暑假学习计划(合集15篇)_1.docx

暑假学习计划(合集15篇)暑假学习方案1 第一阶段，各科目学习成果分析表 语言：数学：英语： 第三步是针对性地提出改善措施。扎实学习，改进方法。(下学期预备6本笔记本，语文和英语各一本累计本，数学改编本。)。 第四步是制定寒假学习方案，并具体实践。 温馨提示： 上午6:00-8:一天的方案在凌晨。对一般人来说，这是消退疲乏、头脑最糊涂、体力最丰富、学习的黄金时期。可以支配对作业的全面复习。上午8点至9点：考试结果显示，此时是人的耐力最好的状态，接受各种“考试”的好时机。可以支配难度较高的攻坚内容。 上午9:00-11:试验证明，在此期间，短期记忆运行良好。对“抢机”和即将审查的东西进行“突击”，可以事半功倍。 中午13:00-14:饭后人们简洁疲乏，可以调整休息，养精蓄锐，重新战斗。 休息最好，还可以听轻音乐。但是午饭时间不能太长。 下午15:0016:00调整后精神又在振动，试验结果显示，此时长期记忆效果特殊好。可以合理支配需要“永久记忆”的东西。 晚上17:00-18:试验表明，这是完成简洁计算和比较精神消费工作的好时间。这个时间段适合简洁的计算和繁重的工作。 晚饭后：要依据每个人的状况适当支配。可以分为两三段，与学习、语言、数、外等文理交叉支配。也可以很简洁地轮番支配。 暑假学习方案2 中学学习与学校学习比较的变化 1、形象到抽象的变化 学校习惯了用自然数，突然要用字母代替数(代数的来历)，很不习惯，而且字母可以表示任何一个数，字母a竟然可以表示一个负数，让很多同学不行思议! 2、课堂容量会慢慢增大 学校已经适应了老师认真细致的讲解过程,中考，学校随着内容加深，课堂容量会增大很多。所以要求课前预习与课后复习，这样可以提高课堂效率，也可以关怀更好消化吸取老师课堂讲解的学问。以前课堂还可以开下小差，自己课下努力下还可以补会来，现在是稍不留神就错过了重要的重点与难点，课后花几倍时间也未必能弥补回来!课堂效率很重要 3、口头表达到书面学科语言的精确表达 学校做题目老师更多只留意结果，不过多关注解题过程，中考是按过程给分的，精确的用学科语言表达自己的解题思路成了一大难题! 4、学科增加，时间没变 中学课程远远多于学校，要求均衡支配各科的学习时间，提高单位时间学习效率! 初一升初二暑期各科“超前学习”方案 立即就要来临，很多正忙着给孩子们找适合自己孩子的假期班。放假不等于放松，适当学习还是必要的，假期的确是一个对孩子进行针对辅导的好机会，假期时间长，完全可以让孩子做到学习和休息两不误。但是诸位家长确定要弄明白假期里为什么要学习？学习什么？怎么学习？ 由于女儿要升初二，所以想说一下初一升初二的孩子假期里的学习。面临初二的挑战，不再仅仅是认真跟着走就能解决的了。想要在这“两极分化”的一年里向优秀前进，自主学习，提前预习等一些良好和习惯，那么就请从这个假期开头吧。 我的建议是：抓好课前预习，规划时间支配，分散整体任务，支配重点突击。 数学确定要提前做大预习： 对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。 初二数学所学的部分，占整个学校阶段学问点的一半。这是一个很惊人的重量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。 初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。 初一的学习主要集中在代“数”上，对同学整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对同学的思维要求立立即了一个台阶。同学学起来，需要一个适应过程。对于同学来说，要么提前培育；要么在上挤出这部分适应的时间。 另外，函数这一部分要求同学对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。 初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单由于数学任务变多变难，还有一个缘由是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。 物理是你能不能保持优势的考验： 物理这门学科，入门很快，但真刚要学懂，其难度不亚于数学。初二班级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，假如不能够提前对所学学问进行确定的了解，在学问点比较难以理解的时候，就很难跟上试验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的预备。物理学习的好坏也是准备你在初二能否保持优势学习的重中之重。 学习决不能忽视： 很多孩子都在外面学习英语，有的都学到新三了，会感觉学校英语没什么，认为可不用学。错了，记住英语确定要每天都学，但不赞成学课本，可以学习新概念教材，增加单词量和学问点，循环大背诵确定有搞，每天至少特别钟的听力确定要有，假期要看三部英文版的。学习要做到有，定时、定量、定期中考，并做笔记。 要重视多读多写： 读对写的影响是很大的。