1)科学、品会：6月17日下午(2)语、数、英：6月19日上午7:302、阅卷方式、人员：(具体安排另行通知)四、各类资料的上报归档：1、综合实践任课教师上交本学期研究课题资料。2、兴趣小组指导教师上交兴趣小组活动资料。3、相关老师收缴学生用循环使用教材。(以上相关资料须在6月20日前送交教导处、教科室及图书室)五、注意事项：1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长，以便家长做好学生的接送工作。2、因班级错开考试，烦请班主任事先安排好每个考场的学生人 数。3、考试、考查期间，为避免班级管理出现真空现象，有劳班主 任协调、安排好相关的督班人员和课务，以免学生发生意外。本方案未尽事宜，另行通知。工作方案篇3为了认真贯彻落实党和国家教育方针、政策，积极推进素质教育, 跟进先进教育思想理念，促进学生全面发展，走均衡发展之路，结合 我校实际特制定一下教育教学工作执行方案：一、工作目标：1、按照本制定的工作执行方案执行，力在于加强学校内部管理 工作、教育教学工作改革、改进，提高工作效率，保证正确地执行党 和国家教育方针、政策，积极推进素质教育，实现学生全面发展；2、教育教学工作在形式上、方法上进行改革，关键是抓好教师 思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化、方式方 法跟得上学生需要，着力培养、提高学生自主学习能力、生存能力; 为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。3、教育、教学合一，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在 情感、世界观、价值观、培养学生各种能力上，突出“全人教育”理 念、“全课程教育理念”；4、加强学生卫生、生命、伦理、礼仪、安全教育渗透，寓教育 教学工作之中，加强行为培养，形成良好习惯，幸福一生。二、执行方案：1、按照河南省中小学管理规范进行教育教学管理。积极接 受新教育教学理念，规范管理下创新、发展学校各方面工作。2、认真执行党和国家教育方针和政策，积极推进素质教育，走 均衡教育之路，使学生全面发展。3、坚持课改研究、实施，在工作中摸索前进，完成课改赋予我 们的历史使命，实现教育改革目标。4.优化学科教学程序，提升教师思想、业务水平，严格按照“备 课、授课、作业、评价”四环节操作，在课前对教师进行课程标准学 习、教法指导和探讨、作业批改方法、方式、辅导学习方法研究，结 合教师工作特点，给予相应的、真实的评价和肯定，在学生学业上有 任课教师对应其学科进行公平评价，把评价作为改进工作、促进学生 发展的尺子，绝不能以分数压倒学生。5、对教师授课实行评价制，标准是参照学生课堂活动中参与率 和课后考察学生接受能力。评价中加重情感评价分量。以评价方式引 导教师进行开放式教学研究和教学活动，促使学生自主学习。6、根据两年来我校对开放式课堂理论学习、方法的探讨，应该 对其有所认知，特别是某些同志的实地操作、实践、经验积累，是正 式进行开放式教学的时候，学校注重引导、组织年轻教师实施“开放 式教学”和“探究式教学”，一年后，全校普遍展开。7、教研，是认真落实课程标准的保证。教研活动是教育教学有机组成部分。按照“有理念、须具体、可操作、要扎实”原则开展教 研活动。1、从教学实际出发，研究课标在教学活动中的落实；2、研究教学中出现的问题：3、研究教法与学法的统一；4、研究学生学习中问题等。围绕“学生主动参与”、“自主学 习”研究教学方法、管理方法、培养学习能力。不接受摸不着边际、且不实用的课题题目研究。8、制定并执行教师专业发展规划，造就一个肯学习、能战斗的 教师队伍。教研能提高业务水平，而说课也是业务提高的一项活动, 全程说课，更能促使教师全面掌握教材、运用教材、提高教学效果的 活动。每月举行一次全体教师参与的全程说课活动，或同课同题、或 相互比较，寻找好的方法、简单而实用的方法。主要是把握教材，上 好高效课。9、学生管理上，主要是转变教师思想、态度、方法，坚持思想 政治学习制度，学习先进的教育思想、教学方法、管理方法，具有先 进的理念，思想走在前，行动会改变。在依法执教的前提下，善待学 生，关爱学生，为学生成长创设良好氛围、搭建多种活动平台，促使 学生全面发展。10、教师要学会学并能够运用科课程与非学科课程融合，把非学 科活动作为巩固学生各学科知识、提高技能的有效途径，发展学生。 学校致力于创设多种非学科课程活动平台，引导教师走向活动平台, 扩展教学活动，使“开放式教学”活动更开放。严格按照各级要求开设的课程进行教学活动的同时，把握好体育 课程与大课间行为艺术课程融合、美术学科与涂鸦墙融合、 音乐与无伴奏合唱融合、语数英学科与绿化、美化、课程化校 园融合。在校园文化统领下，建立育人、学习、提高技能系统，和 谐统一、目标一致。11、综合实践课，使学生综合能力提高的平台，有助于学生全面 发展。