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关于教研年终总结范文9篇教研年终总结 篇1 20xx年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带着下，在上级教研部门的指导下，我们仔细贯彻落实贵阳市中小学教育教学工作根本要求，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性，有规划、有重点、制造性地开展课题讨论，推动校本教研，促进教师成长，加强教学质量监控等方面开展了大量详细的工作，取得了肯定的成绩，圆满完成全年工作目标，现总结如下： 一、全面部署，谋划工作： 围绕推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教育，小学教育教学质量逐步提高的目标工作，小学教研室先后召开了 “20xx年春季学期全市中心校教研员工作会议”、“ 20xx年秋季学期专(兼)职教研员工作会议”，全面部署了20xx年清镇市小学教育教学工作。 二、工作开展状况： (一)加强学科教研员的业务学习与培训。 在扎实有效地推动学校教研工作，促进教师的专业化成长，提高学校教学质量的过程中，教研员肩负着不行推卸的重要责任。教研员不仅要有责任心和使命感，还必需有丰富的教学教研理论，更精确地把握教学改革的脉搏。这样，才能够适应新形势下教育进展的需要。要到达这样的要求，就必需加强自身建立。我们一是采纳自学和集中沟通相结合的方式，仔细组织学习贵阳市中小学教育教学工作根本要求，同时要求各个教研员学习新课程标准、新课程背景下如何评课、集体备课方法讨论等内容，并定期集中沟通。二是开展调研、听课反应沟通活动。教研员在深入学校、课堂调研、听课后，要组织教师反应沟通会。沟通时要求提出调研、听课中发觉的好阅历，好方法。提动身现的问题并进展分析，在此根底上提出解决问题的意见或建议。较好地发挥了教研员的学科教学引领作用。三是组织到外地培训和观摩学习。分别组织了教研员带着骨干教师到南京、厦门、哈尔滨、南昌、重庆等地观摩学习，了解到了先进的教学理念，使自身的素养得到了很大的提高。积极参与贵阳市教科所的学科教研活动，提高教研员的业务水平和引领力量;组织全市教师参与贵阳市学科教研活动及各种培训活动，教师的教学力量、教师素养等方面得到了提高 (二)送教下乡，促进基层小学教师改良课堂教学 。 为推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教育，教研室开展了多种形式的送课下乡活动。活动以“同课异构”形式进展，分别在扁山小学、红枫六小、流长小学、百花湖小学、犁倭小学为教师们上了40余节主题研讨示范课。课后进展说课和互动研讨。为做好此项工作，真正让听课教师得到启发和帮忙，我室扎实做好几方面工作：首先，召开送教下乡教师会议，详细提出工作思路，明确要求：(1)课堂教学要表达新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。 (2)要就课堂教学进展深入的讨论，在与教师沟通时要有更强的针对性，提高质量。(3)要准时总结、反思，既把活动当作一次展现自我的时机，又能通过活动来提高自己。其次，教研室准时将活动安排通知各校，让听课教师清晰活动内容、形式，并做好相关的预备。实践证明，这种方式无论是对上课教师还是对听课教师都产生良好的作用。 (三)深入课堂，发挥指导作用，促进校本教研。 教研工作，基于学校，为了学校。只有充分调动学校、教师的积极性，校本教研才能真正落实到学校的工作中。这同时也要求教研员的工作重心必需下移。教研员的岗位在一线，在课堂。一年来，我们以教研工作为抓手，积极开展下校视导活动，指导学校开展校本教研和校本研修活动，提高课堂教育教学的有效性和实效性，指导学校标准开展各类教育教学治理工作。在关注每一所学校的同时，把工作侧重点放在薄弱学校，制定了各教研员分片负责和蹲点教研的安排表，明确了各自的工作重心与职责。深入学校时实行推门听课、与教师探讨沟通及反应指导等方式，为教师的专业成长供应帮忙。教研室各个教研员平均听课量到达60节/年。这一做法，一是有利于教研员深入课堂，进展“深水作业”。二是有利于了解到学校、教师的需求并开展有针对性的工作。三是有利于促进薄弱学校的进展，缩短学校、教师间的距离。 (四)加强教师学习培训工作。 组织我市60名小学教师到贵阳市教科所参与教材培训;在清镇二中电教室组织我市一年级、三年级语文学科教材培训和一年级、二年级数学学科教材培训;邀请贵阳市南明区教师与资源中心杨咏梅校长和贵阳市都市小学曹菁校长为全市小学教育主任、骨干教师作“校本教研”专题培训。 (五)扎实开展课题讨论，提高教研层次。 组织学校积极参与贵阳市级和国家级课题申报工作，抓好课题讨论，提高教师科研力量，提高学校教育教学科技含量。以课题讨论为载体，强化学校的科研意识，使常规教学科研化，课题讨论常态化，进一步促进校本教研活动的有效落实。20xx年贵阳市立项课题中我市有6个课题顺当通过了立项。红枫四小综合实践活动课题还立项为国家级课题。为了做好课题讨论，我们在9月29日，特意邀请了贵阳市教科所龙林等课题组的专家对立项课题亲临指导，并在清镇一中学术厅对全市150多名骨干教师进展了“课题讨论”专题培训，各课题组负责人还亲自到贵阳教科所参与课题专题培训。红枫四小、红枫五小、站街小学等课题分别进行了课题开题会，教研室积极、主动到会参与，并深入各课题学校了解课题工作开展状况，把握了翔实的数据和信息，同时还与学校领导、教师共同分析试验中遇到的困难和问题，并提出工作意见和建议。 (六)开展主题研讨活动。小学阶段是培育学生良好习惯的关键时期，但在我室教研员下校视导和开展教研活动时却发觉了许多学生的不良学习习惯，尤其读书写字的姿态很不标准。为了使教研活动更具针对性和实效性，我们在本学期特组织全市小学一年级语文教师开展了主题为培育学生良好学习习惯的语文主题研讨活动，目的是通过一年级这个最正确时期标准学生的读写姿态，培育孩子良好的学习习惯。以多种有效的方式来帮忙小学生养成良好的习惯，从细节抓起，从现在做起，扎实有效、坚持不懈地进展良好习惯的养成教育。在下校视导、蹲点调研以及各项检查中特地对这项工作进展了督查，坚决杜绝学生不良习惯的产生。 (七)仔细开展教学质量监测工作，提高学校核心竞争力 为了协作贵阳市搞好小学学生学业成就评价工作，教研室每学期组织全市小学进展期末考试监测工作，特殊是春季学期。