冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计(表格式).doc
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冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计(表格式).doc
教学设计 (总第2课时)课题用绘画介绍自己课型造型·表现课时1课时教材分析本课通过为我们提供的优秀画家的自画像,让我们了解到一个新的自我介绍的形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。学情分析学生刚刚从小学升入初中,进入一个新的学习环境,需要互相了解。本课是引导学生用美术的语言,采用绘画的形式,进行自我介绍。正是借学生这种需要作为学习的动力。教学目标1、 知识与技能目标:了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。2、 过程与方法目标:培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。3、 情感、态度和价值观目标:培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。教学重点如何用绘画来表现自己的个性。教学难点能用图文并茂的方式来介绍自己,展现自己的个性,让同学们可以体会到美术活动的乐趣。教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入同学们,新的学期刚刚开始,大家刚刚升入初中,一定还不是很了解,有没有同学第一个向老师来介绍一下你自己。请同学介绍自己。很好,刚刚这个同学向大家介绍了一下自己,他这种介绍属于口头介绍。下面老师也来介绍一下自己,大家来看这里。出示幻灯片,自我介绍: 姓名:李进芳年龄:28岁职业:教师爱好:画画、唱歌最喜欢的颜色:紫色 人生格言:越努力越幸运! 老师的这种用文字来进行的自我介绍属于书面介绍。今天呢,老师再给大家推荐一种新的自我介绍的方式,就是用绘画来介绍自己。通过老师的讲解与介绍对本课内容产生强烈的好奇心。欣赏多媒体中教师的自我介绍,思考属于哪种形式的自我介绍。通过教师的自我介绍引出课题,简单明了。让学生以开始就能直入主题。 2、 欣赏发现多媒体出示图片:1,李咏,赵丽颖,鹿涵,岳云鹏这种为明星所绘的肖像作品,称为自画像,通过这些图片激发学生的学习兴趣。做好铺垫。2,讲解脸型,眉毛,眼睛的画法及种类。3,自画像的表现方法。4,课堂总结学生欣赏明星画像,相互之间讨论一下每一幅自画像的巧妙之处。说说自己的感受,并说说如果自己画会如何下手。通过欣赏明星的自画像,使学生能够从不同角度来欣赏自画像,并认识到五官的不同特征,同时产生兴趣,想要自己尝试。三、小试牛刀看了这么多自画像,同学们是不是也想试一试了呢,先来看看老师的自画像吧。旁边还有老师的自我介绍。大家知道这种既有图片又有文字的自我介绍形式叫什么吗?老师告诉大家这种呢,叫图文并茂式自我介绍。同学们也试着画一幅吧!老师提醒注意事项,比如人物的神态特征、性格特征等。学生欣赏老师的作品,然后进行自画像创作。学生经过老师的介绍,都跃跃欲试,这时候,让他们充分发挥自己的想象力,大胆创作。可以是写实性的自画像创作,也可以是幽默、夸张的。四、交个朋友吧!把学生交上的作品打乱顺序发下去。请同学到前面来展示他拿到的作品,并进行评价,然后和作者交个朋友。学生把画好的画折起来,交给老师。学生拿到其他同学的画,进行评价。走到作者身边,握握手,交个朋友。让学生在一个轻松愉快的氛围中学到知识、交到朋友。使情感升华。课堂总结我们今天用绘画的形式,生动活泼地介绍了自己,用艺术语言表达了自己真挚的情感。希望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来记录生活、抒发感想,做个生活中的有心人。作业布置回家照着镜子画一幅自画像。教师范画板书设计: 第二课 用绘画介绍自己 口头介绍 书面介绍 绘画介绍 图文并茂式自我介绍 自画像:脸型、发型、五官等课后反思: 同学们对于名人画像比较感兴趣,各抒己见,这是这节课比较成功的地方,不足之处学生对脸型和五官的特征理解的不够透彻,所以画的时候难免出现不知所错,多对学生进行概括和造型能力的培养。