为此，我们把品德与生活教学与校内外各项活动链接，依 据“素质教育”、“全人教育”、“全课程教育”，开发第二课堂、 利用第二课堂进行科技制作活动、益智创意活动、社会服务劳动；利 用家本课程在建立家校沟通渠道的同时，进行亲情联谊活动增进 子女与父母之间感情，进行家庭劳动活动培养学生好习惯、增强生活 技能。学校坚持“自主学习”理念，放手与学生，大小活动均由学生 主持，所有活动倡导学生群体参与。重视少先队建设、武装、活动, 在完成思想道德教育前提下，开展一些社会实践活动，让学生了解社 会、参与社会、适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大, 建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。12、追求教学手段现代化，紧随现代教育思想步伐。在条件允许 下逐步改善教师办公条件、增设现代化教学辅助器材，并加紧、加强 教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展、适应学生认知事 物系统发展需要。13、充分利用学校原有资源用于教学、用于学生学习。建好、管 好、用好实验室，建立学科实验、演示档案，搜寻实验、演示次数, 设立标准，对教师学科教学中实验、演示进行考评，纳入教学正常管 理工作，不进行应有的实验、演示教学活动，视为违规行为。建好、用好电脑教室，配备专职电脑教师，按照教材上好电脑课， 不得因故占用；教师不得放任于学生游戏，每月进行一次学习成果汇 报。14、为了综合提高学生学习知识、应用知识能力，在每年11月 份第一周内举行一次学校“益智创意”艺术节，集各学科教学成果之 大成，谋求学生全面发展，学会创造。15、管好即时活动、节假日庆典、纪念活动，充分利用这些活动 在各学科教学中的作用，用以强化、提高学生学科知识、应用技能。 把这些活动按照课程对待，在校本课程中、家本课程中显现，与学科 融合，编纂配套教材，形成系统，有目的地实施。16、安全教育渗透于日常教学活动之中，做到日常化、程序化, 根据季节特征建立非学科课程一一安全教育、卫生习惯教育体系，作 为珍爱生命教材进行教学活动。三、措施保证：1、本方案通过校委会、职工代表大会确议后生效，校委会成员 分工，各司其职，每学期进行考评，评价值低于60分者，自动辞职。2、校委会成员均属该方案执行责任人，每两周进行一次工作研 究活动；平时关注执行情况，必要时以相关人员联系沟通，或向消委 会提议召开消委会会议进行研究，解决问题。3、校委会成员深入第一线，与同志一道工作，及时解决问题。4、业务主任是课堂改革领导，深入课堂解决工作中问题。坚持 召开业务会议、教研组会议，领导教师克服难关，及时反映问题。5、校长熟识本方案内容、关键环节、理论依据，做好动员工作 和引领工作。在一定条件下请专家到校指导工作或带领教师到外地考 察。6、后勤工作者保障资金需要、物质供给、设施购置。7、拨出一定资金供教师学习、考察、购买资料用费和工作中所而。8、设立工作特别贡献奖金，鼓励教师工作创新。9、本方案评价a、工作思想描述（体现理念、方法、方式）b、述职报告（过程，体现情感、态度、能力）c、结果评价（段落总结，进程评价）面向全体，领导在内。工作方案篇4卫生要求高，专业性强，这是医院物业管理的一大特点。清洁工 作是重中之重，也是管理工作面临的最大挑战。医院不同与一般住宅、 写字楼,清洁也不再是扫扫擦擦那么简单,要消毒，要注意交叉感染。 对保洁人员的素质有较高的要求，并须注重学习医院消毒隔离制度等 知识。一、服务原则1 .清洁与养护相结合2 .及时性与隐密性相结合3 .分工协助与多重保障相结合4 .计划性与改良性、应急性相结合二、服务目标1 .卫生清洁率达到100%;2 .卫生保洁率达到99%;3 .垃圾做到日产日清，处理过程环保化；三、服务内容1、医院内公共场所、卫生间及栏杆设施的清洁维护，保持该部 位干净、明亮，地面无灰尘。2、电梯门、轿厢、玻璃、门窗等部位的清洁维护。3、生活垃圾日产日清，垃圾桶摆放整齐、外观干净。4、医院垃圾集中收集处理及垃圾房中转站的管理。5、通信机房内环境定期维护工作。6、医院外墙清洗和绿化地带的清洁、维护。7、医院内不锈钢设施专业护理、抛光、上不锈钢油。铝合金等 采用特用护理剂，定期擦试，保持光洁。8、医院内大理石进行抛光、去蜡、上蜡护理等工作。9、各接待厅环境的日常清洁维护工作。四、清洁服务主要管理职责与要求威胁群众724人，潜在经济损失80862万元。降雨是我县地质灾害的 主要诱发因素之一。大雨、暴雨、较长时间持续降雨时，易发生崩塌、 滑坡、泥石流等地质灾害。同时二人为工程活动是另一个主要诱发因 素，采石场易诱发崩塌、公路边坡开挖易诱发公路边坡滑坡、居民临 近坡脚建房开挖坡脚易诱发滑坡等。地质灾害的发生与人为工程活动 密切相关，地质灾害防治形势依然严峻。三、地质灾害重点防范区域、重点保护对象和重点防范期（一）重点防范区域1可能发生边坡失稳及工程诱发地质灾害的区域；2地质复杂、人口密集、工程活动强烈的区域；地形复杂、危险斜坡多的区域；4可能产生小规模崩塌或因采矿诱发地质灾害的区域。