《展示设计》课程实训教案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

展示设计课程实训教案 第 一 教案 课题：专业考察 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解商业展示环境；掌握现在商业展示环境的设计手 法及材质的运用。教学重点及难点：对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量，怎样在教学中提高学生的 艺术素养。教学方法及手段：1、用讲授的方式告诉学生利用速写、照相、摄像、等方法进行资料收集。2、教师亲自示范用网络可进行大范围的资料收集。学法指导：1、资料搜集 2、学中求“悟”3、讨论竞赛 教学过程设计：1、确定自己的考察目标；2、根据自己的目标，仔细观察、研究商业展示环境中；3、分析整理资料，与同学一起进行探讨。创新点：在实践中进行知识的领悟。课后小结：本次课程教学目标明确、合理。通过学生实地考察，并通过课后的整理分析，对商 业展示环境有了初步的认识，掌握了商业展示环境的一般特点，在实践中加深理解。作业布置：1、用速写的表述形式，记录优秀的商业展示设计。2、写出考察报告。第 二 教案 课题：展示中的版式设计 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解版式中各种文字的特征，各种排列方式。掌握图 版、图表在展示版式中的设计和编排方法。教学重点及难点：注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致，分析注意展示版式与广告版 式之间的区别。教学方法及手段：1、讲授理论，通过多媒体进行演示。2、教师亲自示范一个展示的版式设计。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、深思慎取法、综合归纳法、比较法、信息交合等方法进行综合设计。教学过程设计：1、确定设计方案。2、根据设计方案，用 coreldraw或 photoshop 软件表现。3、输出作品。创新点：摈弃传统的手工版式的拼贴制作，用设计软件完成版式设计作品。课后小结：本次课程通过案例分析，资料查询等方式进行展示版式设计实训，较好的掌握了各 种展示版面的工艺、材料和技术。作业布置：分析展示实例中的版式应用。环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方 第 三 教案 课题：展示道具设计 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解展示道具的设计原则和类型，各种展示道具类型 的设计特征和基本设计要素，掌握快速布展系统。教学重点及难点：注意展示道具的各个构成元素应与展示风格、展示特点相一致，熟练运用各 种标准和系统化的展示系统。教学方法及手段：1、讲授理论，通过多媒体进行演示。2、示范用马克笔或透明水色等上色。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、综合归纳法、创造性学法等学习方法进行设计。教学过程设计：1、确定设计方案；2、根据设计方案，运用透视形式表现；3、画出简单的透视图。创新点：课后小结：通过学习，学生基本掌握展示道具设计的的原理、手法及材质的运用，设计方案完 成情况较好，大部分学生能熟练使用马克笔、彩铅或水彩等技法进行方案设计。作业布置：设计四个不同类型的展示道具。环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方 第 四 教案 课题：店面设计 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解招牌和店门的设计定位；掌握招牌和店门设计的 的原理、手法及材质的运用。教学重点及难点：注意店外环境设计与店内环境设计的统一，店面设计手法的新颖和脱俗，注 意整体商业环境的气氛的营造。教学方法及手段：1、讲授设计方法，通过多媒体进行演示。2、案例分析。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、综合归纳法、想象法、思维逆反法、创造性学法等学习方法进行设计。教学过程设计：1、确定设计方案 2、根据设计方案，运用透视形式表现 3、画出简单的透视图 创新点：课后小结：通过对店面设计元素了解和把握，运用 2 维及 2.5 维的方法进行了元素的组合设计，并用速写的表述形式完成了设计方案；学生对店面设计的接受、理解能力较强，有一些比较好 的作品出现。作业布置：讨论招牌设计的重要性其注意事项。