假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。另外多练笔写日记，让孩子把平常观看到的有新意的景、物、人、事都用随笔登记来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合力气也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式、抄袭作文的消逝，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。 家长们都知道这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期。在暑假进行“超前学习”能够让孩子们领先一步，有效分担初二学习的难度和进度。但建议假期学习以孩子自主学习为主。 中学校生学习特点 中学校生的学习活动是人类学习活动的一种特殊形式，它有别于人类一般的学习活动，有它特有的特点。 第一，中学校生的学习是以把握书本上的间接学问阅历和培育自己的力气、进展智力为主。 中学校生在学校学习，首先要把握人类长期积累起来的社会历史阅历、学问，即间接学问阅历，中学校生学习的教科书上的学问就是这些间接学问阅历的具体表现。同学进入学校进行学习的主要目的之一就是把握这些学问阅历，从而为社会的进步和实现自己的理想打下良好的基础。 中学校生学习的另一重要目的就是培育和获得技能，进展智力，如观看技能、记忆技能、想象技能、思维技能、制造性地解决问题的技能，以及个人的一些特殊才能。这些技能的培育与获得都是同学学习学问和今后顺当地适应社会生活的基础。 其次，同学的学习主要是在老师的指导下，有目的、有方案、有组织地进行，同时伴随有大量的自学活动。 同学的学习主要是在老师的指导下进行的，中同学阶段是同学接受老师指导最多的阶段。学校时期同学的学习内容较单一，老师们留意的是对同学进行集体的组织和指导。进入中学以后，学习内容变得简洁了，语文、数学、物理、化学、外语、史地生等课程都要学习，中同学因而会接触到数量更多的老师，但老师们在对同学进行集体组织的基础上，更留意从人际关系和每个同学的特点动身，对中同学进行个别指导，因而中同学有更多的机会接受老师的指导。升入高校，老师对同学学习的指导便会越来越少了。由此可知，中同学的学习的一个显著特点是老师的组织和指导在学习过程中占有重要地位。 另外，到了中学阶段，同学已经具备确定的自学力气，有的同学自学力气很强，但大多数的自学力气尚在形成和进展中，还没有完全独立的自学力气。学校阶段是训练培育同学自学力气的关键时期，升入高中以后，大多数同学都能进行不同程度的自学活动。 第三，中学时期的学习活动是人一生学习与生活的基础，也是人学习和生活的最重要的阶段。 学校时期是一个人学习生活的启蒙阶段和入门阶段，中学的学习才是一个人以后学习工作和生活的基础。在中学阶段，学习的范围较学校时期突然变得宽敞了，中同学开头广泛接触关于自然界和人类社会的各方面的基础学问，开头把握社会的、历史的、数理化的学问及其原理和规律，中同学开头有了自己的远大理想和目标，人际关系有了很大的飞跃，生活变得日益丰富起来，中同学开头独立地思考问题和解决问题，共性品质开头初步形成，个人爱好在学校开头变得广泛，在高中则变得单一和集中，愈来愈对自己热心的一方面感爱好，并逐步进展自己的特长。广泛的基础学问的获得、个人的理想和世界观及某些共性品质的初步形成和进展、个人特长的形成等都成为中同学以后学习工作和理想的雏形，它对于人的一生都会产生潜移默化的、具有准备性的影响。 如何学好初一英语做好四件事？ 做好课前预习。在学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声仿照跟读，直到听熟、会读为止；其次，动笔写下单词，加深对单词记忆；再次，仿照朗读对话。 参与课堂活动。在课堂上，同学应做到“五动”：即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会乐观答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。 课后复习。课后复习内容包括词汇、句子和训练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做评价练习题。 运用多种媒介。如：利用英语报刊、电视专栏节目、网络，便携式的音像工具等，可以多学英文歌曲，常听常读。 建立一周学习档案 学英语，抓住课堂45分钟特殊重要。刘老师建议，上课时应认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要始终活跃。 课堂上要记录什么呢？首先是老师讲解的重点句子，其次要登记老师板书的重要内容，最终要登记不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上学校物理，假如遇到了不懂的问题，不要铺张很多时间思索，连续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。 同时，建议每个同学建立一个“一周学习档案”，其结构如下： 我学会的单词和词组：_；我学会的重要句子：_；我会默写的文段：_. 