在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：一是命题依标扣本，重点检查学生的根本学问力量和肯定的进展力量。二是组织考试和评卷科学严密。各次考试的试卷工作由教研室组织教研员统一命题。每次考试实行交换监考教师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公正和公正。三是统计分析科学严谨。教研室根据教育局下达的各项指标，对每个班级的成绩进展统计分析，不存在人为因素的错误。严密的教学质量监测工作，教研室不但准时了解到每个教师的教学效果，而且促进了学校之间，教师之间的竞争，在全市形成了大抓教育教学质量的良好风气。也对我市学校、教师的教育教学质量做出了客观评价，为我市教育教学决策和学校、教师评价供应依据。 (八)组织开展各种形式的评比活动，激发师生参加竞争的热忱。 组织品德和班队活动优质课评比并推举优胜教师到贵阳市参与竞赛;组织小学音、体、美教师到贵阳参与专业根本功技能大赛，获得一等奖5名，二等奖12名，三等奖5名;组织开展小学教师教学技能大赛并推举优胜者到贵阳参赛，获得较好成绩;组织教师参与贵阳市第五届小学英语优质课评比;组织全市中小学学生参与全国20xx年科技创新大赛，获得一等奖1名、二等奖5名、三等奖6名;生物学联赛、开展20xx年科技活动月活动、并向贵阳市科协上报相关数据。五月份帮助市文明办、市发改局、市科协开展20xx年科技活动周活动。安排全市各级各类小学开展科学试验操作技能大赛，有一所学校获得一等奖，四所学校获得三等奖;组织参与贵阳市22届“春芽奖”学生作文竞赛，获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖11名，入围奖10名;组织参与贵阳市第七届优秀教育科研成果和教育科研论文评比，获得二等奖2名，三等奖15名。实践证明，组织开展和参与形式多样的教学和学科竞赛等活动，不仅丰富了教学和学生的课余生活，而且提高了学生的综合学问素养和教师的工作积极性。竞赛活动具有明显的导向性和促进性。 (九)幼教方面 1、组织培训活动：家长学校培训、教师软雕塑培训、泥工培训、小中大班美术教师培训、乡村保健医生培训、全员轮训等。 2、组织教师参与贵阳市优质课展现月活动、春芽杯现场写作竞赛、全国幼儿园优秀教育活动评比、其次届全国幼儿园优秀教育随笔评比。 3、担当国家级课题运用多元阅读教育促进幼儿自主阅读力量的实践讨论工作，在各试验园开展阶段性研讨活动。 4、组建各片区研修小组，并逐区开展研修活动。 5、编辑清镇市幼儿园诚信校本教材。 6、参与贵阳市一类园复评工作。 三、存在问题 在总结工作阅历的同时，我们也遇到一些问题：专业引领力气的薄弱使校本教研的实效性受到制约;课题讨论等一些工作还难有更明显的进展和突破;教研员配备的紧急，兼职过多，分散了教研员的工作精力;尽管面临很多困难和问题，但我们信任，方法总比困难多，只要我们不懈努力，就肯定能在现有的根底上取得新的成绩。 四、今后工作准备 (一)进一步加强教研员队伍建立，重点提高教研员的自身素养，提高教研员在学科教学中的指导引领作用。 (二)在连续作好常规教研工作的同时，加强校本教研工作力度，特殊是要督查学校教育处和教研组对校本教研工作的组织与领导，真正表达出校本教研的实效性。 (三)加强课题讨论的治理和实施工作。把握全市各个学校的课题进展状况，提高学校领导对课题讨论重要性的熟悉，组织专业人才帮忙学校搞好课题讨论，并仔细总结分析讨论过程中消失的问题。为课题的总结结题工作作好预备。 (四)各教研员根据贵阳市教科所关于实施贵阳市中小学教育教学工作根本要求的通知要求，做好听课、下校视导、专题讲座、学科教研、课题讨论等工作。 (五)仔细做好蹲点教研工作。 教研年终总结 篇2 时间荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧急而充实的学期接近了尾声。回忆本学期，我们高新区试验验学校46年级语文教研组在上级领导的关心支持下，在学校领导的指导下又取得了很多可圈可点的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下： 一、标准治理，明确教学常规，提高教学质量 本学期，我们学校在前面合并的根底上又进展了一次新的合并。教师除了新安排的之外，其余的教师都是各个学校合并而来的。虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中依据自己学校的特点，侧重点各有不同。为标准治理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，依据区里的规定和我们学校的实际，制定了高新区试验学校教学常规，对教师们的备课、作业布置、课堂等方面进展了统一要求。在一系列的常规引导下，教师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。 二、加强教师培训，大面积提高教师们的教学水平 本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了教师培训力度，使教师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的熟悉，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。详细培训如下： 首先，进展了单元整体推动课型的培训。 为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期阅历总结的根底上，对单元整体推动的六种课型进展了集体培训，让教师们在教学过程中，依据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为学生的学习效劳。 其次，进展了“生本高效课堂”的教学模式培训。 真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进展了讨论，在学校语文教研组研讨的根底上参加了年级组研讨。在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突出的教师或年级进展全校推广使全体语文教师都受到更加便捷的熏陶。采纳这种培训模式不禁做到了快捷，而且在教师中形成了你追我赶的.势头，收到了不错的效果! 再次，针对省里的研修进展集中培训，使教师们在明确操作的根底上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见解。 