四年级下册数学小数点搬家导学案小学教育小学小学教育小学教育.pdf

马蹄沟学校导学案 科目：数学 年级：四年级 备课人：张晓梅 课 题 小数点搬家 学生姓名 时 间 2017.3.26 课 型 新授课 课 时 一课时 目 标 1、通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。重难点 重点：发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。难点：能够运用这一规律计算小数乘法。导 学 过 程 一、【学】我学习 我快乐 小数由哪几部分组成2+2?()小数点向哪个方向移动了？小数的大小发生了什么变化？（小组活动 5）元、角、分转化：小数点向（）移一位 小数点向（）移一位 小数点向（）移一位 0.01 元 0.1 元 1.00 元 （）（）（）分 （）角 （）元 （）点拨升华：小数点向右移，位数不够时用补。列式：汇报结论 1：一个小数的小数点向（）移动：向（）移一位，这个数扩大到原来的（）倍；向（）移两位，这个数扩大到原来的（）倍；向（）移三位，这个数扩大到原来的（）倍 二、【研】我研究 我成长 小数点向左移动，小数的大小会发生了什么变化？（小组活动 8）导 学 过 程 元、角、分转化：小数点向（）移一位 小数点向（）移一位 小数点向（）移一位 1 元 0.1 元 0.01 元 （）（）（）分 （）角 （）元 （）点拨升华：小数点向左移，位数不够时用补。模型图：1 0.1 0.01 汇报结论 2：一个小数的小数点向（）移动：向（）移一位，这个数扩大到原来的（）；向（）移两位，这个数扩大到原来的（）；向（）移三位，这个数扩大到原来的（）三、【练】我达标 我最棒 填空：1、一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数扩大（）倍；如果这个数要扩大到原来的 100 倍，这个小数的小数点应向（）移动（）位.2、一个小数的小数点向左面移动一位，那么这个数缩小到原来的（）；如果这个数要缩小到原来的 100 倍，这个小数的小数点应向（）移动（）位。计算：1.414 10=181100=53810=43.211000=0.12100=001100=四、【拓】我拓展 我提升 世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有 0.05 米。婴儿出生时的身高大约是矮柳的 10 倍，婴儿出生时的身高是多少米？世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有 2600 年的树龄，树高是矮柳高度的1000 倍。这棵柏树的高度是多少米？五、【作】我相信 我可以 （练一练习题）六、【获】我回顾 我收获 今天的数学课我们学会了什么？七、反思 过具体情境发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律运用这一规律计算相关的乘除法重难点重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律难点能够运用这一规律计算小数乘法一学我学习我快乐小数由哪几部分组成小数点点向移一位元元元分角元点拨升华小数点向右移位数不够时用补列式汇报结论一个小数的小数点向移动向移一位这个数扩大到原来的倍向移两位这个数扩大到原来的倍向移三位这个数扩大到原来的倍二研我研究我成长小数点向左移元点拨升华小数点向左移位数不够时用补模型图导学过程汇报结论一个小数的小数点向移动向移一位这个数扩大到原来的向移两位这个数扩大到原来的向移三位这个数扩大到原来的三练我达标我最棒填空一个小数的小数点向右移动 过具体情境发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律运用这一规律计算相关的乘除法重难点重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律难点能够运用这一规律计算小数乘法一学我学习我快乐小数由哪几部分组成小数点点向移一位元元元分角元点拨升华小数点向右移位数不够时用补列式汇报结论一个小数的小数点向移动向移一位这个数扩大到原来的倍向移两位这个数扩大到原来的倍向移三位这个数扩大到原来的倍二研我研究我成长小数点向左移元点拨升华小数点向左移位数不够时用补模型图导学过程汇报结论一个小数的小数点向移动向移一位这个数扩大到原来的向移两位这个数扩大到原来的向移三位这个数扩大到原来的三练我达标我最棒填空一个小数的小数点向右移动