云南省部分地区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编：古代诗歌阅读（含答案）.docx

云南省部分地区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编古代诗歌阅读云南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水龙吟·荣南注作陆游樽前花底寻春处，堪叹心情全减。一身萍寄，酒徒云散，佳人天远。那更今年，瘴烟蛮雨，夜郎江畔。漫倚楼横笛，临窗看镜，时挥涕、惊流转。花落月明庭院。悄无言、魂消肠断。凭肩携手，当时曾效，画梁栖燕。见说新来，网萦尘暗，舞衫歌扇。料也羞憔悴，慵行芳径，怕啼莺见。注荣南，指荣州，在今四川荣县。陆游曾在荣州任职。14. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A. 起篇两句写酒宴之上，花前月下，一切时光都很美好，但词人的心情低沉，毫无游乐之意。B. 词的下阕写词人沉湎于回忆之中，追想往日与佳人欢聚时的场景，和现实处境形成对比。C. 词尾三句是对所思之人近况联想，所思之人身形憔悴，孤独一人，啼莺都不愿与她做伴。D. 词的下阕随词人的思绪自然写来。表现词人心中的所思所想，语言自然真切，生动形象。15. 词的上阕蕴含了词人哪些情感？请简要分析。云南省丽江市2021-2022学年高二上学期期末质量监测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日登梓州城杜甫客心惊暮序，宾雁下沧洲。共赏重阳节，言寻戏马游。湖风扶戍柳，江雨暗山楼。且酌东篱酒，聊祛南国忧。【注】诗题一作“九日巴丘登高”；作者一作“张均”。14下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联“客心”与“宾雁”相对，一客一宾道出了诗人游子远行的处境。B重阳佳节，一同骑马畅游，赏景聊天，一个“共”字可见其喜乐之意。C湖风扶起低垂的柳枝，江雨使山楼一片昏暗，拟人化使画面形象生动。D全诗末尾两句直抒胸臆，以“忧”字作结将情感更加强烈地表现出来。15本诗和陶渊明饮酒（其五）同样写到了“东篱”，请分析比较这两首诗通过“东篱”所表达的情感有何不同。（6分）云南省玉溪市2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成1415题。过文登营戚继光冉冉双幡度海涯，晓烟低护野人家。谁将春色来残堞，独有天风送短茄。水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。【注释】文登营：明代设置在文登山（在今山东文登市东）的营卫。此诗歌为作者巡视山东半岛东部海防营地时作。堞（dié）：城墙上的齿形矮墙。搓（chá）：木筏。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联写景叙事，即写诗人已渡海至文登山，见到文登山早晨之景。B颔联视听结合，从“谁将”的诘问语气中可感受到诗人的悲喜之情。C颈联是由实景触发联想，感叹秦汉盛世，国力强大，而今国势衰颓。D尾联是前三联感情的自然发展，同时紧扣诗题，直抒胸臆。15这首诗表达了诗人哪些情感，请结合诗简要分析。（6分）云南省昭通市永善县、绥江县2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首度诗，完成14-15题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】温庭筠：晚唐诗人。甲帐：汉武故事记载，武帝“以玻璃、珠玉、明月、夜光错杂天下 珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。茂院：汉武帝陵。14、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“魂销”即“销魂”，虽多形容悲伤愁苦，此句表现出苏武骤见汉使悲喜交加之感。B.颔联上句描绘出一幅望雁思归图，下句展示了苏武绝塞牧羊的单调、孤寂生活。C.颈联运用对比的手法，表现了诗人对苏武塞外归来人事沧桑的慨叹。D.尾联对苏武归来后哭悼武帝的描写，表露出苏武对天子刻薄寡恩的怨恨和无奈。15、尾联主要运用了哪些表现手法？