2023年-有关教学计划模板汇编五篇.docx

有关教学计划模板汇编五篇时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们对 今后的教学工作做个计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛 的事情，下面是整理的教学计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大 家。为深化驾驶员交通安全教育宣传计划，提高驾驶员交通安全法制 意识和自我防护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，根据上级 有关通知实际，决定开展交通安全知识培训专项工作。一、指导思想坚持“以人为本、精神，结合我公司安全第一”的 原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深 化交通安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通 安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加 强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制 意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，维护公司 各种工作的正常秩开展，保证和促进职工的安全意识。二、具体计划内容1、宣传发动。各驾驶员学习有关文件精神，宣传资料等，重点 学习交通安全常识，并列举目前在我们生活中存在的种种交通安全陋 习和隐患，明确这些隐患的危害性，提出整改意见。做好以下工作:(1)各片区驾驶员对各自负责的车辆日常要做好保养和检查。3、不歧视后进生，与学生多交流，作学生的知心朋友，使每一 位学生都能进步，使更多的学生能升入高一级学生深造。4.使学生正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辨证地认 识历史与现实、中国与世界的内在的联系，培养学生用科学方法，从 不同视角去发现、分析和解决问题的能力。三、教学措施：1、每大周三课时，按进度要求完成新课，每学完一个单元进行 单元测验或单元训练，每小节做适当练习。2、充分应用好教材，改变教法，突出引导，采用多种教学方法， 强调学生在课堂上去思考、讨论，发展学生的历史思维能力。3、指导学生上好活动课，强化培养学生的创造性思维能力和实 践能力。4、开展研究性课程活动，在现代教育手段下，进行中学历史教 学方法的探索，具体做法有：(1)以探究问题为目的。没有问题是谈不上学习和研究的，有人曾说：正是问题才把只不 过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而，以往的历史教学往往是 固定式的，对于学生来说，并没有产生真正的探究性问题，或只是肤 浅性的问题，要不然就是令人头痛的问题(如被动接受、死记硬背、 机械重复)。历史教学的真正意义在于使学生发现问题、探讨问题、 研究问题、解决问题，因此所有的教学方法都应该是为了探究问题而 设计的，要给学生机会去了解事情的基本情况，使学生去深入探讨。(2)以思维训练为核心。历史学习不应该是促成思想固定化的过程。无论从哪一个角度讲, 历史本身和历史学科都不是限定在某一种僵化的模式中。人们对历史 的正确认识，需要发散式、复合式的思维，需要广阔的、全面的、客 观的、辨证的、变化的、发展的视野，尤其是对历史因果关系的思考， 是对人的思维水平的检验。学生学习历史，像学习数学一样，也是思 维的训练和强化，是思考的过程，是获得思维成就的经历，是积累经 验的机会。所以，任何教学方法都要以激话、调动、启发学生的思维 为主，促动学生历史思维的活跃发展。(3)以学生参与为形式。使学生参与教学，而且是积极、主动地参与，是使教学得以真正 展开的关键性问题。只有让学生投身其中，从做中学才会激发动机引 起兴趣，才能使学生思维活跃，勇于表达自己的观点;才能使学生通 过教学活动体验到挫折感与成功感;才能看出学生的鉴别力、理解力、 创造力;才能使学生多与教师、同学交流，建立亲密的合作关系。因 此，教学方法的设计和运用重在调动学生积极参与教学活动，从根本 上改变学生被动学习的状况。(4)开展多媒体教学。深入探讨多媒体教学的模式，精心制作课件，争取把多媒体教学 的优势发挥到最大限度。(5)以周密设计导学案为准备。任何教学方法的运用，都不是随意的，也不是随机的，都要有事 先周密的准备和安排，有具体的目标，有明确的设计思想，体现出一 定的教学理念。方法的实施是有步骤的，而且要有回旋的余地。在进 行教学设计时，需要教师以认真和客观的态度来对待。