本学期，省里的语文研修从10月中旬始终持续到12月初，在这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，准时地采纳看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对教师绽开集体培训，在这种培训中深化、拓展教师的教学思路。 然后，进展区研修培训，让教师们把教学水平的提高放在平常的积存。 省讨论完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，引导教师重寻常的积存，养成准时撰写随笔或感悟的习惯，准时总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教学水平得到质的跨越! 最终，进展小组合作学习培训。 小组合作学习作为学生自主学习的一个补充，不仅能开阔学生的思路，而且能有效培育学生的合作力量和竞争意识。在全校的调研中，教师们都对这种学习方式布满了确定，但是局部教师对怎样操作布满了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学效劳，我们语文教研组针对学科特点，让一局部做的比拟好的班级进展了阅历推广，同时学校还另派了局部骨干教师到昌乐二中进展了学习，使真正想利用小组合作绽开教学的教师做到了有的放矢。 三、加强教学研讨，提高课堂效率 本学期，我们积极构建了教研制度。采纳单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进展研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探究。小教研则采纳年级组的形式由备课组长组织教师进展集体备课、听课磨课、教学问题探究等。这样集中加分散的形式，贴合了教师们的教学实际深受教师们的好评。 四、进展课程改革，深入钻研课堂 本学期，我们在上级领导的关心下，多方钻研，积极进展课程改革及课题讨论，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们对单元整体推动课型、小组合作建立、课前诊断、课后检测等教学手段多方讨论，渐渐走出了适合我们高新区试验学校学生的教学风格。 五、加强教师的根本功训练 本学期，在教育处统一安排下，我们全体语文教师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，教师们在相互比拟中写字水平获得了很大提高。不禁教师如此，语文教师对学生的要求也强化了学生的训练，学生的写字水平也获得了很大的提高! 以上是我对我们46年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，固然，在我们的工作中也还存在很多缺乏，例如极个别教师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，转变自己的教学思路;不能做到信任学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特殊努力的地方，信任在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学肯定会获得更加长足的进展! 教研年终总结 篇3 本学期来到一个新的工作环境，被教师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮忙和指导下，不断的丰富自己，不断的在成长。回忆这学期的工作，有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进展，现就本人本年度的工作述职如下： 一、抓实校本教研，提升教师素养 为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作赐予极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研治理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，根据“以科研为龙头，促进全面工作”的思路，形成了“双周大教研、单周小教研”的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。 学校并借“1751”改革工程、“区域教研”之东风，加强校际间的合作沟通，借鉴其阅历，提升教育教学质量。本学期，各教研组根据要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展现。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展的”的理念，激活了讨论的气氛，浓化了学习研讨之风。 教师们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参与了县优质的评比，20人次分获一二等奖，有两人次参与了创新课的评比，并且王晓辉教师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位教师获得市教学能手称号。 二、积极协作上级部门，搞好师资培训工作 学校的进展离不开高素养的教师队伍，而教师素养水平的提高又依托了一个重要的载体教育科研。一名教师要想“由一般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采纳“听专家讲学，让教师出去进修，着力校本培训”的方法，提高教师的科研力量。派出骨干教师参与了国培规划国家级培训、省教学能手评比观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训。 学校还借助“教师素养达标活动”加强教师的一般话、硬笔书法、教学才艺与十个一进展培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊汶水明珠从师德、名师的风采、3365自主高效课堂的改革等加强教师的理论学习，仔细组织教师学习相关的教育科研理论学问和新课程理论学问，围绕新课程实施中的一些详细问题开展深入讨论，在年终理论测试和专测试中教师们的成绩都很抱负。