北京课改版八上物理 第3章 4 二力平衡 教材（有解析）.docx

北京课改版八上物理 第3章 4 二力平衡 教材 一、单项选择题（共4小题；共16分）1. 停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有  A. 重力、摩擦力B. 重力、支持力和摩擦力C. 重力、支持力D. 重力、压力、支持力和摩擦力 2. 直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力 F 、重力 G 和阻力 f，下面关于这三个力的关系式正确的是  A. F>G+fB. F<GfC. F=G+fD. F=Gf 3. 如图所示的情景中，两个力彼此平衡的是  A. B. C. D. 4. 某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力  A. 人的重力与磅秤对人的支持力B. 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C. 磅秤的重力与磅秤对人的支持力D. 人的重力与人对磅秤的压力 二、双项选择题（共1小题；共4分）5. F1=300N，F2=900N。这两个力合力的大小可能是  A. 300N B. 600N C. 1200N D. 1800N 三、填空题（共1小题；共6分）6. 二力平衡的条件是，作用在   物体上的两个力，   相等，   相反，且作用在同一直线上。 四、实验题（共1小题；共10分）7. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于纸质小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向  ，并通过调整  来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片  （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究  ；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是  。 五、计算题（共1小题；共13分）8. 如图所示，物体 A 的重力为 10N，滑轮重力为 2N。弹簧测力计示数 20N，求：（1）物体 B 的重力；（2）物体 A 对地面的压力。答案第一部分1. C【解析】停在粗糙的水平地面上的小汽车，竖直方向上受到重力和地面的支持力的作用；由于汽车与地面之间没有相对运动或相对运动趋势，在水平方向上不受力。2. C【解析】直升机竖直匀速升空时，受平衡力作用，受到的竖直向上的升力与竖直向下的重力和空气阻力之和相等，即 F=G+f，故应选C。3. C【解析】两个力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误。两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确；两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。4. A第二部分5. B， C第三部分6. 同一；大小；方向【解析】作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力。第四部分7. （1） 相反；钩码的数量【解析】在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。    （2） 不能；不在同一直线上的两个力能否平衡【解析】小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。    （3） 将卡片从中间剪开【解析】为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。第五部分8. （1） 9N【解析】F示=G轮+2F拉，F拉=12×(20N2N)=9N，GB=F拉=9N    （2） 1N【解析】F拉+F支=GA，F支=10N9N=1N，F压=F支=1N。第4页（共4 页）