在生活中学英语 “大家留意一下身边的商品，可以看到很多英文单词，你知道它们的意思吗？在商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你明白它们的用法吗？或者你发觉了某些明显错误吗？”刘老师建议，做有心人，留心生活中的英语。 学会用英语思考问题。坚持每天用半个小时时间，用英语来思考问题，不懂的地方上网查资料；在看新闻或者报纸的时候，也可以尝试用英语表达；生活中遇到的新单词新句子要想法弄明白，化为自己的学问。 有些电视频道是英文频道，有些频道中有英语节目，坚持多听多看，就会懂得越来越多。还可以预备一台复读机或者录音机，坚持每天读英语。 新初一同学如何整理笔记方法大全 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、赞美号、问号等等,学校学习方法，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己把握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应留意以下一些准则： 1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。 2.要特殊擅长选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。 3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应当用你自己的话来写，这是由于自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。 4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。 5.快速。你不行能一成天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并快速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。 6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓舞你不断学习，并可以节省时间，由于整齐的记号便于你快速回忆当时学习时的情景，能使你简洁而清楚地领悟书中的思想。 进入学校后如何连续保持领先地位？ 信任没有人不想当第一名，但是并不是每个人都能成为第一名。那么，怎么样才能成为第一名呢？ 第一、确定的自信。自信是成功的基础。你要信任自己，你是最棒的！你要知道你就是这个世界上独一无二的，即使有和你同名同姓的，甚至和你长得一样的.，你都是和他们不一样的，你有你自己独特之处，你确定有别人没有的优点，只是你自己不知道而已。即使现在有人成果比你好，他是现在的第一名，你也要信任，他不愿定比你聪慧的多少。其实我们每个人的智力是差不多的，成功还在于勤奋。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！”所以你想要成为第一，就要坚信你确定能成功，确定会超过现有的第一名，要有超越别人的士气和决心。 其次、坚韧的毅力初三。要想成为第一名确定要有坚韧的毅力。没有坚韧的毅力的人往往都不能成功，由于他不能持之以恒，坚持不断的去努力，很简洁被困难压倒。说的简洁，但是培育坚韧的毅力是一件特殊艰苦的工作。你可以试着从某些方面去培育自己的毅力。比如说，坚持每天早上起来跑步，或者读，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、两年、三年，不管风雨、疾病、心情等等，任何困难都不能成为你间断的理由，那么你就已经具备了坚韧的毅力了，信任你想要成为第一也不是什么难事。 第三、合理的目标。要想成为第一名还要有合理的目标。有人说，什么是合理的目标，我想第一名，并且始终努力，这就不是合理的目标么？没错。但是一般来讲，太大或者太远的目标往往不能达到。最好的做法是，把目标阶段化，简洁说就是把目标划分成一个一个比较简洁实现的小目标。比如说，你现在处于班上第5名，你想要一步超过第一名往往比较困难，但是假如你把目标定位“先要超过第4名”，这个目标就比较简洁实现。然后再定目标“超过第3名”、“超过第2名”、“成为第1名”。这种方法可以灵敏运用，比如你想要你的得100分，你不妨从比较简洁实现的小目标开头，比如说，“下次考试确定要上80分”，然后“期中考试确定要上85分”等等，慢慢来，一步一步向你的最终目标冲刺。理论和实践都证明，这种方法是达成目标的最好的方法。 第四、正确的方法。具备了前三项，当然还需要正确的，这样才可以使我们的学习事半功倍。学习越来越轻松，进入一个良性循环。怎样才能养成正确的学习方法呢？这不是一两句话可以说清楚的，也并没有一个放之四海皆准的套路，每个人都必需结合自己的实际状况，摸索出自己的学习方法。当然，也有一些方法是共通的，我会在“樊浪的系列”中谈到，敬请关注！ 最终，我祝福你们，同时也希望你们都能为了第一名而努力，奋斗，辉煌的明天属于你们！ 