校园记趣初二作文.docx

校园记趣初二作文篇1：校园记趣作文 人们认为，校园里往往都是死板的知识，严肃的老师，紧张的学习生活。但是，在这严肃、紧张的外表下还有我们，还有拥有天真童心的我们，来为这校园时光涂上五彩的颜料，填充有趣的故事。翻开我们十二组的“野史”，打开记忆的闸门，思绪便回到那一幕幕令人捧腹的场景 间操后，那是一段神奇的时间，不知多少佳话千古流传，但是那一天的间操后让我们在多如牛毛的趣事中永远铭记。间操后，老师照例让大家拿出水果来吃，我们一边听着班歌，一边吃着水果，惬意极了。我正吃着水果，忽然听到后面传来惊呼声，吾异焉，回过头去，原来某同学的水果盒中除了柿子还有一盒水，难道最近柿子也出问题了吗？他怕有农药，所以边洗边吃，这吃法也太奇特了。我一直注视着他，想了解一下情况。只见他不慌不忙的从饭兜中拿出勺子，然后一只手按着水果盒，一只手从容不迫地用勺子切着里面的柿子，看到这，我嘴里的水果差点没喷出来，乐得前仰后合。这位“大厨”不一会就做出了一盒“柿子汤”。有些同学不只乐，还往里面加“加元料”。一位同学一脸坏笑的把手伸了过去，小心翼翼地往里面倒了酸奶，这回“柿子汤”变成了“营养快线”，“大厨”同学看了这一盒残不忍堵的东西“濉奔了，但大家却乐翻天。 不仅课下这样，课上也会有各种各样的趣事。 一节体育课上，老师让大家踢足球，谁输谁赢已经记不清了，但那笑声依然回荡在耳边。在场上我们明争暗斗，玩的不亦乐乎。记得一个同学身手不凡，十分敏捷，一连过了几个人。他潇洒的用力一脚，球飞了出去，他的鞋也飞了出去。只见他刚才的气势全没了，十分滑稽的单脚跳着去捡他那随同足球一起“飞翔”的可怜的鞋子。 有趣的校园时光为我们的生活添上浓墨重彩的一笔，只要你拥有一颗天真的心，这样那样的趣事就会在你的身边不断上演。 篇2：校园记趣作文 校园不仅有着书山题海中的刀光剑影，还有着如浪花一般的欢声笑语。有没有这样一件事，让你现在想起来，嘴角还会上扬。十班可从来不少，让我讲几个故事给你听。 刘心亿的姥爷“死而复生” “一二九”大合唱时，需要有家长来录像，老师第一个想到刘心亿吨姥爷，因为他运动会时为我们照相。但是，刘心亿悲伤地告诉我们，他的姥爷三天前突发心脏病去世了。我们便不再提这事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天刘心亿的姥爷居然来了！刘心亿的姥爷还是那么慈祥，那么搞怪，可他的出现却把全十班人民吓得直哆嗦。有几个同学吓得面如土灰，险些瘫坐在地上。后来，经查明，当时刘心亿的脑子短时间死机了，去世的是他的太姥爷，这真是虚惊一场。刘心亿回来之后被大家一顿批，他本人也面带着歉意。 “花大姐”事件 秋夏交结的时节，正是“花大姐”出动的时机，它们把据点建在窗框上，在窗户上活动。有几位不速之客，还敢进班级活动。 几位同学可能吃多了，找乐子，于是抓起了“花大姐”，而这一活动在全班开始流行，几乎每个人都书桌里都有一盒“花大姐”，就连上课的时候心也被它牵动. 陶源男，这位可怜可笑又可气的孩子被抓了典型。一天语文课上，老师在讲语文练习册，但陶源男却深情地望着他的小宠物花大姐，以至于老师叫他回答问题他木有听见。当老师第二次叫他时，他慢吞吞地站起来，口中念念有词地说着：“陶源男请你回答问题。”接着，又自言自语：“陶男，逃难；男陶，难逃。”这八个字让全班笑了一下午。 其实，这一切都一切都是因为同学们互相关爱，才会让我们有一颗快乐的心，一颗快乐的心，一颗快乐的没有一丝眼泪的心。 篇3：校园记趣作文。校园里的人都拥有喜怒哀乐的权利，只在于你是否觉得那是有趣的事。校园中有同学、老师和任何的一草一木，陪伴着你 我很喜欢和同学在司令台上玩鬼捉人的游戏，也喜欢在怡心园一起高谈阔论，聊心事、功课和解决难题。不管是什么事都可以一起讨论，彼此放下那平时课业上的担子，在这里不管什么事都可以丢在一旁，敞开心扉。 还记得在小学生作文大全 还有一次，老师正在睡午觉，但不知道被哪位学生吵醒，老师因此睡不着觉在桌上发起呆来，而我也睡不着觉，也在桌上跟着发呆起来。当我和老师四目相交时，我们同时笑了起来，因为我的表情变化多端，让老师忍不住笑了出来。 校园生活是多么的多采多姿、丰富好玩，到处充满许多趣味，让人慢慢挖掘，这段花样的青春年华，老师和同学们陪我一起度过，所以更要珍惜这段得来不易的缘分。 