北师大版八年级生物上册第六单元生命的延续（第19—20章）知识点.docx

第19章 生物的生殖和发育第1节 人的生殖和发育一、男性和女性生殖系统的主要结构和功能生殖系统组成功能男性生殖系统睾丸产生精子，分泌雄性激素附睾储存精子精囊腺、前列腺分泌精液，有利于精子活动输精管输送精子阴囊保护睾丸和附睾女性生殖系统卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞的管道，受精的场所子宫胚胎发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道注意：睾丸和卵巢既属于主要的性器官，又属于内分泌腺，叫性腺。 二、新生命的孕育从受精卵开始（1）受精：成熟的卵细胞在_输卵管_上部与精子相遇，结合成受精卵的过程。受精卵=精子+卵细胞（2）受精卵的形成是新生命的开始。（3）怀孕：受精卵在输卵管不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，胚胎到达子宫后植入_子宫内壁_上，继续进行分裂和分化，发育到第二个月末的胚胎外貌已初具人形，称为_胎儿_，胚胎在子宫内发育的过程称为_妊娠_，即怀孕。（4）分娩：胎儿从母体_阴道_产出的过程。（5）营养供应：受精卵分裂和胚胎发育初期由_卵黄_提供营养；胚胎植入子宫内壁后，通过_脐带和胎盘_从母体获得营养。胎盘四、人的发育1出生后的发育发育：婴儿出生后到_性成熟_的发育阶段。分期：婴儿期、幼儿期、童年期、_青春期_。2青春期的发育特点（1）身高和体重突增；（2）脑和内脏的功能趋于完善；（3）性发育和性成熟：是青春期发育最突出的特征。男女_生殖器官_的差异，叫做第一性征；男女出现的_其他性别_差异，叫做第二性征（如男生长胡须、声音洪亮而低沉、喉结突出；女生盆骨宽大、乳腺发达、声调较高等）。3月经和遗精是性成熟的标志（1）月经：女孩进入青春期后，每月一次的子宫_出血_现象。月经周期的出现标志着女性具有了_生殖_的能力。（2）遗精：男孩进入青春期，有时睡梦中会出现_精液_排出的现象。它的出现标志着男性具有了_生殖_的能力。4、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。第2节 动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。2、昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。3、完全变态发育和不完全变态发育的比较发育方式发育过程特点代表昆虫图示完全变态发育受精卵幼虫蛹成虫幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等不完全变态发育受精卵若虫成虫幼体与成体的形态结构和生活习性相似蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、豆娘等【注意】完全变态发育和不完全变态发育相比，最主要的区别是完全变态发育多了一个“蛹”期。蜕皮现象：由于外骨骼不能随着虫体的生长而生长所以昆虫在发育的过程中有蜕皮现象。外骨骼的作用：用以保护和支持身体内部柔软的器官，并防止_体内水分_的蒸发。若虫：蝗虫没有翅或发育不完善，能够跳跃所以称为跳蝻。灭蝗应抓紧消灭三龄以前的跳蝻。4、俗语描述的昆虫生殖发育过程的现象：金蝉脱壳蜕皮；作茧自缚化蛹；蜻蜓点水产卵；秋蝉鸣树间求偶；破茧成蝶成虫。二、两栖动物的生殖和发育离不开水两栖动物的代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。(1)生殖特点：雌雄异体，有性生殖，体外受精，卵生。(2)发育特点：变态发育在生活习性和形态结构上有显著的变化。（3）求偶：雄蛙_鸣叫_的目的是求偶。（稻花香里说丰年，听取蛙声一片）（4）抱对：有利于提高卵的_受精率_。（5）发育过程：“卵_蝌蚪_幼蛙成蛙”四个时期。（6）幼体与成体的比较：（重点、考点）发育时期生活环境呼吸器官运动器官幼体水中鳃尾成体水中、潮湿陆地肺(皮肤辅助呼吸)四肢【特别提醒】1. 青蛙抱对体内受精：青蛙的抱对行为能促进雌蛙和雄蛙将卵细胞和精子同时排入水中，有利于精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式属于体外受精。2. 既能生活在陆地上又能生活在水中的动物不一定是两栖动物：水栖爬行动物(乌龟)和水栖哺乳动物(海豹)既能在水中又能在陆地上生活，但它们不属于两栖动物。