试做简要赏析。（6分）云南省昆明师范专科学校附属中学2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题题梁王旧园徐铉梁王旧馆枕潮沟，共引垂藤系小舟。树倚荒台风淅淅，草埋欹石雨修修。门前不见邹枚醉，池上时闻雁鹜愁。节士逢秋多感激，不须频向此中游。注梁王：汉代的梁孝王刘武。旧园，即梁园，当时一些名士如邹阳、枚乘等经常到梁园饮酒作赋。徐铉是南唐遗臣，随后主李煜降宋，很受宋太祖赵匡胤赏识，官至散骑常侍。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 首联从交代梁园地理形势写到乘舟来游，导入下两联写景，尾联以感慨此行作结，浑然一体。B. 颔联选用草树、荒台、欹石、风雨等意象，表现旧园荒芜衰败、萧条冷落的景象，意境悲凉。C. 颈联写门前与池上之景，由“不见”引出想象之情景，虚实结合，写今日之盛非昔日能比。D. 结句与李煜虞美人中的“故国不堪回首月明中”都用了托物寄兴、以景传情的手法。15. 尾联表达了怎样的思想感情？请简要概括。（6分）云南省部分地区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编古代诗歌阅读云南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水龙吟·荣南注作陆游樽前花底寻春处，堪叹心情全减。一身萍寄，酒徒云散，佳人天远。那更今年，瘴烟蛮雨，夜郎江畔。漫倚楼横笛，临窗看镜，时挥涕、惊流转。花落月明庭院。悄无言、魂消肠断。凭肩携手，当时曾效，画梁栖燕。见说新来，网萦尘暗，舞衫歌扇。料也羞憔悴，慵行芳径，怕啼莺见。注荣南，指荣州，在今四川荣县。陆游曾在荣州任职。14. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A. 起篇两句写酒宴之上，花前月下，一切时光都很美好，但词人的心情低沉，毫无游乐之意。B. 词的下阕写词人沉湎于回忆之中，追想往日与佳人欢聚时的场景，和现实处境形成对比。C. 词尾三句是对所思之人近况联想，所思之人身形憔悴，孤独一人，啼莺都不愿与她做伴。D. 词的下阕随词人的思绪自然写来。表现词人心中的所思所想，语言自然真切，生动形象。15. 词的上阕蕴含了词人哪些情感？请简要分析。【答案】14. C 15. 上阕描写词人做官为宦，漂流外地，似水中的浮萍，抒发了词人流落异乡的身世飘零之感。酒友如云散尽，佳人更是远在天边，尽显孤凄之感。词人被任命在这蛮荒之地，无所作为，郁结着一股失意之悲。词人挥泪自伤，惊叹年华虚度，一种时光流逝的悲哀感涌上心头。（答对任意三点即可）【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。C.“啼莺都不愿与她做伴”错，这里是词人的想象，他想到所思之人也在饱受相思之苦而面容憔悴，啼莺见了她恐怕也要伤心吧。故选C。【15题详解】本题考查学生赏析词人情感的能力。“樽前花底寻春处，堪叹心情全减。一身萍寄”， 酒宴之上，花前月下，一切时光都很美好，但词人的心情低沉，毫无游乐之意。因为词人做官漂流外地，似水中的浮萍，抒发了词人流落异乡的身世飘零之感。“酒徒云散，佳人天远”，曾经酒友如云散尽，佳人更是远在天边，尽显孤独凄凉之感。“那更今年，瘴烟蛮雨，夜郎江畔”，词人现在被任命在这蛮荒之地，无所作为，郁结着一股失意之悲。“漫倚楼横笛，临窗看镜，时挥涕、惊流转”，词人如今独倚江楼，闻笛声，挥泪自伤，惊叹年华虚度，一种时光流逝的悲哀感涌上心头。云南省丽江市2021-2022学年高二上学期期末质量监测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日登梓州城杜甫客心惊暮序，宾雁下沧洲。共赏重阳节，言寻戏马游。湖风扶戍柳，江雨暗山楼。且酌东篱酒，聊祛南国忧。【注】诗题一作“九日巴丘登高”；作者一作“张均”。14下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联“客心”与“宾雁”相对，一客一宾道出了诗人游子远行的处境。B重阳佳节，一同骑马畅游，赏景聊天，一个“共”字可见其喜乐之意。C湖风扶起低垂的柳枝，江雨使山楼一片昏暗，拟人化使画面形象生动。D全诗末尾两句直抒胸臆，以“忧”字作结将情感更加强烈地表现出来。