篇4：初三作文校园记趣 多姿多彩的校园生活被我们顽皮的小孩子们编成了片段，苦作词，乐作曲，唱出我们“有趣”的童年。 自习课上，只有笔与纸磨擦的“沙沙声”。这令我不由得想起了那句“古诗”“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来!”就在这期末考试的前一天，我们还是能苦中寻乐. “吱呀吱”，不知什么时候出去的语文课代表回来了，他大踏两步就站在了讲台上。他清了清嗓子，用婉转的语调讲到：“亲爱的同学们，俗话说得好，临阵磨枪，不快也光，所以，我们年轻美丽可爱的语文老师，给我们带来了冬日里的一把火，黑夜里的北极星，那就是题型总结!”没等他说完，只听台下的同学扯脖子喊道：“总结语文课代表怎么拍马屁。”“哈哈”同学们哄堂大笑。笑声里是那种永远存在于我们身边的欢乐，也永远荡漾在我们的心头。 时光继续倒流，满眼红光，回到了有一天的正午。 那天阳光明媚，门口的花朵轻轻摇摆着，阳光顺着它的花瓣慢慢流泻下去。就在那同时，初一十班的同学们正在操场上踢足球。从远处看，就像是正在翻滚的蓝色海洋。“食堂队”和“栏杆队”在足球的带领下奔来跑去，欢笑声连连不断。 突然，“啊”的一声，牵动了我们的视线。只见，一名同学右脚蹭在了足球上，左脚也没站稳，整个人“叭”一下摔在了地上。男生就是顽皮，又见他捂住肚子在地上滚来滚去，嘴里喊着：“同学们，可爱的同学们啊!我是多么想多看你们一眼啊!”说着，假装抹眼泪。 同学们笑得眼泪都出来了，赶紧跑过去，也不再管足球的“喜怒哀乐”了，而是把那位同学轻轻扶起，一边拍打他身上的泥土，一边还笑着说：“你可真有才呀!”. 一个个片段又在我脑海中浮现，它们像珍珠，一颗缀连着一颗，串成我们有趣的校园生活。当然，也少不了那一声声开朗的欢笑，回荡在我们心间. 篇5：初三作文校园记趣 校园，一个多么温暖而又有趣的地方。在这里，我们学习知识;在这里，我们快乐生活;在这里，我们还找寻到许许多多有趣的事。 那是一个白雪皑皑的冬天，大地上，屋檐上都被冬爷爷给披上一层洁白的厚厚的棉被，看起来暖和极了!我们发现老师今天心情不错，几个能说会道的学生软磨硬泡，费尽心思，终于让老师把今天的体育课改成了体活课。我们都高兴极了，盼望着体活课早点到来。终于熬到了体活课，我们心里都亟不可待，但是还得安安静静的排队走向操场。为什么呢?因为如果有人大声喧哗，老师就会把我们叫回来在班级罚站这是我们都不想看到的。 到了操场的我们像飞出笼的小鸟一样，快活的在操场上玩耍：有的踢雪地足球，有的打雪沫纷飞的篮球，有的堆原雪人，有的打雪仗我加入了打雪仗的行列。我们带上手套，把散落的雪揉成雪团，悄悄地靠近目标。“啪”的一声，雪团打在他的身上弹起飞溅的雪花，他差点摔倒，反应过来后也毫不示弱，抓起雪团迅速发起反击，我一不留神被雪弹击中面门，“啊”了一声顺势倒地作牺牲状，同学们都“咯咯”地笑起来，我装了一会，又爬起来继续攻击，终于靠着人多的力量打败了他!“哼，让你逞能!”周围响起快乐的笑声传出很远很远。 雪仗打累了，我又去踢足球，踢着踢着也忘记了该往哪边踢，只好乱踢一气。“耶!我进球了”，我还沉浸在进球的喜悦中，就听见有人大叫：“你会不会踢呀，你踢了个乌龙球不说，还把我们亲爱的守门员踢倒了!”校园里又飞出一阵清脆的，愉悦的笑声。 回到教室，我还听见我的心在说：“一颗快乐的心一颗快乐的心一颗快乐得没有一滴眼泪的心” 这次体活课真是又有趣又快乐! 篇6：校园记趣作文700字 “当当当”无趣的上课钟声又响了，这节是体育课，一想到又要去火热的大太阳下运动，大家都无精打采的往篮球场走出。看着体育组长有气无力的带操，大家也依样画葫芦第做，一点精神都没有。接着体育老师叫我们跑两圈操场，虽然只是短短的四百米，对我们而言，简直就像叫我们到撒哈拉沙漠跑马拉松一样，看大家三三两两、懒散、或跑或走，终于把漫长的四百米跑完了。拖着疲惫的身子、无力的四肢、踩着肥短的影子，走回篮球场。 看到大家流的满身大汗，一点要运动的意愿都没有，真希望现在可以到树下乘凉、聊天。但是事与愿违，体育老师还是无情的拿着篮球要我们运动，心里吶喊着：天哪！太阳那么大、紫外线那么强，美美的皮肤都快被晒得发红发黑了，此时汗流浃背、眼冒金星，又想到下一节的课必定是臭气熏天，不知能不能静下来听课。