（二）重点保护对象1重要地质灾害隐患点；2危险斜坡的楼房；人口密集的城镇和学校；4交通干线和自然人景观旅游区等。（三）重点防范期我县地质灾害的发生与降雨关系极为密切，常表现出同时或滞后 发生，预测今年地质灾害发生时段为49月的集中降雨时段，其中 47月为地质灾害重点防范期。四、地质灾害防治措施1 .医院项目的清洁服务工作由环境管理部负责，每周计划由环境 管理部负责制定并报物业服务中心批准后实施；针对医院保洁员普遍 存在的责任心不强、服务意识差、消极怠工、出工不出力等容易出现 的问题，为确保每一位清洁员都能按照服务标准，在规定时间内满负 荷工作。如我们将对每一张台、每一张床、每个病房都设定明确的清 洁时间标准，根据各清洁区总劳动量确定清洁员名额，合理调配人员, 实行劳动定额管理。2 .辖区安防员和楼层助理或其它管理人员对所辖区内的清洁服 务工作进行监管、对作业规范性、安全性和作业质量等进行检查，协 助完善安全措施和处理突发问题。3 .物业服务中心负责客户服务信息的收集、服务申报，作业信息 的发布和紧急情况的调度，物业服务中心督察负责对每日清洁作业情 况进行抽查考评。4 .清洁作业人员的责任区由环境管理部负责划分，并按照各片区 物业特点，明确每个清洁作业人员的服务目标，作业要求与责任，编 制清洁责任区划分表，报分公司经理审批后执行。5 .清洁作业人员的作业时间由环境管理部负责安排，并编制日 常清洁作业时间表。清洁作业时间的安排以不应影响医院工作人员 的正常工作与休息，不违犯医院的相关规定和劳动法规，并报分公司 经理审批。清洁作业用品计划由环境管理部负责制定，并填写每月部 门6 .采购计划报医院领导审批。物业服务中心行政组按照采 购控制程序实施采购，并定期对保洁用品开展质量评审，清洁作业 材料实施定点、专项控制采购，环境管理部指定专人验收保洁用品的 质量。7 .清洁服务工作实施专业化分工作业，严格资质管理，未获得相 应操作资格证或未经授权，不得使用与岗位不相符的工具、药品，包 括操作方式进行作业，严格按照岗位责权与操作程序以及清洁 规程进行操作。严格按照日常清洁作业时间表开展工作，未经 环境管理部部长或辖区管理人员的确认，不得随意更换作业内容影响 医院工作人员的工作。8 .清洁材料、作业工具和设备的管理与维护由环境管理部负责, 机电工程部负责对作业工具和设备进行专业维护，严禁使用未经批准 的清洁材料，或不按规定使用清洁材料；异常情况（包括出现的突发 性火灾、污水、雨水井、管道严重堵塞、暴风雨、施工作业等情况） 的处理按照异常情况处理应急措施方案实施。突发公共卫生事件 按照突发公共卫生事件应急措施实施；9 .高空清洁作业严格按照高空作业规程进行操作，安全秩序 部负责对高空作业的过程实施全程监控，并按照标识样本的要求， 做好相关安全隔离与安全标识工作，物业服务中心负责发布相关警示 通知。10 .通信机房、变配电房、照明和其它机电设施设备的清洁作业， 由机电工程部负责按排相关持有效证件的专业人员作业，若需安排清 洁作业人员清理，需提前提出申请，报分公司经理审批。清洁人员进 入通信机房、变配电房作业，或实施对照明和其它机电设备的清洁作 业，需由机电工程部安排的专业人员进行现场监督和指导或确认无安 全隐患方可由清洁作业人员进行操作，通信机房需由医院工作人员部 长部门批准，并派专业管理人员现场监督。11.清洁服务实行多重交叉检查制度，即采取清洁作业人员自查、 部门部长与辖区安防员、楼层助理或其它管理人员的日检查和分公司 督察的周考核相结合的三级检查制度。环境管理部部长、楼层事务助 理和分公司督察根据清洁作业规程，分别对各个责任区的清洁工 作进行检查和考核，并填写清洁工作日检表、清洁工作周考核表、 清洁作业人员月考评表。另外我们将倡导星级服务，并制订和实 施清洁员星级服务规范细则以适应医院的发展。五、日常清洁养护计划及其作业标准根据国家优秀示范工业区、大厦物业管理标准，结合医院项目的 物业特点与要求，制定医院项目正常期清洁养护计划及其作业标准, 其实施效果将通过质量评审进行确认与完善，确保达到清洁服务与管 理目标要求。1、室外场地达到六无（无沙土、无烟头、无纸屑、无垃圾、 无杂草、无塑料袋。）室内场所做到三保（地板保洁、天面保光、 门窗保亮）。2、卫生间做到四无（无污垢、无臭味、无尘埃、无蛛网）、 五洁（洗手盆、蓄水池、尿池、厕坑等冲洗清洁）、二净（门板、 玻璃擦拭干净）。3、沟渠定期清理，做到无淤泥、无堵塞、无垃圾，确保排水通畅。4、除四害（月尾检查）。确保包干范围的公共场所的的四害 （鼠、嶂、蚊、蝇）的次数及消杀工作达标。具体清洁标准见下表：（略）六、关于医院保洁工作的重点分析：医院是病人密集的场所，医院环境最容易被感染病原微生物污染, 从而为疾病的传播提供外部条件，促进医院感染的发生。医院、感染 无论对社会及个人均带来严重危害。鉴于此我们必须采取综合性措施, 确保每次消毒、灭菌、隔离到达预定的要求，以预防和控制医院感染 的发生。