学校学习的技巧与方法 1、依据课程表支配好每天的学习时间和学习内容，在一张表上写明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育活动或阅读，晚上几点到几点各支配哪几科学习，每一科支配多少时间，其间休息几分钟，几点钟睡觉及起床都支配得一清二楚。每一天所支配的时间和内容都应兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到其次天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不至于发生偏科现象。订下学习时间和学习方案后，能不受任何外界影响，雷打不动地执行，也不受学习成果一时波动所左右。在学习时遇到不行避开的外界干扰（如别人请酒、伴侣偶而访问），而把某一科学习时间冲掉，则要在近两天内挤出一些时间补上。 2、支配好休息时间，早上六点多起床就足够了。一般先熬炼十几分钟，然后支配两科朗读、背诵（侧重语文、英语科，其它科也可支配读读）。中午要午睡一下，在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头（冬天伏睡要留意防着凉）。若中午没午睡，下午三点左右上课留意力简洁分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，简洁铺张课堂45分钟。而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约要花费2小时左右。这样一比较，别人用45分钟把握老师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且学问运用还不会娴熟，因而效率就达不到别人的13。同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，简洁消逝恶性循环状况。每天晚上能好好钻研三四科，每科支配四十六特别钟就足够了，切不行在一科上花费过多的时间。一个晚上专攻一科看似收效很大，但其它科学习时间被挤掉，会影响到其它科学习。而贪多学上六七科，表面上看似乎科科兼顾，但学得确定很浅，思考问题也确定不深，也等于白花时间。晚上不要超过十一点睡觉，超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后往往难以入睡。虽说当天可接受较多内容，但其次天就会疲乏不堪，成天想睡觉，这一天不仅白费，或许还得许多天才能补上，可以说晚睡得不偿失，自己身体也会因此搞坏掉。 每天晚上学完一科（尤其是动脑量大的学科）后，应支配特别钟左右的休息时间，这个时间不要呆在教室或房间里，最好到静静的校内里或房子外大路上散闲逛，这样做既可以借机休息一下，又可以关怀你理一下学习头绪，许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来（平常遇到难题时不妨也这样散闲逛，通过闲逛思考解决难题）。始终坐在教室不动，连续性看书做作业，表面上时间抓得紧，但所学的内容简洁被后面所学的内容冲淡，吸取力极差。 晚上学习时间的支配上要留意思维科（数、理、化）与识记科（语、英、史、地、生）插开，睡前不要支配思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样简洁入睡。 假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上确定存在问题，学习效率也确定很低。许多原本基础较好的同学就由于不留意这一点而在高考中失利。假如消逝这种状况，最好重新调整自己的学习时间和休息时间。 假如感觉一周学习很累，则有必要支配星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看电视或去看看电影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。这样做身心既可得到充分休息，又可乘机观看外面的世界，接近大自然，从中吸取灵感，寻得一些文章素材，得到一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。这个时间最好不要有紧急激烈的活动。 3、当天存疑的问题最好当天就问同学或老师，尽量不要拖到其次天。假如当时没人可问，可以先把书折起来做个记号，或者记在一本专用的疑问记录本上，另找时间问老师和同学。一个人具备一种打破沙锅问毕竟的精神，才可以比别人多懂得一些学问，最终远远超越别人。 4、要学会化别人的学问为自己的学问。自己有不懂的地方，向同学问清楚，自己也把握了，就可以和同学在这一点上持平；若自己已把握了某种方法，再将别人更加奇异的方法学会，思路便会更加开阔，以后别人遇到一个问题无法解决时，自己却可以从多方面入手解决，思维力气便能远超别人。所以平常做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加奇异的解题方法和技巧，有就尽量向他们学习。即使自己平常成果比别人好，这时也应放下架子虚心地向别人学习，毕竟每个人都有其特长。自己往往能通过这种虚心的求教而赢得别人的敬重。 