三、鸟的生殖和发育过程1. 特点：有性生殖、体内受精、卵生，无变态发育。2、鸟类的生殖过程：经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段，其中_求偶_、_交配_、_产卵_是鸟类生殖和发育必经的过程。3. 鸟卵的结构（重点、考点）(1)卵壳和卵壳膜：对卵起_保护_作用，并防止卵内的水分蒸发。卵壳具有透气性，_气室_有利于卵的气体交换。(2)卵黄：为胚胎发育提供_营养_。卵白：保护作用，为胚胎发育提供营养物质和水分。（3）胚盘：内含细胞核。进行_胚胎_发育的部位，将来发育为雏鸡。（4）系带：固定卵黄。【特别提醒】1. 不是所有的鸡卵都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡。2. 一个鸟卵一个卵细胞：一个卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。3. 为胚胎发育提供营养的主要结构是卵黄，不是卵白。区别：种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖，体内受精，卵生完全变态发育或不完全变态发育两栖动物有性生殖，体外受精，卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖，体内受精，卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第3节植物的生殖方式一、植物的有性生殖与无性生殖的比较：生殖方式繁殖速度意义有性生殖经过两性生殖细胞结合成为受精卵，进而由受精卵发育成新个体（如用种子繁殖）慢使后代具备两个亲本的遗传基因，更富生活力和变异性，适应力更强。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体快产生后代的速度较快，有利于短期内繁殖出大量个体；并且后代的性状均匀一致。1、过程：开花_传粉_受精_结实新一代植株。2、植物有性生殖图解成熟的植株花【注意】植物的有性生殖中，精子和卵细胞结合成的受精卵发育成胚。胚是新植物体的幼体。3. 植物无性生殖的方式：扦插、嫁接、压条、植物的组织培养。4.嫁接接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。5、嫁接能否成功的关键是：是接穗和砧木的形成层必须紧密地结合在一起。6、植物组织培养的优点：短时间内大量繁殖。第20章 生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象一、生物的遗传和变异概念举例性状生物所具有的_形态特征_和_生理特性_形态特征：人的身高、体重、高矮、双眼皮等。生理特性：音调高低、血型、血压、肺活量等。相对性状同一种生物同一种性状 的不同表现类型 （两同一不同）人的单眼皮和_双眼皮_，人的有耳垂和_无耳垂_。遗传亲子间的性状存在相似性“种瓜得瓜、种豆得豆” “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”变异亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异 的现象“一树结果，酸甜各异”“一猪生九子，一窝十个相”生物的遗传和变异现象在生物界中普遍存在的。第2节性状遗传的物质基础一、DNA是遗传信息的携带者特点染色体细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。主要成分是DNA和蛋白质。每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是 一定 的，这些成对的染色体，一条来自父方 ，一条来自母方 。DNA 主要的遗传物质，呈双螺旋结构。每条染色体上一般只有一个DNA分子，每个DNA 分子上包含多个基因 。遗传信息 的携带者。基因具有遗传效应的DNA 片段。基因是控制生物的性状基本单位。DNA上有许多片段，并不是每一个片段都是基因，只是有遗传效应的片段才是基因。染色体、DNA、基因的关系染色体数目=DNA数目 <基因数目基因组：一种生物的_全部不同基因_所组成的一套基因。1、基因是生物体结构和功能的蓝图生物体的主要构件蛋白质； 结构和功能的蓝图基因。