突然瞥见一个熟悉的身影，慢慢的往我们这边走过来，咦！那不是我们的"班主任朱玉贞老师吗？大家三言两语的讨论着，老师来做什么呢？是要来宣布事情吗？还是哪个同学又犯错了？或是？突然老师一手拿起球说：“同学，我们来打球吧！”我们在作梦吗？大太阳底下，老师竟愿意放下手里的工作，离开凉爽的办公室，到炎热的篮球场和我们一起打篮球。 我们原先四个人一组(二男二女)，大家打得有气无力，老师加入后，我们就重新分组进行男女对抗赛，原来懒散的篮球斗牛赛，大家都认真了起来，都希望可以在老师面前大展身手，让老师佩服一下。但一方面大家又有所顾忌，怕会撞到老师、或抢老师的球，让老师下不了台。然而老师矫健的身手和灵活的动作让我们渐渐地忘了老师原本严肃的一面，看到老师和我们一样精力十足，一下抢球、一下又运球，做了许多有趣的假动作；忽而传球、忽而投篮，忽左忽右，制造了许多“笑”果。大家都精神百倍，把炙热的太阳和酸臭的汗水都遗忘在脑后。 下课钟声响了，心想是不是钟声坏了，时间怎么过得那么快？真想继续上这堂有去的体育课。由于老师的参与，让平淡乏味的体育课，变得非常生动有趣。也让这堂体育课成为我难忘的校园回忆。 篇7：趣初二作文 生活中最为常见的事物，莫过于文字。它是我们表达自己情感、思想、感悟的一种主要方式。而当你仔细钻研这些文字，你就会发现许多乐趣。 口说无凭，还是举几个例子才能更直观地看到乐趣。 “花”这个字，原是绿色开花植物的一个器官，后引申为“形状似花的物体”，如“雪花”；还有“物体的细碎形态”，如“葱花”。由于花颜色多样，于是又诞生“色彩丰富”的意思，如“花纹”、“印花”。以上都是“花”作名词时的意思，“花”作动词时的情况又如何呢？“花”作动词表“花费、支出”的意思，如“花钱、花时间”。“花”，这个字主要表达了我们对美好事物的向往。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。这两句诗出自李白所做的闻昌龄左迁龙标遥有此寄。其中的“与”字就有许多奥秘。在这里“与”，表示“给、给予”，现在大多写作“予”来表达这个意思。当今“与”分出两条主要流向：一是做连词，表并列关系的“和”，例如“叶圣陶先生的待人厚与律己严”；二是做介词意为“跟、向”，例如“与病魔抗争”。除主流外，还有三条支流，像表“交往”的“相与”、“与国”，和表“赞许”的“与人为善”，以及表“等待”的书面语“岁不我与”。或许，“与”字的诞生也有许多奇妙的故事吧！ “交”是个更有趣的字。当它在许多普通人之上便成了“佼佼者”；它如果是个女子，那它必定十分“姣美”；它若只用一只脚走路，那他一定会“摔跤”；它要是拥有动物的诡计，它将是一个“狡猾”的人；当它想吃些什么，它就会吃“饺子”；如果它手上有两条细绳，那它会把绳子“绞”在一起；在它认为自己的木刻不完美时，它便会认真“校对”；当它有一辆小车，它便不再与巴士司机“计较”；如果你认为它是个靠衣着行天下的人，那么你就大错特错了，它靠自己也能“交税”；靠自己也可以画出“两条直线交于一点”；靠自己也能与外国人“交流”。 中国文字犹如中国的历史一般博大精深，奇妙多彩，趣味十足。研究这些文 字何尝不是一种奇趣呢？ 篇8：趣初二作文 摸人游戏依旧是男生们的最爱，一到下课，男生们蜂拥而出，冲向楼道玩摸人，连女生都被这热闹的气氛所吸引，也玩摸人。今天，我们并不是在楼道里玩，而是在班里展开了一场摸人游戏。我们都积极地前来参加，包子、剪子、锤后，由戴鹏超抓人，他在班里上窜下跳，跑来跑去，我们便摸着教室外的瓷砖向后门逃去，在后门的人就来接应我们把门打开，我们一溜烟又窜进教室。有一次，我们刚从后门溜进来，戴鹏超便操着“铁砂掌”从前门猛扑过来。丁凯在后门不远处，他惨叫一声挤进教室，我正待逃走，戴鹏超的“铁砂掌”竟击中了我。我便满教室跟着他跑，我在抓戴鹏超的时候，摸到了靠在瓷砖上、还来不及防备的徐泽霖，我说：“我不小心抓到了你！我本来想抓戴鹏超的。”很快，又该“棍棍”梁琨抓了，他被章翔操纵着前进，梁琨并不屈从于章翔的操纵，他向后一打，“啪”正中章翔的PP，章翔没想到梁琨会有这一手，气得咬牙切齿，不知怎么回事，梁琨与戴鹏超对殴起来，两人顶来顶去，但戴鹏超似乎更“彪悍”些，他比梁琨的撞击猛一些，所以占了优势。