5、每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志（如中同学学习报、读者、杂文报、中同学数理化、中同学理化报等）。自己若没有订，可于傍晚抽空到校同学阅览室看看。一方面，看看报纸中别人怎样分析和评论一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析评论这一问题，主要观点是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不觉中，你就会发觉初一，你的分析力气和表达力气在日渐提高，并带有自己的见解和特色。另方面，看别人怎样巧用公式、图象去解决问题，想一想别人是如何着手的。想清楚了，晚上找来练习册，在相应章节找一些题目试用一下，看能否行得通，行不通想一想问题出在哪里。方法用熟了，别人的方法就会成为自己卓有成效的方法。这样，解题时思维便不易受到限制，头脑也远比别人灵敏。 6、学习某一章节时，感觉不会很清楚，可以找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，还可以问问老师。不要怕问老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难的地方，老师也会很兴奋给你解答。参考书自己有最便利，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来只看有关的章节（没有必要全部看，因时间不允许），看一下就还给人家，不要拖太久。这样，别人信任你，以后还可以再借。 暑假学习方案3 刚放暑假，我很想放松一下，放暑假已经第五天了，连续这几天，我是彻底要玩个痛快。正逢庆祝建党100周年，在这欢快祥和的氛围里，我欢快地疯玩了几天。在爸爸妈妈的提示下，我该想想假期学习的事了。今日，我认真思考了一下，给假期做个方案： 第一、自己读过的东西，最好要记住。比如好词好句，比如一些美文，只有记住，才能在写作文和说话的时候用得上。 其次、要提前预习新学期的课程，为新学期奠定基础。 第三、学的东西不能只限于课本和老师上课时教的.内容，学有余力的时候要有拓展。正如数学邱老师所要求的那样，学有余力的同学要把学问外延和深化。 第四、要经常复习所学、所写、所记的学问，不能学过就忘。 第五、重复是最好的记忆，不怕回顾得多，只怕回顾得少。晚上睡觉前，可以回顾一天所学，特别是回顾一下语文和英语的学问。像过电影一样过一下英语单词和英语语句，或者静静地背诵古文和语文张老师布置的高校中庸等。 第六、遇到不会的学问要登记来，通过查阅资料或问家长，把这些学问学会。 告知自己，越努力你就越幸运，王嘉，加油！ 暑假学习方案4 一、暑假主要学习支配 有方案的认真完成暑假作业，每天写六页，一个月内写完；写作文20篇，其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表58篇。认真练习毛笔字，每周练习三节课。 认真复习三、四班级学过的英语单词，预习五班级英语，争取把五班级单词背下来。 二、暑假业余学习支配 每天弹琴1。5小时，把古筝七级的战台风和秦桑曲弹娴熟，预备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。 复习学过的葫芦丝曲子，自学彝家庆祝火把节蓝色的香巴拉和赛马葫芦丝曲，学巴乌23首曲子。争取去老师家学习35次，录制曲子35首。 三、暑假其它 利用多媒体学习：酷6教育网的贾老师教作文、中学校课程酷6英语。我要把参加社区活动的照片和日记准时上传、更新博客内容，争取访问量提升到1200人以上。加强体育熬炼，如：打羽毛球、打篮球、滑滑板等，每天活动0。51小时，要留意平安。帮妈妈干一些力所能及的.家务活，如：擦桌子、洗碗 我要严格要求自己，依据制定的方案学习，这样，我就能度过一个多姿多彩的暑假。 暑假学习方案5 离开北京，到加拿大布鲁克高校已有两个月。两个月以来，我们经受着生活环境的转变，文化差异的冲突以及因语言沟通带来的诸多问题。尽管面临这样或那样的困难和问题，我们在学业上的追求从未转变。两个月的学习经受给了我们宽敞的反思空间，固有的工作经受和崭新的学习内容交织在认知、思维和决策等一系列文化差异带来的观念冲突之中。我们收获了很多，我们也转变了很多。下面就两个月以来的收获、体会以及下一阶段的学习陈述如下： 一、本阶段学习的收获与体会 1、学习收获 两个月的学习，我们收获的不仅是教育管理的学问和教育科研论文的写作方法，更多地体现在思维习惯和学习方式的转变。这种转变基于文化差异方面是被动的，而基于适应环境的是主动的。不管是主动的还是被动的，我们或多或少地经受着不同形式的转变。正是这种转变贯穿了两个月以来我们生活的全部。 （1）一个全新的学习环境。不同于国内的脱产培训，我们来到了一个既令人艳羡又感到极为生疏的培训环境。与国内争论生教育相比，这里有优越的学习资源和师资队伍。尽管我们还达不到与教授们深化探讨某个话题的水平，毕竟我们拥有这样的条件和机遇。没有学校行政事务的干扰，没有人情世故的拖累，我们现有的一切就是这个宜人的学习环境。你可以挖掘你所需要的资源，你可以让思想的野马在这片宽敞的天地里自由驰骋，你可以凝思沉座在窗前剪裁出几朵思维的火花。 （2）两种风格迥异的学习模式。与国内各种培训、学习风格相比，这里的学习模式重在参与、共享和共性化。习惯了国内培训给与的模式，我们都希望从教授那里得到点什么，几次课下来，我们突然发觉决不是这回事，你空着脑袋进去，或许空着脑袋出来！与国内查找“答案式”模式不同，这里的每次课基本都是“探究式”或“问题式”。每节课的学习目标不是对某个问题达成全都看法，而是基于某个问题你有多少种想法或解决方案。每节课的教学过程不是教授一言堂，你可以随时打断教授的讲话，他可以在任何时候停下来与你探讨任何话题，直到你满意。不要认为这个话题与自己无关，你有权利表达自己的观点或熟识。假如你认为莫名其妙，你确定游离与课堂之外了。 （3）三条必备的学习意识。自主管理、团队合作和责任意识是我两个月来熟识最深刻的三个方面。责任意识是前提，只有不断地明确自己的责任，才能精彩地完成培训任务；团队合作是基础，只有加强团队合作，才能共同面对困难和共同成长；自主管理是根本，只有学会自我管理，才能适应各种简洁的环境和完成自我规划。三个方面相辅相成，缺一不行。是我们克服困难，完成学习任务必备的意识。两个月以来的住宿变故、作业撰写充分证明白这三种意识的必要。 2、学习体会 两个月以来，尽管我们从生活经受、专业培训以及文化融入等方面收获了很多，这大多是感性的或客观的。结合本人的所思、所想，体会较深的表现在以下几个方面： （1）有效沟通的关键是突破语言障碍。两个月以来的学习经受，我体会最深的就是英语语言是我们学习和沟通最大的障碍。不管是课堂上与教授们争辩话题，或是外出购物、租房等事情，我们欠缺的是如何用流利的英语和标准的表达与对方沟通。在这个英语环境里，我们只有乐观地去面对现实，想方法提高自己的英语表达水平，自己给自己制造熬炼的机会，逐步突破语言障碍，实现有效沟通。 （2）学以致用的前提是学会理性反思。任何理论的借鉴都有确定的社会、文化基础，不都是“拿来主义”。中西文化的差异准备了我们学以致用的前提就是学会理性反思。举个例子来说，课堂上我们与教授们探讨学业评价问题，教授们给出的模式，我们有很多不能接受，我们亮出的观点教授也很难理解，根本缘由在于国情的不同和文化的差异。分歧是客观存在的，但也有相互可借鉴的方面。比如西方国家比较重视同学学习力气和社会实践阅历的培育等方面值得我们学习，但他们的升学制度我们又不能照搬，只能部分地参考或局部的借鉴。因此，对于任何先进的理论，我们有学习的必要，但要理性地运用或借鉴。 （3）专业进展的基础是实现自我突破。打破自我固有的思维模式和已有阅历的束缚，在全新的文化背景下，借助文化差异带来的思维碰撞契机，实现自我突破，达到专业提升的目的。固有的思维模式和成熟的工作经受是我们专业进展的基础，但也是桎梏。几次课堂争辩就证明白这一点，比如对“把握”的理解，很多人还是往往站在管理者的角度去熟识，没有从自己扮演的角色中解放出来。对于“深度学习”的理解我们面对同样的尴尬，从学问层面我们很简洁理解，但从心理角度就缺少认知。因此，放下包袱，轻装前进是我们专业突破的基础。 二、新学期学习方案 1、学习目标 （1）提高语言表达力气，突破语言沟通障碍，达到基本能用英语沟通沟通的目标；加强英语写作训练，达到用基本规范的英语写作的水平； （2）认真学习相关教育管理理论学问，加强理性反思，实现专业进展新的突破，达到学以致用的培训目标； （3）强化责任意识，加强自主管理，提高适应新环境变化的力气。 2、措施 （1）抓住一切熬炼语言表达的机会，切实提高英语表达力气。利用课堂、购物、租房、参观等活动载体，加强英语沟通实践，制造用英语沟通的机会。 （2）利用高校图书馆现有资源，搜集相关信息，积累专业进展的资料；开展专题争论，实现个别问题突破，积累管理阅历； （3）合理规划个人作息时间，有方案地支配学习、体育熬炼和参观活动，提高自我管理力气。 暑假学习方案6 一个学期过去了，暑假又要来临了。我想应当有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一个暑假方案来明确这个暑假要干些什么，其次支配好暑假方案中完成每件事情的时间。暑假方案是： 第一，要完成暑假作业， 其次，出去旅游一番； 第三，学习一种技能； 第四，加强写作力气。 来看看我的暑假方案支配吧！ 暑假学习方案7 首先，平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有要订正自己的学习态度。“态度准备一切！”拥有好的心态，就会拥有好的成果！ 1.课前自学 课前自学是学好新课，取得高效率的学习的"基础。假如搞不好课前自学，上新课时就会心中许多，不得要领。 2.专心上课 上课是理解和把握基础学问和基本技能，并在此基础上进展熟识潜力的一个关键环节，做好课前自学同学就能更专心地上课。 3.准时复习 课后准时复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问以到达灵敏运用的目的。 4.独立作业 独立作业是经过自己头脑的独立思考，自觉灵敏地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。 5.