通过培训，缩短了青年教师的成长周期，培育了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素养和教育试验力量的科研队伍。 三、抓实课题讨论，实现科研兴校 课题讨论是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学讨论的支撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作规划和学期末工作总结，又加强了课题讨论过程的监视检查。每学期要求各教研组必需有一个组内的讨论课题，仔细进展探讨讨论，学期末上交课题讨论材料到教科室存档，积极组织教师们参加高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参加下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查各教研组开展课题讨论的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题讨论尤为突出，过程性材料详实，活动丰富，具有肯定的讨论成果。历史市级课题顺当结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。 另外，鼓舞教师准时总结教育教学阅历，撰写论文。本学期全校教师上交教改论文，能结合详细的实例阐述，论据充分，质量较高，表达出了教师们较高的水平。有12篇论文发表在国家级刊物上，1篇发表在省级刊物上，有数篇论文在各级竞赛中获奖，有两位教师指导的学生作品获奖，并获得优秀指导教师的称号等等。 四、重视教育宣传，提高学校知名度 本学年，为准时精确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息，特殊是先进事迹、优秀人物、典型阅历、创新实践等准时的向社会宣传，以不断扩大学校的知名度，推动学校改革进展，制定了学校宣传的奖惩制度，成立了宣传组织。为了提高宣传稿件的质量和采纳度，我积极的对校通讯员进展了培训，修改他们撰写的稿件。在宣传人员的共同努力下，有50多篇发表在各级网站、报刊与杂志上，其中3篇发表在国家级媒体，17篇发表在省级媒体，3篇发表在市级媒体上，28篇发表在县级媒体上。另外，本校网站还参与了市级优秀网站的评比，现正在静候佳音。 五、积极投身教育教学工作，努力提高自己的教育教学水平 本人今年担当初三的数学教学工作，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案和进展二次备课，仔细地上好每一节课。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点，向高效的课堂要质量。为加强专业修炼，我常常阅读教育名著及教育教学刊物，准时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章。通过努力，本学年国家级刊物发表文章3篇，获得国家级录像课一等奖，申报的教师报担当的国家级课题，子课题已经立项。 六、工作中存在的问题 1、工作业务不娴熟，缺乏持之以恒的精神。 2、仔细有余，细心缺乏。 3、过程性治理，不够细致。 七、今后努力的方向 1、将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研试验工作。 2、为教师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积存更多的胜利阅历，努力更新教育观念，实施新课程改革试验。 3、通过教师实践探究和讨论，把握教育规律，促进教育力量的进展，使科研带动教研，促进教育质量的提高。 4、与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。 教研年终总结 篇4 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学讨论工作在各级领导关心和全体教师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的根底上，撰写切合实际的教案，课堂中注意培育学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而安康的进展。准时仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教育，把三维目标落到实处。 一、领导的重视和教师的积极参加是教研工作取得成绩的首要保证。 固然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难掌握自己的心情，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了这样的熟悉，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期准时制定辅导规划，并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生消失厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育，并准时与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能安康进展。 1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上绽开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期进行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。 2、教师的教学讨论力量得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细讨论的东西。全部教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学讨论方法。特殊是本期的初一教师采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。 