梁琨也十分愤怒，猛地回击着，由于是戴鹏超抓，所以，此游戏暂告一段落了。 下午读作文，王老师按英语老师的编号随便点号，傅h也被点到，他神气地读自己的作文，读完后，老师问她：“第一段是谁写的？”傅h支支吾吾地说：“我爷爷帮我写的。”王老师说：“怪不得你考试作文写得不好，原来如此！”又说：“你考试干脆让你爷爷整成你的样子，先拉皮再缩小，到时爸爸妈妈都做手术。”老师临走前又幽默地说：“四个小傅h。”全班大笑，我的脑中出现这样的景象：四个穿着粉色衣裙、大眼睛、身高1。4米的小傅h正高兴、快乐地玩耍着，来回跑跳着 篇9：校园记趣优秀作文素材 谈到学校，大家一定会不约而同地想到一个词严格。但正值青春的我们，严格之中却永远有一丝快乐混在其中，就像那一次. 那是一堂英语课，阳光挤进教室，洒在我们身上，暖洋洋的。可在着如此温馨的环境下，却进行着极不相称的英语加分赛，现在是六组发言，他们一副视死如归的神情，发言的同学脸上布满密密的汗珠，眼睛死死地盯着书看，生怕自己出现错误，就连拿着书的手也微微发颤，他张开口，空气在此凝结，半响，他终于开口说出了话：“第一题，ABCBA.”话音未落，便看见底下的同学纷纷露出诡异的笑容，教室立马炸开了锅，“错了，下去”的声音，此起彼落。 那位同学一脸迷惘的看着书，叹了口气，满脸羞愧地坐了下去。剩下的同学一脸埋怨地看着他，开口说着下面的题，可惜，天意弄人，刚说完第二题，就有人吵吵说：“没加S，坐下!”站着的同学还没反应过来，同桌的张博文可忍不住为他打抱不平，只见他脸涨得通红，眼睛瞪的像灯泡一样大，眉毛拧在一起，大喊一声：“他加S了，我亲眼听见了!”真是事勿忙，忙多错，他还特别强调了最后一句生怕别人听不见。最后还用很不耐烦的眼神盯着全班同学，同学们先是一呆，然后笑声像爆米花一样爆了出来，同学们有的脸笑得通红，有的拍着桌子，有的甚至连眼泪都笑出来了，自此，“亲眼听到”这句话便传遍我班大江南北。 其实，我们班的笑料不仅如此，记得有一次生物课，老师准备复习一下胆汁的作用，这时我们班的小段同学毫不犹豫的站起来，不假思索地说：“胆汁的作用是把大乳房切成小乳房!”(答案应为大脂肪切成小脂肪)刚刚说完，全班便哄堂大笑，我无奈的看着小段，哭笑不得，过了几天之后，这句话便成了一段“风流佳话”。 世界不可能没有快乐，关键在于我们是否细心观察，这样我们的趣事便会天天出现在我们身边! 篇10：校园记趣优秀作文素材 “当当当.”无趣的上课钟声又响了，这节是体育课，一想到又要去火热的大太阳下运动，大家都无精打采的往篮球场走出。看着体育组长有气无力的带操，大家也依样画葫芦第做，一点精神都没有。接着体育老师叫我们跑两圈操场，虽然只是短短的四百米，对我们而言，简直就像叫我们到撒哈拉 沙漠跑马拉松一样，看大家三三两两、懒散、或跑或走，终于把漫长的四百米跑完了。拖着疲惫的身子、无力的四肢、踩着肥短的影子，走回篮球场。看到大家流 的满身大汗，一点要运动的意愿都没有，真希望现在可以到树下乘凉、聊天。 但是事与愿违，体育老师还是无情的拿着篮球要我们运动，心里吶喊着：天哪!太阳那么大、紫外线那么强，美美的皮肤都快被晒得发红发黑了，此时汗流浃背、眼冒金星，又想到下一节的课必定是臭气熏天，不知能不能静下来听课。 突然瞥见一个熟悉的身影，慢慢的往我们这边走过来，咦!那不是我们的班主任朱玉贞老师吗?大家三言两语的讨论着，老师来做什么呢?是要来宣布事情吗?还是 哪个同学又犯错了?或是. 突然老师一手拿起球说：“同学，我们来打球吧!” 我们在作梦吗?大太阳底下，老师竟愿意放下手里的工作，离开凉爽的办公室，到炎热的篮球场和我们一起打篮球。我们原先四个人一组(二男二女)，大家打得有气无力，老师加入后，我们就重新分组进行男女对抗赛，原来懒散的篮球斗牛赛，大家都认真了起来，都希望可以在老师面前大展身手，让老师佩服一下。但一方面 大家又有所顾忌，怕会撞到老师、或抢老师的球，让老师下不了台。 然而老师矫健的身手和灵活的动作让我们渐渐地忘了老师原本严肃的一面，看到老师和我们一样 精力十足，一下抢球、一下又运球，做了许多有趣的假动作;忽而传球、忽而投篮，忽左忽右，制造了许多“笑”果。大家都精神百倍，把炙热的太阳和酸臭的汗水 都遗忘在脑后。 