与此同时一，有责任向社会进行人人讲究卫生、时刻保护环境 的宣传。1、做好消毒与灭菌处理。消毒与灭菌是控制医院感染的一项有 效措施。2、加强清洁卫生工作。清洁卫生工作报告包括灰尘、污垢的试 擦和清除，也包括对蚊虫、苍蝇、嶂螂、鼠类等的防治。3、进行清洁卫生工作时，必须注意不要扬起灰尘，避免播散污 染。医院内不应使用扫帚与捶子，拖布的头最好能卸下以便消毒。病 房的清洁卫生工作，宜在污染后立即进行。其顺序应由污染较轻的病 房开始，逐步进入污染较重的区域，最后处理病人公共活动场所。医 护人员的工作地点也是清洁的重点。4、工作人员须穿工作服，戴工作帽，必要时穿隔离衣、胶鞋、 戴口罩、手套，保持室内清洁卫生。每天对空气、各种物体表面及地 面进行常规消毒，避免污染、防止扩散，并视污染情况向上级汇报。 指定地点收集污物，避免在病房消点，专车、专线运输。运送车辆洁 污分开。5、清洁被服专区存放。工作环境保持卫生，每日清洁消毒，工 作人员还应做好个人防护，每日洗澡更衣，接触污物后洗手。6、医院内的污物处理严格按照有关标准。废弃物分类收集处理， 感染性废弃物置黄色塑料袋内密闭运送，无害化处理。医院保洁方案（二）按照公司的具体部署，品质部以新接管的A医院项目为着手点, 以保洁业务为切入点，展开了物业服务流程的“再造”工作。在第一阶段，主要从三个层面建立了医院保洁服务流程。1、6s方法的应用保洁作业不规范、服务标准不清晰、服务意识不到位，劳动量分 配不均、局部劳动力过剩等现象，是各项目普遍存在的问题，严重影 响了保洁服务质量。针对这一情况，应用“6S方法”，围绕医院后 勤的功能特点和运作要求，按照“整理”、“整顿”、“清扫”、“清 洁”、“素养”、“安全”六方面来规范保洁服务全过程。从保洁员服务形象开始，制定岗位行为规范；划分工作责任区域, 确定工作职责；制定关键环节作业指导书和岗位工作流程；修订作业 标准，明确服务目标；找出潜在的不安全点，建立应急预案。通过对现场作业的规范（如区分层流手术室限制区、半限制区、 非限制区作业要求等），以及对现物进行分类标识（如制定医院感染 色别分类等），建立清晰、简单、标准化、实操性强的工作流程，创 造、规范有序的工作环境，引导员工良好的工作习惯，提升岗位的服 务品质。2、“主动式服务，零干扰作业”理念针对医院物业服务的特点，根据高端客户群体的定位，我们提出 了 “主动式服务，零干扰作业”的服务理念。、主动式服务。员工要改“接到指令再行动”的被动惯性，树 立“主动式服务”意识一一保洁要勤快，服务态度好，协同意识强。保洁要勤快。医院人流量大，地面、洗手间等公用地方容易脏, 要求保洁员主动发现存在的问题，做到随时作业，消除卫生死角。服务态度好。前来就诊的客户大多行动不太方便或心情不太好。 要求员工要有耐心、细心、虚心。同时按照首问责任制的要求，遇到 客户的提问，要耐心解答，忌一问三不知。协同意识强。服务工作分工不分家，除做好本职工作外，在力所 能及的范围内，主动协助其他岗位开展工作。如在对办公室进行保洁 时，发现照明系统出故障，应及时反馈给维修人员。、零干扰作业。医院的氛围是安静、舒适、温馨的。保洁员作 业过程中动作要轻快，不高声说笑，不可干扰医护人员工作和病人的 休息。如手术室在进行手术时，切记不得进入或干扰手术的正常进行; 根据病（产）房的特点以及入住客户的需求，安排保洁服务时间。3、培训以实操为主，考核横纵向结合医院物业管理对保洁员素质有较高的要求，实操是培训的重点。 管理处结合每周工作重点，制定有针对性的培训计划。每天半小时培 训，要求保洁主管对每个工作环节、每个岗位流程进行讲解，以操作 示范为主。培训结束后，抽取35名保洁员进行实操考核，对作业 过程存在的不规范，进行现场点评。定期做好开展保洁培训，培训教 材选用清洁急救网提供的视听教材和演示教学同时，要加强对保洁服务的量化考核（清洁表格管理）。保洁主管对班长、班长对保洁员进行纵向考核，事务助理对其责 任区的保洁员进行横向考核（日检查和周评价）。横纵向相结合能更 全面地反映保洁服务质量，及时查找问题，改进工作。而考核结果也 形成了保洁员的月度绩效。以下省略，更多请咨询。通过以上措施的开展，相信在管理处的重视下，医院的保洁工作 将会有序、规范、稳步地进一步提高。工作方案篇5一、指导思想认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可 持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，加强教学过程管 理， 强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。 针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学 校综合办学水平，确保学校教育教学质量全县领先。二、工作目标1、教学质量全县领先。2、加强对课堂教学有效性的研究，深化课堂教学改革。促进教 师发展、学生发展、学校发展。