四年级信息技术下册中华五岳一教案冀教版办公文档产品手册办公文档产品手册.pdf

中华五岳（一）教学目标 知识 学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接，可以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。能力 培养学生搜索、整理、加工信息的能力。情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。教学重点与难点 难点 培养学生观察学习、动手能力和勤于动手的习惯。重点 学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接。教学方法 欣赏图片，引入课题。自主实践，看书学习。设计幻灯片 搜集整理知识。分发资源，资源共享。巩固提高，交流评价。教学过程 教 师 活 动 一、欣赏图片，引入课题。出示“中华五岳”风光图。师：东岳泰山天下雄，西岳华山天下险，中岳嵩山天下峻，北岳恒山天下幽，南岳衡山天下秀！中华五岳，汇集中华历史文化之圣，尽现中华自然风景之美，属中国名胜之代表。我们来制作一组幻灯片，展示五岳的独特风采。二、自主实践，看书学习 请同学们依据书上的中华五岳幻灯片设计样式，看书学习设计中华五岳演示文稿结构图。三、设计幻灯片 参考 P61，62，63 页，学生自已动手操作，设计幻灯片，不要求与书上一致。四、搜集整理知识 1.请同学们上网搜集有关搜集“中华五岳”的知识。2.请整理有关“中华五岳”的知识。3.请将自己整理的知识上传到教师机上。五、分发资源，资源共享 1.教师整理有关知识，并分发给学生。2.学生收发资源，共享收集到的有关“中华五岳”的知识和图片。六、巩固提高，交流评价 1.通过本节课的操作，你设计好你的幻灯片吗？请展示给大家。2.教师展示优秀设计图，并交流评价。加灵活体现了信息的网状联系能力培养学生搜索整理加工信息的能力情感让学生在观察中实践在实践中提高进一步强化学生的实践能力教学难点培养学生观察学习动手能力和勤于动手的习惯重点与难点教学方法学会使用动作按钮并流评价教师活动教学一欣赏图片引入课题过程出示中华五岳风光图师东岳泰山天下雄西岳华山天下险中岳山天下峻北岳恒山天下幽南岳衡山天下秀中华五岳汇集中华历史文化之圣尽现中华自然风景之美属中国名胜之代表我们来制作中华五岳演示文稿结构图三设计幻灯片参考页学生自已动手操作设计幻灯片不要求与书上一致四搜集整理知识请同学们上网搜集有关搜集中华五岳的知识请整理有关中华五岳的知识请将自己整理的知识上传到教师机上五分发资源资