下课钟声响了，心想是不是钟声坏了，时间怎么过得那么快?真想继续上这堂有去的体育课。由于老师的参与，让平淡乏味的体育课，变得非常生动有趣。也让这堂体育课成为我难忘的校园回忆 校园趣事 往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，时至今日，一提到趣事，便会钩起我的脑中的记忆。有地，甚至还会因为这些趣事而笑出声来. 那是我刚好读四年级的时候，一个早晨，来到学校，雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园一片清新明亮，青翠的叶子上，晶莹的露珠像珍珠粒一样滚来滚去。随着时间的推进。太阳渐渐露出了头脚。温柔的阳光轻轻洒在操场上。难得的机会!于是我便和几个伙伴去了操场打球。 但是，天有不测风云。这不，正当我一跃而起，腾在空中准备投球之时，包中的钥匙便一抖，一颤、一飞，然后不偏不正的掉进了脚下的洞中。而且，还副带“啪”的一声。顷刻间，我愣住了。面对突如其来的事情惊慌失措。心中禁感到害怕：这可是个下.下水沟啊，会被冲走的!于是，我赶紧朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼贴住洞口朝里看：万幸，没有水。我的心平静了不少，缓缓站了起来。不过对于眼前的一切，我只能苦笑。唉，诠让我那么倒霉?天空黯淡了下来;阳光不再那么柔和;花苔里的花朵一个个都垂头丧气。动动肩膀，沉沉的。 时间就这样一点点过去，人已经越聚越多了。看热闹的同学中有的哈哈大笑;有的议论纷纷;还有的盯着我，大概是第一次看到这种事稀奇吧。而我，此刻则显得有些尴尬，恨不得从这儿挖个洞钻下去拿到钥匙赶紧离开。夏康凌仿佛看透了我的心思，从人群中闪了出来，手里还扬着一把夹子，不，那是个超大夹子!“不用等了，看，门卫那儿代的，这会儿能用”我一瞧，似乎遇上救星，顿时豁然开朗，将其紧握手中翻来覆去的查看。抬起头双找较原来打起了精神;篮球架现在正昂首挺胸!围观同学的话语中：“这事可真有趣!”的声音回荡着。我满怀信心的拿着夹子趴向洞口。把它轻轻伸了下去，同时右手紧紧握住。生怕这宝贝落下去。地面如一堵墙，死死的横在那儿是一动不动。 拿夹子去把掉入水沟里的钥匙夹起来。这可真有趣。这从周围人的笑声中就能反映出来。一时间，严肃的我也不忍不住笑出了声来。不知不沉，夹子就碰到了钥匙。我迅速回过了神，现场气氛刹时间紧张起来，大家眼睛都注视着我的手。一些人不说话眼睛鼓的老大;一些人样子似乎要叫出声来了;而和我打篮球的几个伙伴，则直接带动大家将我包围，握起了拳。逐渐，我意识到了已经夹稳，于是把东西慢慢上提。也不知怎的，今天的钥匙如重物，超标的体重让它硬生生的摔回原住。周围人一个哀声吧气。上课铃似乎为了配合我迟迟不响，太阳为了帮助我把更多光射向这边。我哪还敢失败。于是，我小心翼翼的又工作起来。有了经验果然不同!宝贝钥匙“出洞”了!我把钥匙接过放在手上，长叹一口气。紧张消失了。花朵抖擞着精神，校园又成为了一个欢乐的海洋。 一直到今天，童年趣事忘记不少，但唯有这件事使我记忆犹新、回味无穷校园趣事令我难忘! 篇11：初二作文：棋趣 初二作文：棋趣 初二作文：棋趣 473132 河南南阳油田一中初二 吴云志 课余活动多种多样，我更偏爱下棋。 中国象棋，流传了千百年而不朽，小小棋子互相组合，衍生出千百种阵法，奥妙无穷，不同的阵法难易程度不同，不同的人摆不同的阵，情趣更截然不同。课余下棋，本来就其乐无穷。 下棋时，名日“观棋不语真君子”，实则观棋常常是“动手又动口”的.，否则，便失掉了那份趣味。 顶着骄阳，三五人聚作一团，轮番较量，胜者眉飞色舞，败者不甘心就此服输，未登场者暗自摩拳擦掌，双眼直勾勾地盯着棋盘，恨不得一跃而上，成为场中一车，所向披靡。有了这番热闹，下棋怎不有趣呢？ 观棋者，你一言我一语，虽不见得都是高招，但颇有些战场上的嘈杂，让人更能融入于棋局中，总比那冷冷清清只闻阵阵孤寂的落子声要好得多。有人下棋，爱三步一感叹，五步一赞赏，使得下棋不再是下棋，而是赏棋。步入死棋，先注视棋盘三五分钟，口中自言自语，手指东画西指，忽而大叫一声，俯首认输。与这种人下棋，贵在一个“乐”字，不再单单是为了争个输赢。 