圆柱的表面积教学案例小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 圆柱的表面积教学案例 课题 圆柱的表面积 课型 尝试，自主学习 年 级 六年级 主备人 赵志明 审核人 王磊 学习 内容 教师提供 在学生的自主学习中提供合适的引导，并提供计算技巧。学生提供 圆柱的结构特征知识，以及圆、长方形、正方形等平面图形的面积计算知识。学习 目标 以理解圆柱结构特种为基础将以往学习的平面图形知识为铺垫，结合问题实际，能熟练计算圆柱表面积。重点 难点 运用圆柱的表面积知识解决生活总的实际问题，即对圆柱表面积共识的理解与实际应用。学习 过 程 学 案 导案 个案反思 独立尝试 一、再次复习巩固圆柱的结构：1、学生独立画出一个圆柱剖面图，并标出各部分名称，同时在小组内交流与展示。2、各小组成员观察圆柱模型，再次巩固对圆柱的认识。1、引导学生逐一解决问题。2、查看各小组的学习情况并及时辅导与评价。合作探究 1、同桌合作、将任意一长方形（正方形）纸卷成一圆柱形 2、想一想：怎样求圆柱的侧面积？怎样求圆柱的表面积？3、测量有关数据，并记录下来 4、计算其表面积 5、代表展示自己整个活动过程、思路与活动结果 1、指定三到四个代表展示。2、鼓励与引导学生质疑。学习好资料 欢迎下载 自我挑战 一、基础知识挑战 二、拓展知识挑战 1、小组内互查互批，选出小组代表展示，及时归纳优缺点。2、例举计算技巧 与 注 意 事项。自我总结 1、我学会了（可举例）2、我遇到的问题：引导学生及时突破。王磊教师提供在学生的自主学习中提供合适的引导并提供计算技巧学习内容学生提供圆柱的结构特征知识以及圆长方形正方形等平面图形的面积计算知识学习以理解圆柱结构特种为基础将以往学习的平面图形知识为铺垫结合问题实点实际应用学习过程学案导案个案反思独立尝一再次复习巩固圆柱的结构引导学生逐学生独立画出一个圆柱剖面图并标出各部分名一解决问题称同时在小内交流与展示查看各小试各小成员观察圆柱模型再次巩固对圆柱的认的学习情测量有关数据并记录下来计算其表面积代表展示自己整个活动过程思路与活动结果及时辅导与评价指定三到四个代表展示鼓励与引导学生质疑学习好资料欢迎下载一基础知识挑战二拓展知识挑战我学会了可举例我遇到的问题自我挑