2023年-有关美术教学计划范文锦集五篇 (2).docx

有关美术教学计划范文锦集五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战， 一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢? 以下是帮大家整理的美术教学计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜 欢。美术教学计划篇1一、学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯 比较差，对美术的学习兴趣也一般。二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动 方式的布局上注意开放性和立体性。4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自 己的想法。三、学习内容：本学期总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基 本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。美术教学计划篇5学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解 了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴 趣也比较浓厚。教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动 方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自 己的想法。4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。4、运用现代化教学手段。课时安排：家乡美逛大街聪明的机器人欢乐陶吧同一幅画团扇星光灿烂大地彩虹编花篮生命的甘露第一周：第一课 第二周：第二课 第三周：第三课 第四周：第四课 第五周：第五课 第六周：第六课 第七周：第七课 第八周：第八课 第九周：第九课 第十周：第十课 第十一周：第十一课飞天畅想第十二周：第十二课我们去旅行第十三周一一第十九周：复习考试以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质 和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力, 在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提 高兴趣，进行新的学习和创造。1、造型与表现：（一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。（四）发展美术构思与创作的能力。（五）传递自己的思想和情感。2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等 组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行 设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与 内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性， 能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和 其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示， 体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方 面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能 力和创造能力。五、教学措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示 等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学 习，大胆地进行艺术表现的创造。3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等 现代化教学手段进行直观教学。4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求 达到最佳教学效果。美术教学计划篇2一、本学期美术学科教研作业的整体要求是：仔细学习和贯彻执行全国根底教育课程变革大纲（试行）和 全国教育作业会议的有关精力，充分知道根底教育课程变革的重要性 和艰巨性，增强施行课程变革的使命感和责任感，把课程变革作为教 育研讨的中心作业，以新课程理念辅导课堂教育实践。要仔细总结新 课程变革施行进程中构成的经历，深入研讨课程施行进程中呈现的新 问题、新情况，寻觅解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培 育，搞好基地建造，抓好课题研讨。二、首要作业：（一）更新教育理念，辅导教育实践。1、进一步仔细学习根底教育课程变革大纲，更新教育理念, 清晰课改方向。在变革的实践中进行理论探究，在实践堆集中进行理 论立异，在教改实践中反思。经过学习和训练、实践和反思、变革和 立异，全方位地改变教育教育观念和进步教育教育知道。敞开教育观 念、敞开教育进程、敞开教育空间、使自己成为学生的促进者、教育 研讨者、课程的建造者。2、仔细学习和研讨根底教育阶段课程标准，搞好课改年级课教 材的团体备课，并结合课堂教育安排观摩研讨课。3、学习有关教育策略和教育点评的理论和经历，推动校本课程 的研讨和开发。4、使用现代教育理论开发多媒体教育辅佐课件。仔细安排学习 教育理论刊物、进步收集信息、处理信息和交流信息的才能，充分利 用行善积德学习资源不断进步理论素养和常识水平。（二）改善教研方法，做好教育作业。1、安排学科新教材的训练，安排教材剖析和教育研讨，体会新 教材的结构系统和单元教育要求。2、安排教师学习常州市美术学科教育主张。3、重视课程与学生日子经历严密相关，使学生在活跃的情感体 会中进步想象力和创造力。三、日程安排 九月份1、举行整体美术学科教师会议，安置新学期教研作业。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的训练作业。3、美术学科协进组活动十月份1、小学美术新课程教育研讨课、教材教法研讨座谈。2、学科惯例调研。3、美术一年级团体备课。4、小学美术学科协进组活动H一月份1、新教材课堂教育研讨活动。2、课题研讨作业。3、小学美术学科协进组活动十二月份1、安排参与常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题研讨作业。一月份1、课程变革经历交流座谈会。2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，参议下学期作业。3、学期作业总结。4、收拾上交材料。美术教学计划篇3美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程 标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美本 事，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教 学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动 方式的布局上注意开放性和立体性。2、经过启发联想训练学生的创造性思维本事。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自 我的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践本事。教学难点：学生逻辑思维本事的培养、空间想象本事的培养一、教材分析本册教材共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工 艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中 安排了版画，由于实际情景和授课条件的关系，完成有必须困难，拟 据实际情景选学。其它的和学生生活息息相关，能够完成。二、学生情景分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。 可是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部 分同学异常爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬 长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都能够 有必须的增长和提高。三、重点难点：根据学生情景和地域的情景，我决定把本期重点 放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系 密切，有实用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教 材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的资料共 有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。 这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情景，在本期的教学活动中，以多 种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能 相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。美术教学计划篇4一、学生情况分析：三年级现有学生92人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、 大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时 对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚, 上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。二、教材分析：（一）教材重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方 法表现生活美和自然美。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察 力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥 塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的、观察力、创造力和表现力得 到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。三、教学目标：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的 使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美 和自然美。2、学会运用各种色彩。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表 现力。四、教学措施：1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动 学生的兴趣，提高技能表现。2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行 各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色 构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学 生带动差学生的方法。5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精 神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。