有人下棋，临近输时，面红耳赤，手握成拳，屏息敛气，牙齿紧咬，眼睛瞪得有如铜铃般大，似欲喷火。看看束手无策，高声叫嚷道：“悔棋！”对方不允，再三恳求，未果，便做困兽之斗，殊死一搏，不按章法，不计代价，只求早败，本着“杀一个够本，杀俩赚一个”的精神，斗得“遍体鳞伤”，惨败而归，之后高叫：“再来一盘！”与这种人下棋，怎不畅快？ 千人下棋千种相，课余时，与朋友、同学、家人下棋，那份乐趣，什么都难以比及。 （指导老师马勤玲） 篇12：趣的校园作文 记得上学时正流行街机游戏,于是我们宿舍几个都迷上了。每天晚上的自习课一结束，把书包往宿舍一放，三五成群便跑到学校边上的游戏厅玩。每每很晚才回宿舍，宿舍十点准时关门，于是我们就从二楼水房外边的水管爬回寝室。本来是我们的专利，可后来有些恋爱中的同学也从此经过。于是每天十点过后，此处人来人往，好不热闹。一次几位同学又从此上来，我刚好从正门进来，觉得奇怪，就问为何爬墙进来，几位同学说不是关门了吗？可那天刚好晚关门，而他们仍然十点过后就爬墙进屋，习惯了。学校终于知道此事，在二楼水房的窗户上焊了铁栏杆，于是我们只能爬到三楼才行。最难爬的时候是秋冬季节，晚上水管有一层露水，手根本抓不牢，只好抓一把泥土，然后一气爬上三楼。当时真是身轻如燕，每每很是自豪。 上学时，从北方跑到南方，我一直吃不惯米饭，于是每天象在家里一样吃馒头。班级里的南方同学见了，说我特别节俭，我很奇怪，我也是一个或两个菜，怎么节俭了？他们告诉我说，你每天都吃粗粮，还不节俭。原来南方把面食当作粗粮，而米饭是细粮，和北方正好相反。 刚入学时，每次下课后看到女生宿舍楼下站满了男生，觉得奇怪，以为是学校组织活动，想问个究竟，可没有认识的。一次刚好发现我们班一个同学在那，连忙过去问他在干什么？他由于不好意思说在等女朋友，就说没事，随便转转。于是就被我连拉带扯得拉去打球了。等明白后，已过去很长时间了，也被别人笑了很长时间。 上学时食堂饭菜虽然可以，但我们几乎每个寝室都有一个煤油炉。晚自习后，经常泡方便面。有时侯我也从亲戚家拿些香肠、腊肉之类的东西回来，于是一屋子人，一人拿一铁丝穿了，放在煤油炉上烤，肉虽香，可总有一股煤油味。但大家都不在乎，还提议去校外抓只鸡就更好了。于是一天傍晚几个人一起跑到校外抓鸡，老二刚抓获一只，鸡的主人听到鸡叫，跑了出来。边跑边叫，老二一听有人，拔腿就跑。没跑几步，和鸡的主人撞了个满怀。原来他紧张地没分清方向就跑，却跑向鸡的主人。结果鸡也没了，人差一点儿被抓住。 我们教学楼前有一池塘，被人承办养鱼。我是见水不愿意走、鱼儿望而生畏的人。心里一直想到池塘钓鱼，可有人看管，没有机会。终于池塘里的鱼儿被捕捞卖掉，看管人便走了。我连夜把钓具做成，第二天就来钓鱼，结果大获丰收。宿舍的其他人听说后，把煤油炉都端过来，在池塘边开了火。好好美餐了一顿。 篇13：趣的校园作文 升入初中已经一年多了，渐渐熟悉了这个让我充满欢乐，让我沉醉的校园。在我眼里，这里的每一物，每一景，都充满诗情画意，饶有趣味。也许它有点破旧，但却承载了我最快乐的时光；也许它有点狭小，但却点亮了我最美好的记忆。 偶尔会碰上下雨的天，我和一个同学总会出去淋雨，享受着被雨浇的感觉，仿佛自己的灵魂得到净化。有时候还能拾起一片落叶，轻轻放到手上，再轻轻地往水里一抛，看见叶子荡起一圈圈的波纹，像只木筏，缓缓飘动着。我们并不满足，又去把那片树叶捡回来，仔细观察一番，摸摸它的叶脉，之后，又是尽情地一掷，那树叶经受风的吹袭，仍在空中像只蝴蝶一样飞舞，多么有趣！ 雨水滴答滴答，落到衣服上，便似清晨的露珠晶莹剔透，慢慢流淌到指尖，一道晶莹的光从眼前闪过，袖子上，也早已留下雨的痕迹。我们靠在校园的墙边，望着天空，又望向操场，不禁一笑，地面上长着许多发了芽的绿草，拼命吮吸着雨露，阳光，显出勃勃的生机。经受雨水的冲刷，校园显得格外清新动人。 喜欢下雨的天，但我最难忘的，是冰雪覆盖的校园。一片片雪花从天而降，似乎一夜之间，整个校园便颇有“白茫茫厚地高天”的光景。地面结了厚厚的冰层，同学稍不小心，便会人仰马翻，滑出一米之外。起来以后，跟个雪人一般，滑稽可笑。有时同学会搞些恶作剧，弄得大家狼狈不堪。还有人故作深沉：“大雪连三日，家书抵万金。”就这样，在欢笑中，我们伸出双手，轻轻捧起雪，向远方洒去，北风呼啸，雪花又重新被卷入空中，像柳絮飞舞。