3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进 教育教学质量的提高。三、工作措施（一）规范管理，提高教学管理精细化水平1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随 意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是科学、思品、音 体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全 意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。 在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点 放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强 教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章 制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工 作， 认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处 落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责"、“谁的课堂谁负责”。3、进一步落实校本教研工作。协助教科室抓好青年教师竞赛课， 要求青年教师认真学习新课程标准，学习教改前沿理念，提高自身理 论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或 困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一 系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围 绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等 方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围, 对青年教师的竞赛 课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研 讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递 教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个 有所进步的学习交 流平台。4、突出学生行为规范养成教育。语文学科重点抓好学生课前认 真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好 读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本 的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练，规范英语家庭作业形 式，书面作业、朗读和听力有机结合，采用家长签字和教师检查形 式培养学生的听读习惯。（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。1、开展有效教学，落实三个重点环节。进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂 教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法 +活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规 范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。 本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采 用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先 将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读 后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易 出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案， 杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范 化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课 中主要突出教师活动、学生 活动的预设以及这样预设的意图。突出 教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查 备课及交流研讨情况，反馈意见。突出有效课堂研 究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞 赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对 教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师 学习，以更为 有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集, 对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究 做法，以提高本校教师的研究水平。突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根 据市县要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。要求统考年级 每单元 作一次检测，非统计年级每两单元一次检测，并将检测情况 及时统计上交教导处，成绩要统计 计到班。对各科单元测试卷、期 中、期终复习卷建立审核制度，未经教务处审核，复印室不予复印。 以切实提高练习和测试的有效性，减轻学生过重课业负担。2、优化“六认真”管理，提高教学质量。（一）完善方案预案。各乡（镇）、有关部门单位要把地质灾害 防治工作放在重要位置，列入年度工作计划和防汛重点工作之中，制 定辖区内年度地质灾害防治方案、突发地质灾害应急预案和重 要地质灾害隐患点应急预案，并报县地质灾害防治领导小组办公室 备案。落实乡（镇）、村、组防灾责任制，并签订地质灾害防治工 作责任书，确保防治责任和措施层层落到实处。（二）开展巡查防患。地质灾害易发乡（镇）及有防灾责任的单 位要建立健全地质灾害隐患巡查制度，加大地质灾害隐患的汛前排查、 汛中巡查和汛后复查力度，建立巡查台账。乡（镇）地质灾害防治办 公室根据排查成果，及时动态更新隐患点数据（原地质灾害隐患点房 屋已拆除的可申请核减，发生地质灾害灾（险）情或经地勘部门勘查 确认的可以申请新增），及时落实防灾措施。（三）严格防灾制度。各乡（镇）及相关部门要健全完善汛期地 质灾害值班制度、灾情速报制度、险情巡查制度、防灾避险明白卡发 放制度、应急处置制度等规制度，严格按照制度要求，狠抓各项工作 落实，实现地质灾害防治工作制度化、规范化、信息化。（四）加强应急预警。各乡（镇）和相关职能部门要切实加强地 质灾害预警预报工作，对出现地质灾害前兆、可能造成人员伤亡或重 大财产损失的区域和地段，及时划定危险区域、设立警示标志、发放 防灾工作明白卡和避险明白卡、确定临灾疏散路线。一旦出现险情， 要迅速预警，立即采取应急措施，及时组织群众撤离，做到第一时间 赶赴现场、第一时间转移群众、第一时间报告灾（险）情、第一时间各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年 级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、演 讲比赛、英语口语比赛、口算比赛等，通过比赛发现苗子，加强培 养。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计 划的实施，教务处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不 定时 巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教 学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。（三）、抓好毕业班工作定期召开毕业班学生家长会、教师会。毕业班各学科每单元检测 要求试题统一，学生单人单桌，重要考试交叉监考、统一阅卷，并认 真进行质量分析。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时 弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。四、学月工作安排：九月份1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。2、召开教研组长、年级组长及语文课题组实验老师会议。3、参加市小学语文、县小学科学优质课评选。4、小学数学优秀论文评选。5、参加县教学能手和电化教学能手评选。6、制定课堂教学系列年学校活动方案。7、教师校本培训自学笔记检查。十月份1、数学、语文同课异构课堂教学展示。2、电教论文及实验教学论文评选。3、小学音乐、美术优质课评选。