2023年中考语文常见表现手法知识点汇总（例句+区别方法）.docx

表现手法知识点汇总从广义上来讲，表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情 时所使用的特殊语句组织方式。又因现代的语文已不太注重表现手法 与表达技巧的区分，可认为二者是统一的，但要严格区分，表现手法 从属于表达技巧。本篇总结了常见的表现手法相关知识点，供同学们 复习备考。1.从结构上分：开门见山 承上启下 卒章显志 点面结合 悬 念伏笔呼应线索(1)开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。切入点独特， 视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引出话题；交代要素， 营造气氛，奠定感情基调。如：朱自清的背影我与父亲不相见已有二年余了，我最不 能忘记的是他的背影。开篇点题，表明了作者最难忘的是父亲的背 影。(2)承上启下：用词语，句子或段落衔接过渡。表达效果：结 构严谨，浑然一体，前后呼应，转移话题，连接事件，转换场景， 衔接紧密，上下连贯。(3)卒章显志：在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的 手法就叫卒章显志,也叫"篇末点题志”就是指文章的主题、中心。 “卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。亦作“卒章见志。很常见的一种写作方法，一般地说，几乎在所有文体中均有应用，在散文中使 用较多，卒章显志是立意手法之一。(4)伏笔、照应：伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情 节发展做铺垫。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读 者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。埋下伏笔后，后边 一定要有照应。如故乡中，"我''刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到 我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期 通知他，他也许就要来了。“这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和"我'' 的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自 然。b照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照 应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严 谨细密，主题更加鲜明。如背影一文中四次写“背影L 三次写“流泪L 反复照应， 感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托 出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶。(5)线索：时间，空间，人物，事物。事物内在联系，作者的 思想感情，把全部材料贯穿成一个有机体的脉络，使文章结构紧凑， 环环相扣，浑然一体。2.从手法上看：联想、象征、铺垫、渲染、抑扬、对比、衬托、 烘托、托物言志、以小见大、虚实结合(X)联想、想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心 理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的 过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象 更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。(2)象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或 感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到 含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的''托义于物” 也就是“借此言彼主旨含而不露，隐而不晦。如高尔基的散文诗海燕，用象征手法构思全文，赋予高傲 飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。(3)铺垫：在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、 气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。 它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力，可以 制造悬念，引起读者的兴趣和关注。如故乡开头对故乡荒凉景象的描写，为下面杨二嫂和闰土 的出场做了铺垫。鲁迅在孔乙己中写道："中秋过后,秋风是一 天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。文 中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来 越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了 铺垫。(4)烘托：烘托是用别的事物，即通过对周围人物或环境的描 写来表现主要对象，用一事物暗示出另一事物，而不是相似或相反 的事物来突出，它其实是一种侧面描写。如诗经秦风兼葭中首章的“兼葭苍苍，白露为霜”，次章的 “兼葭凄凄，白露未晞。末章的“兼葭采采，白露未已“，写出芦苇 的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓, 烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。(S)渲染：是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或 事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事 物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。例如杜甫的绝句：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗 含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成 双成对的黄鹏，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜 色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快 的情感一言以蔽之，渲染即对事物进行正面描写铺叙，追求笔墨 酣畅，痛快淋漓。(£)衬托：是指用事物剑相似或对立的条件，以一些事物作为陪衬突出主体事物。“衬托”分为正衬和反衬。正衬是指用事物之间相似的特点和条件来衬托主体事物。如李白赠汪伦桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(以桃花 潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)b反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物，诗句“蝉躁林 愈静，鸟鸣山更幽”说的就是这个意思。衬托是以次要事物为陪衬 突出一个主要事物。一方是工具，一方是目的，主次分明。（7）对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受 更强烈。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现 事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。运用对比手法，描写人物，刻画性格。如契诃夫的变色龙，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤 工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后 判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画 了 "变色龙''的性格。如范进中举中胡屠户对范进中举前后态度 的对比。S运用对比手法，描摹景物，抒发感情。如鲁迅的从百草园到三味书屋，前边描写了百草园景色， 这是一片生机盎然的自由天地，少年"我”的欣喜之情跃然纸上，这 里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋''形成了鲜明对比, “我"对"三味书屋"的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。（8）抑扬：“扬"，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。 抑扬是一种人物描写技巧。想要达到对所描写对象的褒扬，先指出 其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。也可以相 反来做。有先扬后抑和先抑后扬（也叫欲扬先抑或欲抑先扬）之分。用"抑扬这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的 印象。"欲扬先抑"法如从百草园到三味书屋作者想写冬天时能在 百草园捕鸟，突出百草园是“我”的乐园，欲扬，于是就先写冬天的 百草园比较无味，就先抑，从而使所要褒扬的百草园显得更为有趣。 抑扬的手法可以使文章避免平铺直叙，在变化的反差中，突出事物, 两相对照，形成起伏之势，突出喜欢、赞扬或批评、讽刺的感情, 突出事物的特点，使形象更加鲜明。(q)托物言志：作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙 地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表 达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独 特的美感享受。即将个人之"志''依托在某个具体之“物”上。作者的 个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更完美、更充分、更 富有感染力。(io)以小见大：由平凡细微的事情反映重大主题，亲切感人，且具有社会意义。以小见大中的“小L是描写的焦点，它既是写作 创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一 般意义的“小。而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。(1工):实结合：虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。如“又恐双溪蚱猛舟，载不动许多愁。问君能有几多愁，恰似 一江春水向东流。''都是把无形的愁化作实物，突出了人物愁的深 重。(12)借景抒情：借景抒情又称寓情于景，通过景物的描写， 来衬托作者或喜或悲的情感。它的特点是“景生情，情生景L情景 交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替 感情抒发，也就是王国维说的"一切景语皆情语在写作中，抒情 而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含 而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。