校园的雪地上，才满了我们的脚印，更装满了我们的回忆。 墙上也覆盖一层厚厚的积雪，经阳光暖暖的一照，便松动开来，摇摇欲坠，而当那积雪落到地面的那一瞬间，却又是极美的，像瀑布般倾泻而下，金灿灿的。我们的心里有说不尽的兴奋。经受冰雪的覆盖，校园显得格外纯洁唯美。 校园拾趣，拾不尽，无论是雨雪天，还是阴云季，我们总能找到自己的乐趣。玩雪，戏水，看天，赏云，取一片干净的树叶做书签，或是感受松柏树干的笔直与强硬。心中快乐，则万物生趣。 校园拾趣，拾不尽 篇14：趣的校园作文 在我们这个远离市区的学校里，我们的课间活动充满了山野之趣。 我们的校园除了升旗台前和篮球场边上的一个角落有修剪过的花基，其余的地方树木大多参天而立。在运动场的门口，有几棵高大的桉树，树上的果实可以成堆地掉到地上，小学生们捡了便当陀螺玩。 但我可不会这么无聊，我的足迹会移到运动场里面，运动场的里面才是我的乐园。 运动场一面靠山，那里有十几级台阶，上面灌木丛生，下面乔木林立，树下都积着厚厚的树叶。另一面则种着一排阔叶榕，榕树的树冠如盖，地上盘根错杂。运动场的其他地方，除跑道外，都长着高高的野草，仿佛一片荒野。 阔叶榕这边是能给我带来乐趣的地方，因为那里有榕树长长的根须和榕树宽大的落叶。 我带上借来的放大镜，打算生一堆小火，这是我上体育课之前十分想做的事情。 中午的光最大，无奈午休必须呆在教室。有一天，等午休过了，我便去实践我的愿望。 我来到榕树下，在树如盖的树冠下找东西，找什么呢？当然是那种像胡须一样的气根了。这种东西引火很快，也能保存火种。我把收集到的根须搓成一小团，放到太底下。然后我拿来放大镜对着太，当光凝成一点的时候，再照到那团由“胡须”凑成的小球上。眨眼的功夫，小球就冒烟了，再过一会儿，便有了火种类似于炭的感觉。我把火种放在干枯的叶子里，然后找来更多的干枯的叶子，把它们合拢成一小堆，再往一边吹气。这吹气是有讲究的，要轻轻的吹，用某野外求生的主持人的话就是：“你对待火种要像对待孩子一样，轻轻的，慢慢的。”我就是像这样子。我轻轻地吹，但烟却往我身上窜，呛得我眼泪直流。看来这“孩子”不太喜欢我。我静待一会儿，眼见烟儿渐渐大了，我猛地吹了几下，火苗就出来了。“你在这里干什么，还不去上课？”我耳边传来了体育老师的声音。回头一看，老师如铁塔一样站在我的身后。他一看那火，便大声斥责：“你干什么呀！玩火？想烧山啊？想坐牢啊？这不是和你闹着玩的。你用什么弄起的火？什么？放大镜，没收！”说完老师就拿走了我手上的放大镜。我在原地站着，嘴里嘀咕着说：“那放大镜不是我的，唉，又要给钱给别人了。” 上体育课了，我融入了同学们的嬉笑怒骂中，不过，看到老师口袋里的放大镜，我的心里直打结。 以上就是我的趣事一桩，什么？还不够？中午留在课室我和你讲个够。 这就是我的初中生活，我的初中生活还在继续着 篇15：趣的校园作文 趣事，遍布在生活中，就像沙滩中美丽的贝壳一样，数也数不清。 题记 校园中，学习生活是急促的，也是严肃的，但是，在菁菁校园中，有苦，自然也有甜，而发生在校园中那些如贝壳般的趣事，就是在学习空闲的放松。 老师批评中有快乐 上次中午唱班歌，本来吧，应该很安静。可是，在优美的歌声中，夹杂着同学们说话的声音，让老师觉得很烦。突然，老师一声怒吼：“把音乐关了。”同学们乖乖的关了音乐，随之，老师开始调查声音的起源，发现声音是郭大学委发出来的。老师就问他：“干什么呢？” 之后他用抱怨的语气回答道：“张老师啊，岳老师让收东西，有“好多人”都没交！”老师无奈的问了一句：“快，没交的都站着，我看看“好多人”都是谁！”王晓瞳无奈的站了起来，之后，没人了，老师一拍桌子，大吼一声：“王晓瞳叫做“好多人”啊？”杨子重看了一眼我和黄金源，低声嘀咕一句：“好多鱼，好多鱼，好多好多好多鱼！”之后我们三个就强忍住笑。 愚人节里有快乐 记得那次愚人节，我就想搞怪，想整一整某个好朋友，在一个课件，他过来找我。我出其不意的问他一句：“唉，周六星期几啊？”结果，我那个好朋友还没反应过来，一边回座一边念叨着：“对呀，周六星期几啊？”过了半天，他又来找我问：“周六到底是星期几呀？” 我和同组的人再也忍不住了，乐得前仰后合。我们大家无奈的说：“周六是星期六啊！”他当时就像是石化了一样，愣愣的站在那。 