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有关小学工作计划集锦5篇学校工作方案 篇1 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学争论为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教材分析： 本学期一至六班级教材难度及灵敏性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有确定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更留意感性的积累和体验；以充分调动同学的学习爱好为动身点，留意艺术力气进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲热相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、玩耍性、留意过。 二、学情分析： 低班级学情： 对事物的形与色有了确定的了解，能依据自己的感受用简洁的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感受美的力气，但留意力集中的时间较短，动手力气较弱。的增长和熟识力气的进展，他们已经初步熟识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但制造力还有待进一步提高。的进展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维进展，心理活动的任凭性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现力气慢慢增加。 一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担当16班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对16班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力气和动手力气.并在教学当中留意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力气的提高.让同学能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培育同学的审美力气，想象力气，制造力气，绘画力气，形象思维力气等。 五、难点： 同学审美力气，想象力气，创作力气等等得到更快的提高。 六、具体措施： 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要争论活动,加强自己对案例争论,使自己由熟识新课程到走进新课程. 要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学争论."同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平. 生对学问的探究,争论的心理,我在课堂上将争辩沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能. 同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力气布满信念。 结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己宠爱的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。 依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校工作方案 篇2 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我连续担当二班级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。同学在音准、对唱曲的接受力气和音乐表现力气方面同学相对可以。相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉力气、感受力气很棒，二班级同学大部分同学对音乐的学习乐观性特殊高，乐观举手发言。从整体水平来看，这些同学经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别同学的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。 三、教学内容 二班级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、欢快的舞蹈、兽王、快乐的劳动、小音乐家、静静的、飞呀飞、跳起舞，其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假如幸福你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与同学养成共同参与的群体意识和相互敬重的.合作精神。 欣赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、动身、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进行曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力气。 四、教学目标 1、演唱 （1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。 （2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4）能接受不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）能够背唱46首歌曲。 2、演奏 （1）学习常见的打击乐器。 （2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够在律动、集体舞、音乐玩耍、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）熟识简洁的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 （3）能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 （1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 五、教学重点难点 1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并开放想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的宠爱与赞颂，教育同学要宠爱大自然，要爱惜环境，不能破坏生态，这样才能永久观看春天。 2、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育同学要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让同学懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发同学的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育同学要宠爱祖国宠爱家乡。 5、教育同学懂得团结友爱、助人为乐的道理。 六 教学的具体措施与要求 （一）创设情境 ，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参与教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学惊奇心强，留意力简洁分散，接受电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。 2、利用教具，培育爱好。 教学中如何吸引同学的留意力，引发惊奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 （二） 精选教法，欢快学习 ，提高音乐教学实效 1、创设舞台，呈现自我。在教学过程中为同学设置一个呈现自我的舞台是特殊重要的。 2。 趣味玩耍，欢快学习。无论是什么样的玩耍对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性准备了他们情愿参与老师为他们细心设计的玩耍。 3、以“赛”激趣促学。好胜心强是同学的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，同学最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。 （四）教学渗透，开放思维，培育同学的制造力气 1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为同学拓展音乐学习的空间，创设宽敞的自主创新的音乐学习环境。 2、开放的音乐教学方法是指依据同学进展需要和教学内容设计接受不同的教学方法，而不是机械接受同一种教学方法。例如通过同学的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和把握音乐的节奏。 七、教学进度 略 学校工作方案 篇3 一、指导思想： 依据我校教科研工作要点，本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念，以小课题争论为总抓手，以课堂教学为阵地，以校本培训为依托，以同学习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现 “扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力气，全面提高同学的综合素养。 二、工作目标 1、建立“书香班级”，营造“书香校内”。 2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升老师的专业素养与教育科研力气。 3、培育同学良好的书写习惯，提高整体书写质量。 4、连续开展“一师一优课，一课一名师”的活动。 5、连续开展以五班级为主体的语文主题的学习实践活动 6、四班级组进行汉字听写大赛。 7、抓实课题争论管理，丰富课题争论成果。 三、具体工作 （一）连续开展读书活动，营造书香校内。 1、本学期全体语文老师将乐观参与阅读共享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈老师的精神世界和职业人生。 2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级 。各班自己建立班级图书角，让同学进行自主阅读，扩高校生的阅读量，拓宽同学的学问面，提高同学的语文素养。 （二）搞好教研活动，提升老师的专业素养和科研力气。 1、连续开展业务学习，接受集中与分散的形式。主要学习学校语文新课程标准，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以同学进展为本和素养教育要求的教育观、人才观和质量观。 