3、新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的教师大多是三四十岁的中年人，但有的教师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳争论试验法等已初步成型，教学中教师根本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 转瞬间，一年的见习期马上完毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 三、存在的缺乏以及改良的意见。 邱校长负责学校全面安全工作，杨书记负责教职工和学生安全教育工作，王校长负责教学安全工作。德育主任详细班主任、学生的安全检察工作，师生安全演练及各种大型活动等。教务主任详细负责教职工教学安全教育工作，总务主任详细负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任详细负责电教设备安全工作。 1、学科讨论不均衡，一些学科由于多年扎实教学讨论，教师的讨论水平较高，讨论热忱饱满，讨论成果喜人。但也有极个别的学科讨论还有待提高。 我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层治理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面绽开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻缺乏，一些教研工作无法实施。 在过去的一年中，我感谢每一位和我共事的同事。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙，感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭！盼望来年，我们仍旧能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美妙漂亮，共同去制造一个更加绚烂的将来！ 3、局部教师对新课程标准把握还不够精确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 一年来，紧紧围绕安全生产目标任务，立足我镇实际，突出工作重点，狠抓关键措施落实，确保安全生产状况持续稳定好转。 教研年终总结 篇5 学校一年来积极致力于教研教改工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了年度，并取得了肯定的成绩，现在总结如下： 一、拟好教研教改规划、明确工作任务。 学校在开学初就要求各项工作要写出工作规划，与此同时教育处也明确了各个教研小组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在县教育局教研室的指导下，我校制定出有针对性的工作规划，人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。 二、加强思想熟悉，培育工作责任心。 随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。加强教育教学工作，使每位教师熟悉到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感，都充分熟悉到新课改新教法的必要性。在屡次的会议上，屡次的学科培训中每位教师得到了许多的启发和教育。经过努力，我们的教师在教学中提高了思想熟悉，工作责任心得到加强。 三、加强教研教改日常工作的组织治理。 学校由教育处专抓教研教改工作，制定本学期的教研规划。教育处依据教研教改规划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作规划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期进展了常规教研活动10次以上，送课下乡活动一次。在教研活动中我校主见形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际状况的活动。教育处每月月底要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、值班、学生对教师上课状况评价等，教育处在检查中必需做到仔细检查记录并总结反应。上半学期组织年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，课后授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学状况作了全面的评课。下半学期我们深入反思，教师们在亲身体验和面对面的直接交谈学习中得到了启发和熬炼，这些很好的促进了我校教学水平的整体提高。 教研年终总结 篇6 教研室主任聘期已经完毕，依据公共课部的统一要求和安排，现将四年来的年终工作状况作一下总结，请领导和教师们给以评判。 从20xx年至20xx年四年中，我担当德育教研室主任，负责德育教研室的教学治理等工作。四年中我任劳任怨，仔细负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比拟圆满地完成了教研室的各项工作。详细总结如下。 教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面仔细开展工作。 在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积极性，采纳民主方法安排教学任务。先让各教师自己依据各自状况选择教学班级，然后略微进展协调，比拟顺当地安排好教学任务。但我都能够用于担当，并且比拟好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特别状况，有几个学期教学任务有些缺乏，为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要担当德育课意外的一些课程，四年下来，我所担当的其他教学课程达56门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件快乐的事情。 在教研活动方面，四年中始终坚持仔细搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。依据公共课部的要求，每学期我们都能够仔细填写教研室活动规划，并能够忍着搞好教研活动，避开形式主义。