基因与蛋白质的关系：_基因_通过指导_蛋白质_的合成来表达所携带的遗传信息，从而控制生物个体的_性状_表现。基因、环境、性状：基因虽然能够控制生物个体的性状表现。但也不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状表现是由_遗传物质_和_环境_共同作用的结果。第3节性状遗传有一定的规律性一、性状表现决定于基因组成概念举例等位基因位于一对染色体上同一位置控制某相对性状的两个不同的基因。Aa、Bb、Dd等（同一英文字母的大、小写）来源:显性基因控制显性性状在等位基因中，一个基因是占主导 地位的，会掩盖 另外一个基因的作用，即等位基因中得到表现的基因。一般用大写字母表示如A、B、D、E隐性基因控制隐性性状在等位基因中，性状没有得到表现的基因 。一般用小写字母表示如：a、b、d、e基因型在遗传学中，生物个体的基因 组成。AA、Aa、aaBB、Bb、bb等表现型生物个体的某一具体的性状 表现。双眼皮、单眼皮、正常、白化病等A、B分别有示两对染色体，横线表示在染色体上的基因位置。图1、4上的基因不在同一位置上，图2上的不是一对基因，所以只有图3是正确的。二、基因随配子代代相传1、配子（生殖细胞）：_精子_和_卵细胞_。配子是联系上下代的桥梁。2、基因的传递：生物体进行生殖时，成对的_基因_随着成对染色体的相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中，然后随着精子和卵细胞的结合重新结合。3、遗传规律：子代(受精卵发育而成)中一半的基因来自_父方_，一半基因来自_母方_。 亲代 Aa Aa 亲代 AA a a 配子 A a A a 配子 A a 子代 AA Aa Aa aa 子代 Aa 第节4 性别和性别决定一、人的性别由性染色体组成决定常染色体与性别决定无关的染色体(22对)性染色体决定性别的染色体(1对)精子的染色体组成_22条X_或_22条Y_男性体细胞中的染色体22对常染色体+XY卵细胞的染色体组成_22条X_女性体细胞中的染色体22对常染色体+XX生男生女机会均等各占50%，新生儿的性别主要取决于男性精子的类型。第5节 遗传与环境一、基因、性状、环境的关系1、一般的环境条件变化不易使_基因型_发生改变，_表现型_则容易受环境条件的影响。2、性状表现是_基因_与_环境_共同作用的结果。（表现型=基因型+环境）【注意】表现型相同，基因型不一定相同，因为基因组成AA和Aa都表现显性性状。基因型相同，表现型不一定相同，因为环境也影响生物的表现型。基因型相同，环境相同，表现型一定相同。基因型不同，环境相同，表现型也可能相同(如AA和Aa)。2.变异变异类型概念发生条件可遗传变异由基因组成（遗传物质）改变而引起性状的变异，并且能在后代 中重复出现。有性生殖，超重、失重、各种射线作用等。不可遗传变异仅由环境条件的影响，遗传物质没有改变的变异。一般的光照、温度、土壤等。3、可遗传变异与不可遗传变异的根本区别：在于遗传物质是否改变。第6节 遗传病和人类健康1遗传病疾病分类：根据病因的不同，疾病可以分为遗传病和 非遗传病_。含义（概念）特征举例遗传病由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可通过 配子 在家族中传递由遗传物质改变引起。可在家族中传递生殖细胞。患者家系中表现出一定的发病比例先天性、终身性。色盲、血友病、白化病、苯丙酮尿症、唇裂等传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病流行性，传染性蛔虫病、流行性感冒、肺结核、病毒性肝炎、艾滋病、疟疾等2预防遗传病，禁止近亲结婚禁止原因：近亲结婚会大大提高了_隐性遗传病_的发病率。【注 意】血缘亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因 的可能性大，其中，某些遗传病基因是隐性基因。所以，近亲结婚时，夫妇双方携带的 隐性致病基因可能同时传递给子女。法律规定：禁止“_直系血亲_和_三代以内的旁系血亲_”或“患有医学上认为不应当结婚的疾病”的男女结婚。（直系血统：上有老下有小）降低遗传病的发病率：遗传咨询与 有效的产前诊断 、选择性流产 措施相配合。【注意】所有人都是遗传病基因的携带者，每个人全部基因都可能有56个致病基因，但并不是每个人都患遗传病，只有某个致病基因所贮存的遗传信息得到表达，才会患遗传病，但每个人都能够通过配子把这一致病基因传递给后代。