2、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的"小课题，依据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。 3、加强高效课堂的争论。（1）抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率。（2）上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，争论到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的争论文化，让老师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。 （3）实施青蓝工程，充分发挥骨干老师的传帮带作用，促使青年老师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现老师的专业化成长，进而为争取成为好老师、名老师制造条件。（4）开展校本听课评课争论，依据不同的侧重点进行评课、议课。（5）连续开展“一师一优课，一课一名师”的教学活动。 （三）严格教学常规，提高教学质量。 1进一步规范和落实教学常规管理。以老师月考核制度为标准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备目标，备教材，备同学；作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；批改要细，要规范、准时，留意纠错和反馈。 2连续加大作文教学的争论力度。本学期将连续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训。 3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学。（1）切实上好每周一节的写字课，（2）严格依据新课标中对写字教学的建议，落实每天语文课10分钟的写字训练，（3）确保每周二早上古诗文诵读的时间。 4、四班级组进行汉字听写大赛。 （四）抓实课题争论，丰富争论成果。 扎实推动“草根式”小课题争论，加强课题争论管理，提高课题争论实效，丰富课题争论成果。 四 月工作支配： 三月份： 1、制定语文教研组工作方案和各班级语文教学方案 2、骨干老师上教研示范课（镇真娥老师） 3、备课小组按方案开展集体备课 4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动 四月份： 1、落实常态课互听互评活动 2、完成绿色教学课例争论课和一人一课沟通呈现课活动。 3、各年段备课小组按方案开展集体备课 4、教研组进行业务学习 5、开展语文主题阅读教学活动 6、期中考试、试卷评讲、质量分析 五月份： 1、各年段备课小组按方案开展集体备课 2、完成绿色教学课例争论课和一人一课沟通呈现课活动 3、教研组进行业务学习和集体备课 4、开展语文主题阅读教学活动 5、四班级组进行汉字听写大赛。 六月份： 1、各年段备课小组按方案开展集体备课 2、完成一人一课的沟通呈现课 3、完成青蓝工程的实施 4、完成古诗文诵读检测 5、教研论文、案例征集、评比 七月份 1、组织复习备考 2、对教学、教研工作进行总结 3、收交小课题争论阶段总结、小课题争论记录、学习笔记等 学校工作方案 篇4 一、指导思想 本学期我们综合教研组，将连续进一步认真学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让同学自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学争论。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育同学的力气。 2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。 3、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，让更多的同学得到参与的机会，使之更好的呈现自己的才能。 三、主要工作 （一）加强学习，适应课程改革 随着课程的改革，科学老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养。转变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 （二）突出重点，狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。 1、探究新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学阅历，查找适合的教学方法。利用周六业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。 2、重视试验教学。试验是同学学习的关键，同时也是培育同学力气的好机会，为此老师试验教学中必需要做到：细心做好试验前的预备工作；细心设计试验；细心做好试验中的指导；细心组织研讨、总结，引导同学得出正确的结论。 （三）教研结合，抓好教研组建设 1、连续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个老师都能在活动中有所收获。 2、通过开课活动提高老师驾御教材的力气，迎接学校的评课活动。 3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。 4、加强课题争论，以研促教。随着教学的进展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，老师要加强课题争论，做到“以研促教”，用教学争论来提高老师课堂教学的水平。 在新的一学期内，我们将乐观适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行制造性的教学争论，为提高科学教学质量而努力。 具体支配如下： 二月份： 1、制订本学期的教学方案、课时支配。 2、全部进行电脑备课。 三月份： 1、音乐课题组活动。 2、沟通新学期工作方案。 四月份： 1、综合课题组，体育课题组活动。 2、上好课题争论课，做好评课工作。 五月份： 美术课题组活动。 六月份： 1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。 2、撰写本学期总结。 学校工作方案 篇5 一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。 学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多了解他们备课状况，关怀他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务， 二、抓好教学管理，进一步规范办学行为。 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 要认真落实省素养教育工作会议精神和学校教学工作常规，抓好备课、上课、同学练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的争论、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻同学过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把同学学习的常规作为一个重大的教学课题来争论。 目前，不少同学还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视同学学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓同学的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于同学整个同学成长过程当中。 2、进一步强化质量意识。 充分熟识教学质量是办学的根本，是学校进展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局进行的“同学学科质量分析数据采集”中取得优异成果。 3、切实落实镇教育办备课改革方案。 依据教育办出台的我镇学校老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对全部老师检查一次，找出问题，准时订正。 4、加强辅优转困工作。 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定切实可行的辅优转困工作方案。学校要早一点预备，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱惜，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培育同学爱好入手，让同学想学，会学，乐学，促进同学整体进展。要认真组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。 5、进一步加强体育、艺术及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保同学每天1小时的体育熬炼时间，组织参与好灵山镇春季运动会，举办好20xx年艺术节和体育节。要努力培育同学多样的艺术的"素养，乐观做好市教研室对同学力气培育状况的质量考察。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。 1、乐观开展课题争论，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略。 从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在争论，不走过场。在语文方面，要连续开展阅读自主探究课题的争论，数学方面要着重搞好口算力气和同学动手力气的培育，英语教学着力在爱好培育和情境教学等有效策略上进行争论，进一步理清争论思路，明确争论方向和争论重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。 2、切实加强老师培训，搞好校本教研，提升老师实施新课程标准的力气和水平。 学校要连续支持老师乐观参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学争论水平和老师素养的进一步提高。 学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师供应形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进老师专业化水平的不断提高。开展校本争论，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。 3、开展同学读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为同学供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行同学征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。 4、进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动方案，活动前上报教育办。 5、进行同学作文竞赛、双语讲故事竞赛、书法竞赛等活动。19