环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方第 五 教案 课题：橱窗设计 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解橱窗常用的设置形式；掌握封闭式、半封闭式、敞开式三种橱窗的基本形式。教学重点及难点：橱窗流行性的熟练掌握，以及其“瞬间广告”特性对设计的要求。教学方法及手段：1、讲授设计方法，通过多媒体进行演示。2、案例分析。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、综合归纳法、想象法、思维逆反法、创造性学法等学习方法进行设计。教学过程设计：1、确定设计方案 2、根据设计方案，运用透视形式表现 3、画出简单的透视图 创新点：课后小结：通过案例分析，运用 2 维及 2.5 维的方法进行各元素的组合设计，学生在动手实践 这个环节非常有兴趣，呈现出的作品创意新奇，教学效果较好。作业布置：运用本章所学知识，试述一下该如何设计一个高档品牌的女装专卖店。第 六 教案 环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方课题：陈列设计 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解陈列常用的设置形式；掌握场景式陈列、专题式 陈列、系列式陈列、综合式陈列三种基本形式。教学重点及难点：注意各种陈列方式的特征以及陈列要达到更好的促销商品的作用，综合考虑 陈列的方法。教学方法及手段：1、讲授设计方法，通过多媒体进行演示。2、案例分析。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、综合归纳法、想象法、思维逆反法、创造性学法等学习方法进行设计。教学过程设计：1、确定设计方案 2、根据设计方案，运用透视形式表现 3、画出简单的透视图 创新点：课后小结：通过本次实训课程，学生在陈列设计时注意到充分考虑商品的特性、空间环境和顾 客的购物心理。并且熟练使用马克笔、彩铅或水彩等技法进行设计表述。作业布置：讨论商品的陈列方式包含哪些？店内商品又该以何种方式陈列？第 七 教案 课题：节庆礼仪环境设计 环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解节庆礼仪环境设计常用的设计形式；掌握与节庆 礼仪环境设计相关的原理、手法及材质的运用。教学重点及难点：注意各个不同表现范畴之间的区别与联系，各种展示空间设计要点以及各种 展示风格的主要特征。教学方法及手段：1、讲授设计方法，通过多媒体进行演示。2、案例分析。学法指导：1、兴趣激活法提高学习兴趣。2、综合归纳法、想象法、思维逆反法、创造性学法等学习方法进行设计。教学过程设计：1、确定设计方案 2、根据设计方案，运用透视形式表现 3、画出简单的透视图 创新点：课后小结：1 学生能较好的考虑节庆礼仪环境的内容和常见习俗，并以次做为设计基本条件，能熟练的用速写的表述形式，完成设计方案。作业布置：做一传统节日的庆典环境设计。第 八 教案 课题：展示模型制作 目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解模型制作常用的设计形式；掌握与模型制作相关 环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方的方法及材质的运用。教学重点及难点：注意展示模型材料的选用如何与设计风格统一，各种模型加工方法的熟练。教学方法及手段：1、案例讲述优秀模型的制作方法和技巧。2、示范法指导学生加工各种制作材料。学法指导：1、兴趣激活法培养动手的兴趣。2、用志向专一法、发现法、想象法、质疑法、比较法、思维逆反法等学习方法进 行模型的制作。教学过程设计：1、先确定最终的设计方案。2、根据设计方案，按一定比例制成展示设计立体展示效果的缩微实景。创新点：比较直观的让学生看到自己的设计作品变成成品。课后小结：学生基本掌握展示模型制作的各种材料、工具、技法，能较好地按设计方案用材料 进行组合。大部分模型制作精良，展示效果不错。作业布置：商业展示模型一个（40cmx40cm）环境的设计手法及材质的运用教学重点及难点对优秀商业展示环境的欣赏水平决定考察的质量怎样在教学中提高学生的艺术素养教学方法及手段用讲授的方式告诉学生利用速写照相摄像等方法进行资料收集教师亲自示范用网络可进观察研究商业展示环境中分析整理资料与同学一起进行探讨创新点在实践中进行知识的领悟课后小结本次课程教学目标明确合理通过学生实地考察并通过课后的整理分析对商业展示环境有了初的认识掌握了商业展示环境的一般特点教案目的要求知识点能力点素质点了解版式中各种文字的特征各种排列方式掌握图版图表在展示版式中的设计和编排方法教学重点及难点注意展板的设计风格应与展示空间的风格一致分析注意展示版式与广告版式之间的区别教学方