总之，在教学方法的问题上，我们特别强调要研究学生学习历史 的方法，注重学生的学习与发展，力图使学生通过历史教学，逐渐掌 握开启历史之门的金钥匙，成为能够认识历史的真正主人。四、教学安排：周次教学内容课时第一大周选修三第一单元1、2、3、4课，第二单元1、2、3、4课，第一、二单元复习、分析11第二大周选修三第三单元1、2、3、4、5、6、7、8课第三单元 测试11第三大周选修三第三单元1、2、3、4、5、6、7、8课，第三单元测评11第四大周选修三第四单元1、2、3、4课，第五单元1、2、3、4、5、6、7课、第四、第五单元测评11第五大周选修三第六单元1、2、3课，综合讲评、测评11第大周必修一讲评11第七大周必修二讲评11第八大周必修三讲评11第九大周必修一、二、三讲评、综合测试11教学计划篇5本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以 思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线, 引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，深入贯彻 尝试表达的课堂教学模式的研究与完善，开展课题研究活动，积极实 施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治课教学质量。 本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着协作、交流、共享、提 高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。(2)各驾驶员要按时参加各种交通安全的知识学习。(3)各驾驶员要会操作车辆的基本故障和排除故障。2、具体内容。(1)组织开展一次交通安全隐患整治。车辆乱停乱放、违规违 纪开车现象进行检查、教育。(2)组织驾驶员学习有关交通安全知识。(3)每季度进行一次车辆安全大检查排除交通安全事故。(4)组织收看交通安全录像和聘请公安交警同志到公司上交通 安全教育课。以上内容各片区驾驶员要认真对待，相关负责人要做好 监督，年底将纳入驾驶员考核当中，希望各驾驶员认真学习，提高交 通安全，保障生命安全，安全行驶、文明驾驶。教学计划篇2一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方 针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使 学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设 者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康 的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技 能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音 乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大 视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与 “学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生 的表演能力。七、具体安排：第一单元彩色的中国3课时第二单元 音乐基础知识1课时第三单元缤纷舞曲3课时第四单元草原牧歌3课时第五单元欧洲风情3课时第六单元劳动的歌3课时第七单元黄鹤情思2课时教学计划篇3一、创设情境，提供原始数据师：大家喜欢看动画片吗？老师这儿有一段非常有趣的动画片, 想不想看？电脑出示配乐动画：（画外音）：在一个美丽的大森林里，住着一只叫聪聪的猴子。小猴聪聪：大家好，我叫聪聪。明天是我的生日，我邀请了许许 多多的'好朋友来为我庆贺，你想认识它们吗？瞧，这就是我的朋友 们。新课引入新颖，生动、有趣的故事，吸引了学生的注意力，将学 生引入了美好的学习情境，调动了学习情感，激发了学生的学习兴趣, 为新课的学习营造了很好的气氛，有利于学生主动参与学习活动。二、探索收集、整理数据的方法1 .提问。a.聪聪的好朋友都是谁？它们各有几只？b.不知道，没数清，那我们再来看一遍，这次你可要数仔细。2 .电脑再放动画片。3 .提问。a.三种动物各有几只？谁同时数出来了？b.没有数出来（大家数的只数不一样），看来光靠数还不行，还 要用笔记一记，我再给大家放一遍，但你们要想出一个又简便又好记 的记录方法把小动物的只数记下来，行不行？小组讨论一下，比比看, 哪个小组想出的方法最好。4 .汇报整理数据的方法。a.谁来说说你们组想用什么方法记录？b.同学们真爱动脑筋，想出了这么多记录的方法，你认为哪一种 方法好记就用哪种方法，好吗？ c.下面就用你最喜欢的方法记下小 动物的只数，开始！5 .电脑再放动画片。（慢动作的）6 .展示整理数据的方法。a.请你说一说，你是用什么方法记录的？b.大家同意吗？c.还有不同的记录方法吗？7 .小结。同学们真棒！想出了用各种符号记录每一种动物的只数。大家知 道吗？这些方法，就是数学中的“统计”！（板书课题：统计）8 .比较。同样是用符号来统计，哪种统计方法更简便？为什么？发挥现代多媒体作用，设计了 “小猴子过生日”的情景，以生 动、有趣的动画故事贯穿整节课，以便引起学生主动参与、主动思考、 主动提出问题、自主探究的愿望，并使学生保持较高的学习兴趣，使 培养目标得以落实，能力得到发展。精心创设了学生主动探索的教学 情境，通过创设情境，积极地引导学生亲身经历收集、整理数据方法 的过程，充分体现了教师主导，学生主体的作用，倡导自主探索合作 交流的学习方式。彻底改变了以往教师讲，学生听的方式，教师还十 分尊重学生的意见，保护学生的自主发展的积极性，尊重学生的选择。三、用统计图表表示数据1 .出示统计表。2 .提问。a.这个同学统计出的每种动物各有几只？学生说教师在表中填 出数:7、4、6ob.聪聪的朋友各有几只？请看！3 .电脑继续放动画片。4 .提问：这个同学统计得对吗？你们统计对了吗？5 .你能不能把这些数字填到表中？6 .学生在练习纸上填写统计表。7 .展示学生填的统计表，集体订正。四、用条形统计图表示数据1 .根据这三种小动物的只数，请你在这幅图上涂上颜色表示出来。比一比，看谁涂得又对又快。教师积极地引导学生经历收集信息、处理信息的过程并根据收集 到的信息提出问题和解决问题，设计的开放性问题“看图你能提出什 么问题”，鼓励了学生大胆质疑，培养了学生提问的意识和能力。2 .学生根据数据用水彩笔在条形统计图上涂色。3 .展示条形统计图，集体订正。a.你涂了几个格子？为什么这样涂？ 口教学过程口教学过程说 明b.他涂得对吗？c.我这儿还有几个同学的作品，请看！d.他们涂得又对又漂亮！你们涂对了吗？4 .观察这幅统计图，你能发现些什么？五、练习应用1 .聪聪明天要过生日了，现在它在干什么？我们去看看。2 .电脑继续放动画片。小猴聪聪：这么多好朋友来我家，我要买些好吃的食品招待它们。这么多好吃的，我该买些什么招待它们呢？小朋友，你能帮我选 一选吗？3 .大家愿意吗？4 .打开桌上的信封，看看有什么？5 .听清要求：根据聪聪家来的客人和食品的种类以及数量，先小 组讨论一下要选哪几种食品，把食品的图片贴在这个表的上面（出示 统计表），下面写出所选食品的数量，然后每位同学再根据所选食品 的数量，在下图中用涂色的方法表示出来。6.展示、评价。a. XX,给大家说一说，你选了哪几样？为什么这样选？b.还有谁愿给大家说一说？c.这么多同学想说，这样吧，说给同桌听一听。7 .看着图，你能提出什么问题？8 .同学们帮助了聪聪，聪聪可高兴了。9 .电脑继续放动画片。小猴聪聪：谢谢小朋友的帮助,欢迎大家明天到我家做客,再见！培养学生的统计意识是课程标准的一个重要思想。教学中，教师 设计的“帮助聪聪选食品”这个有趣的活动，激发了学生的学习兴趣, 学生积极参与，合作交流，使学生进一步经历统计的过程，体会到统 计的必要性，培养了学生的统计意识，体现了数学来源于生活，数学 应用于生活实际。六、小结同学们，通过本节课，你学会了哪些知识？生活中有很多地方都会用到统计的方法。比如，刚入学时，老师 要统计出班中男生有多少人，女生有多少人，以便给大家安排好座位； 学校要统计出一年级有几个班，每班有多少人，以便给大家订做校服， 这些都是运用了统计知识。七、实践活动课下就请你做个小小统计员。咱们学校有这么多树，你能统计一下有几种，每种各有几棵吗?现在我们就拿好笔和要填的表到校园里去看一看，统计一下。教学计划篇4本学期主要学习探究历史选修3和必修1、2、3,重视对历史思 维能力的培养。使学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识 历史发展过程中整体与局部的关系，辨证地认识历史与现实、中国与 世界的内在联系，培养学生用科学方法从不同视角去发现、分析和解 决问题的能力。根据新教材、新课程标准精神，我制订如下教学工作计划：一、基本情况：本人任教高二C49、C50、C52、C57、C58五个班的历史课，在五 个班中，其中分三个层次。普通班C49、C50基础偏差，学习习惯不 好，因此做好后进生转化工作是本学期的重点。实验班C52成绩较好, 学习认真，因此做好培优辅尖工作更为重要。C57、C58为理科，搞 好必修教材教学，总之，要面向全体学生，因材施教，使学生成为德 才兼备的一代新人。二、教学目标：1、培养学生的自学能力，让学生掌握学习历史的方法，培养学 生利用史料分析问题，解决问题的能力。对易混淆的知识点能对比区 分，找出它们的异同。2、对学生进行爱国主义、国际主义教育，让学生形成正确的世界观、价值观。