5.10 100以内的加法和减法（一）练习教案 一年级数学下册-冀教版.doc

5.10 100以内的加法和减法（一）练习（2）一、复习目标1、通过多种形式的练习，复习、巩固两位数减一位数的计算方法，突出口算。2、比较熟练地掌握两位数减一位数的笔算方法，并能口算。3、提高计算的正确率和速度，体验数学学习的快乐。二、课时安排：1课时三、复习重难点：比较熟练地掌握两位数减一位数的笔算方法，并能口算。四、教学过程（一）知识梳理同学们，这几节课我们学习了哪些知识？今天我们来上一节练习课。师生共同梳理。1、两位数减一位数口算（1）两位数减一位数（不退位）（2）两位数减一位数（退位）2、两位数减一位数笔算（1）两位数减一位数（不退位）（2）两位数减一位数（退位）（二）题型、方法归纳1、先判断差的十位上是几，再计算。55-3= 55-9=第一，提出题目要求，让学生先判断，说一说是怎样想的，再计算。第二，提出兔博士的问题，鼓励学生用自己的方法口算。2、口算下面各题46-5= 58-3=46-7= 58-30=（1）学生自主计算（2）全班讨论：每组中上、下两题有什么不同？找出每组中两题的相同点和不同点。3、（1）学生独立完成 （2）全班交流。4、动物医院由学生找出题目中的错误，说明错误的原因，并改正过来。5、还剩多少个西瓜？引导学生分析题意，再自己解答。（三）典例精讲1、妈妈买来一箱苹果，吃了一星期后还剩下8个。算一算：吃了多少个苹果？（1）自己读题，理解题意，然后独立解答。（2）交流时，说一说自己是怎样想和怎样解答的。明确买来的苹果数量分成两部分，一部分是吃了的，一部分是剩下的。用买来的苹果总数去掉剩下的就是吃了的，因此用减法计算。2、课件练习。（四）归纳小结（五）随堂检测1、用竖式计算2、青蛙过河3、课件练习4、47-6= 81-3= 29-8= 70-4=47-9= 81-5= 28-9= 60-7=5、6、7、有26块糖果，分给小朋友们一些，还剩8颗，分给小朋友们几颗？8、五、板书设计练习1、两位数减一位数口算（1）两位数减一位数（不退位）（2）两位数减一位数（退位）2、两位数减一位数笔算（1）两位数减一位数（不退位）（2）两位数减一位数（退位）六、作业布置50-6= 43-3= 75-8= 77-6=91-2= 88-9= 63-5= 80-9=七、教学反思