4、小学英语老师基本功比赛。5、电化教学优质课评选。6、小学优秀体育课例评选。7、校刊七色阳光征稿。8、教学常规和教师校本培训自学笔记检查。9、参加县小学音乐教师（键盘）展示交流活动。10、期中诊断性检测。十一月份1、四五六年级英语口语比赛。2、语文“四个一”活动比赛。3、艺体组、常识组教师课堂教学展示活动。4、教学开放周活动。5、三四五年级习作检测。6、收集基干“日记写作能力提高的途径研究”的教学设计、教 学案例、论文。7、教师校本培训自学笔记检查。十二月份1、“作业设计与批改”经验交流会。2、六年级阶段性检测。3、学生音乐课内歌曲演唱比赛。4、一年级口算能力和二三四年级数学智力检测。5、教学常规检查。6、教师校本培训自学笔记检查。7、期末复习检测及总结。工作方案篇6为加强校园文化建设，办好学校广播站，培养一批优秀的播音员、 提高本站播音的质量和效果，广播站拟定以下工作计划：一、工作宗旨活跃校园气氛，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和审美 能力，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，引导学生树立正 确的人生观、价值观，使学生的身心得到健康发展。二、组织成员播音组组长：邓毅刚播音组副组长：刘晶、覃逸博播音组成员：林绪东、陈心妍、伍佳龙、张明、覃逸博、覃卫东、 邓溶设备使用指导：屈荣辉老师审稿：邓艳老师三、播音时间每周播音三次，时间：中午12： 0012： 30（文字播音），晚 饭时间(音乐)。周二、四为校园歌曲欣赏时间。四、栏目设置经典欣赏栏目：名家名篇、励志文章、哲理故事，在故事中 体验人生，在故事中学会成长。流文溢彩栏目：学生原创作品，优秀作文、人生感悟、思想 动态、心得体会、读书笔记，展示学生个人风采。流金岁月栏目：经典影视歌曲，老歌回顾。知识百宝箱栏目：科普知识。点点温馨栏目：通过歌声，传送祝福。五、日常培训1、由专业老师不定期为播音员进行一次业务知识培训2、由各班语文老师对各班播音员加强培训。支持他们从事班级 活动主持工作，多渠道地提升播音员业务素质。3、支持播音员积极参加学校各种大型的文体活动的主持工作， 并为他们的主持工作提供各种指导。4、定期总结交流，互帮互助，共同提高业务水平和思想素质。六、广播站工作制度1.组织纪律(1)凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的 态度积极、主动参与工作。(3)广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况， 不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。(4)广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同 意，不得随便带非工作人员进入播音室。(5)各成员应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经 验，提出好的建议和意见。(6)站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大 活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。2.播音员注意事项(1)播音员必须严格遵守播音时间，准时到岗，严格遵守广播 站的作息制度，广播期间不得擅自离开岗位，有事提前请假，不得因 个人原因影响广播站的播音。(2)值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保 证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句， 应及时修改并上报老师。(3)播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声， 提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。(4)要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学 校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目o(5)播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，并 将播音稿件交主编教师存档。(6)广播站播音员每学期不定期进行考核，对于不符合条件的 播音员要求其下岗或经过再培训之后重新上岗。(7)播音员播音期间不得擅自触碰与播音无关的设备，播音完毕后马上离开广播室，不得逗留。爱护器材设备，严格按操作规程操 作，各种器材设备未经学校同意严禁外借。(8)播音期间实行闭门作业，非广播站工作人员不得进入机房。