数学课上有快乐 王云龙大侠，那是当之无愧的水果忍者。这个戏称是如何来的呢？原来，在那堂数学课上，老师激昂的讲着题，正讲到一个正方体，用一个平面去切能切出个几边型来，大家的答案都不太一样。数学老师精确的说：“六边形是对的，你们回家可以去切！”之后，数学老师冷静的说：“王云龙，800字!”大家都很奇怪，王云龙那边都乐了。大家一看，果断乐翻天，原来，水果忍者王云龙大侠正在用一把水果刀来切苹果。从此，王云龙的雅号，“水果忍者王云龙大侠”。为这件事，大家乐了半天。 校园中的趣事真是数不胜数，这些趣事，让我们的生活变得多姿多彩！ 篇16：趣的校园作文 在我们学校，时时刻刻都有很多有趣的事发生，下面我带大家看看吧！ 早晨的校门口 啊！今天是星期一，又要上学了，我极不情愿地起了床，来到校门口观察趣事。 突然，我眼前一亮，看到了施溢按下了车（我的同学），他的手里没有拿泳衣。“哈哈！你这次游泳课看你怎么上？”我心里想，看着他眯着眼睛，一副没睡醒的样子，慢慢来到测体温的地方。突然，他看见手上空空如也，一下子反应过来了，大惊失色，“糟了，我泳衣还在车上。”他大叫起来，两手一拍大腿，跑到了下车处，希望他妈妈发现后回来，可现实就像一碗水，把他那微乎其微的希望之火浇灭了，两道眉毛成了两朵乌云，哎，我也为他婉惜呀！ 目送完小施同学，我看见了小李同学进来，紧接着是小刘同学，发现“猎物”后，他以迅雷不及掩耳之势的速度跑到小李背后并“啊！”地大叫一声。“啊呀！”小李同学浑身一激灵，“哎呀，你要把我心脏病吓出来啊！”突然，我心生一计，溜到小刘身后向小李示意别吭声，也大叫一声，这可真是螳螂捕蝉黄鹊在后呀！今天早晨有趣。 食堂里的趣事 到了上午的第四节课，同学们的肚子都饿扁了。这个下课铃左等不来，右等不来，好不容易等来了，老师偏偏再拖两分钟。同学们各个都快蔫了，终于老师发出圣旨下课，我们破门而“出”，我第一个溜到卫生间，为什么？因为我们要洗手吃饭，而在食堂洗比较费时间，在食堂洗手的话，慢一秒钟也许就有四五个人比你先打饭，可惜呀，可惜，偏偏有个班里的共同敌人黄某某站了第1场。 我今天排队是第二个，不过有个同学立即招来了四五个女生插队，我变成了第六名。不过，今天有鸡腿，我心情很好没她争。打完饭就要打汤了，只见前面的六（2）班同学打汤勺就像长了眼睛一样，打了满满一碗肉。“喂，你这是干什么？”前面的陈同学问，但轮到他打时，他不仅全打肉而且打无骨肉，这个 吃了一会，我感觉已经饱了，但鸡翅不想吃了，小周说：“周士博，给我鸡翅我就叫你爸。”“爸！”“不给！”我把鸡翅给了另外一个同学。 我是值日生 放学啦！我是值日生 唉，看着同学放学，我心生羡慕，算了，快做完快回吧。啊！终于做完了！只见小刘像疯子一样拿拖把当吉他唱着黑人抬棺，我们捧腹大笑。 我的校园生活真有趣。 篇17：童年记趣作文 时光流逝，岁月清浅，童年往事已成为一个永藏心底的谜。 题记 “妈！我写完作业了，可以出去玩和同学出去玩了吗？”我兴奋地问。“去吧，注意安全啊，走路记得看边，过马路记得看车！”妈妈微笑地对我说。 “嘿！同学，出去捉迷藏去不？”“可以啊，走吧。”我和同学来到一片空旷的草地上，这里的草长得很高，大概可以说有七、八十厘米那么高吧。这是我和同学的专属秘密基地。 “如果我趴下来，是不是就可以玩捉迷藏了，这样同学就找不到我了，我甚至还可以吓唬吓唬她，嘿嘿。”我心里的小算盘早就已经打好了，就看我的行动了，我越想越激动。 我趴下来，潜伏在这片草林里的“森林”里，当看到那双粉红色的波鞋，我猛地一扑过去，紧紧地抱住她的大腿。“啊！什么东西！快下去！”她边大叫边蹬脚，一下就踢到我的脸颊，疼得我立刻松开了手。心想：“她脚的力气怎么那么大，吓得我都松开了手，如果再继续抱下去，恐怕我就要被踢进医院了。” 我捂住脸颊，站起身来，用另一只手拍拍身上的草，冲她喊道：“你力气怎么那么大，我的脸啊。”“是你要吓唬我的，你怪我喽。”话音刚落，她就冲我做了个“鬼脸”。 “蛐蛐没捉到，反而还被你踢了好几脚，我不甘心，就来玩石头剪刀布吧。” 输的那方要被赢的那方打手板，像在学校我们犯了错，老师打我们手板一样。“那不就是谁赢谁当老师嘛。”“石头剪刀布石头剪刀布”“布！”我出了布，同学出了石头，我为了“报复”一下她，用力打了一下她的手心，她不服。又轮了一局，我输了，到她