系统小结 进行系统小结，是透过用心的独立思考，到达全面、系统、深刻、结实地把握学问和进展熟识潜力的重要环节。 6.课外学习 课外学习活动，是透过课内学习把握了必需的基础学问和基本技能。课外学习活动是同学课内学习的补充和连续，它不仅仅能丰富同学的文化科学学问，加深和巩固课内学习的学问。 暑假学习方案8 (一)周循环学习法：是把一周学习量提前做方案，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习方案，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。 (二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性，方案落实也会更好。高考就像马拉松，以确定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成果。依据精华教育考试争论中心的争论结果，周单位的学习方案比每日方案或每月方案更有效果。所以制定每周方案，不断循环的过程很重要。 (三)周循环学习法如何实践? 1、第一步：周日晚上制定周学习方案。 依据自己总的学习进度，制定一周的目标。依据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必需完成的学习方案。 2、其次步：周一至周六按方案学习。 依据方案学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下方案完成度，记录学习日志; 3、第三步：周日彻底完成学习方案。 把本周的学习完成状况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。 (四)留意事项： 1、不要做过度的方案，以免产生挫折感，渐渐失去学习爱好; 2、要空着周日。因特殊状况而没有完成的方案周日弥补，并休息。 3、当日未完成的方案不要拖到其次日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到其次日反而会产生连锁反应而更疲乏。 复读生学习方法：集中力气攻克薄弱环节 1、复读生区分于高三，应集中于薄弱科目。 (1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的"科目，必需实行坚决有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开头就要给弱势科目多支配时间。 (2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永久的拉分科目数学就是投入精力即会涨分的科目。 2、成果要在较短期内获得较大提高。 长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在确定时间段内刻苦投入，在成果开头提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成果。 3、成果提高用四大件精华教育学习阶段论 学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。 第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体支配，又要包括每月以及每天、每 时的细节规划。 其次，复习方案要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开头复习英语，这样支配就太紧了，当中应当有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。 而且，留有余地也可以确保上一段方案的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的心情。 第三，教孩子在执行方案时学会放弃。有的同学死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不行，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽搁了。孩子的心情也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告知他，把这两道题放一放，先完成其他科目的方案，最终假如还有剩余时间，再回过头来处理从前的“遗留问题”，假如没有时间就放在明天或后天再做。 第四，复习方案要兼顾全面。有的考生对宠爱的科目就先复习，不宠爱的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。 暑假学习方案9 开学了!开学了!新的一学期又要开头了，这让我感到即欢乐又可怕，欢乐的是我又可以和亲切生疏的老师、同学们团聚一堂了;可怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期方案。 方案一：上课前，预备好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接