有的教师也不止一次谈到，说我们教研室搞得教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能积极参加教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比拟大的一次，室我们在xx年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进展的一次教研活动，内容是大学生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进展了指导。这次教研活动队教师们提高教学效果大有帮忙。上学期，我们忍着组织了有关中外合作办学思想的大争论，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进展了沟通。 一、在教学改革方面， 围绕提高教学质量，与薛蕙芝书记统一思想，相互协同，在教研室在那个提倡和鼓舞教会进展教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和大学语文课在局部教师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，教师自身的提高和努力是不行或缺的。教研室的全体教师在提高自身素养和力量的前提下，大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进展一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的小高是明显的。现在大家已不再埋怨学生不仔细听课学习了，而是更多的在想方法让学生能够仔细听课了。这是一个特别好的变化，从教学状况的世纪反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。固然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体教师的改革积极性起来重要作用。 二、课程建立方面， 由于教研室的两门课程均未列入重点课程建立课程。课程建立的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际动身进展了一些课程建立的工作。主要就是教学相关参考资料的积存。出来充分利用资料室有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动教师广泛收集与教学有观点影像资料，进展集中治理，做到资料共享，发挥了很好的作用。 积极组织好青年教师讲课竞赛工作。20xx年教研室退出贺建芹教师参与青年教师讲课竞赛，最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺教师都作了大量辛勤的工作，特殊是贺教师更是付出了特别多的精力和汗水。尽管有的教师认为成绩不是很好，但我们认为，贺教师是多年来济南校区参与讲课竞赛的两课教师中所取得的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。 三、在科研工作方面， 四年来教研室的科研工程有了很大的进展，取得了可喜的成绩。由于各种缘由，公共课部的科研工作始终是弱项，德育教研室的科研工程也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室协作公共课部工作，积极鼓舞和推动教师们申请科研工程。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮忙下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形根本形成。 四、在本科教学评估工作中， 仔细负责，恪尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校20xx年的头等大事，试管雪乡的进展大计，全校上下特别重视。我们教研室依据学校和公共课部的要求和安排，仔细、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师2人，年轻教师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还担当教学任务，时间和精力已使他们难以担当更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是积极担当了下来。 其他相关的工作，能够根据要求做好。教研室主任的工作处理教学科研等教学治理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够根据要求准时仔细地完成，保证了正常的教学秩序。 最终一点，能够团结广阔教师，形成团结协调的良好气氛。教研室的工作要做好，离不开没一个教师，因此，形成一个良好的工作气氛非常必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下来一些功夫，收到了一些效果。固然，教研室教师们之间不行能没有冲突，图啊捏也并不是以牺牲原则为代价的。我要求在积极能够敬重每一个教师，也力图公正地对待每一个教师，但由于水平有限，实际上可能做得还不够。假如在哪些方面上海路哪位教师的话，我要告知你，我并没有想损害你。同时，也趁这个时机向你说声对不起。 教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家效劳的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起一般教师，说实话，还真有点不简单，有时候也觉得挺累。好在有领导和教师们的支持，这是我最大的依靠。 感谢大家！ 教研年终总结 篇7 回忆一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规治理，仔细落实课程规划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学讨论，不断推动新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下： 一、加强学习，树立新的理念 1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及新课程标准，注意把学习新课程标准