15本诗和陶渊明饮酒（其五）同样写到了“东篱”，请分析比较这两首诗通过“东篱”所表达的情感有何不同。（6分）答案：14（3分）B 15（6分）答案：陶诗中的“东篱”是陶渊明归隐田园之地，陶诗通过“东篱”生活的描写，表达了他闲居田园的生活情趣，以及不肯与世俗同流合污而坚持归隐的决心和高尚人格。杜诗中的“东篱”表达自己忧国忧民之情感。“且酌”二字尽显无奈，加之“聊怯”一句，更是将忧国忧民之情表达得淋漓尽致。云南省玉溪市2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成1415题。过文登营戚继光冉冉双幡度海涯，晓烟低护野人家。谁将春色来残堞，独有天风送短茄。水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。【注释】文登营：明代设置在文登山（在今山东文登市东）的营卫。此诗歌为作者巡视山东半岛东部海防营地时作。堞（dié）：城墙上的齿形矮墙。搓（chá）：木筏。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联写景叙事，即写诗人已渡海至文登山，见到文登山早晨之景。B颔联视听结合，从“谁将”的诘问语气中可感受到诗人的悲喜之情。C颈联是由实景触发联想，感叹秦汉盛世，国力强大，而今国势衰颓。D尾联是前三联感情的自然发展，同时紧扣诗题，直抒胸臆。15这首诗表达了诗人哪些情感，请结合诗简要分析。（6分）答案：14B【解析】用“谁将”作诘问语气，表达的是诗人的惊喜之情。15从诗人巡视海防时所见之景，写出了诗人对和平宁静美好生活的向往；从春色茄声所构成的独特的军营画面，写出了诗人卫国护疆的乐观精神；从秦汉时的强盛到帝国现今的衰颓，在慨叹中写出了诗人国衰更应保家卫国的心志；从抗倭而联想到国势的危急，以及联想到的来自海上的潜在威胁，抒发了诗人国危忘身的家国情怀。（答对3点即可得满分）云南省昭通市永善县、绥江县2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首度诗，完成14-15题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】温庭筠：晚唐诗人。甲帐：汉武故事记载，武帝“以玻璃、珠玉、明月、夜光错杂天下 珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。茂院：汉武帝陵。14、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“魂销”即“销魂”，虽多形容悲伤愁苦，此句表现出苏武骤见汉使悲喜交加之感。B.颔联上句描绘出一幅望雁思归图，下句展示了苏武绝塞牧羊的单调、孤寂生活。C.颈联运用对比的手法，表现了诗人对苏武塞外归来人事沧桑的慨叹。D.尾联对苏武归来后哭悼武帝的描写，表露出苏武对天子刻薄寡恩的怨恨和无奈。15、尾联主要运用了哪些表现手法？试做简要赏析。（6分）答案：14.（3分）D 【解析】“尾联对苏武归来后哭悼武帝的描写，表露出苏武对天子刻薄寡恩的怨恨和无奈”说法错误。此句通过想象追思历史，归来封侯受爵，君臣却已不相见，只有空对秋水哭吊先皇，哀叹时光不还。赞颂了苏武的忠君爱国情怀。15.（6分）以哀景衬哀情。用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武君臣却已不相见的伤悲之情。用典。从论语中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字。空对秋水哭吊先皇，哀叹时光不还，赞颂了苏武的忠君爱国情怀。怀古讽今。晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，诗人想象苏武归来封侯受爵，哭吊先皇，表达出对忠君爱国、心向故国的民族气节的呼唤。（每点2分，若有其他答题角度，言之有理，亦可酌情给分）云南省昆明师范专科学校附属中学2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题题梁王旧园徐铉梁王旧馆枕潮沟，共引垂藤系小舟。树倚荒台风淅淅，草埋欹石雨修修。门前不见邹枚醉，池上时闻雁鹜愁。节士逢秋多感激，不须频向此中游。注梁王：汉代的梁孝王刘武。旧园，即梁园，当时一些名士如邹阳、枚乘等经常到梁园饮酒作赋。徐铉是南唐遗臣，随后主李煜降宋，很受宋太祖赵匡胤赏识，官至散骑常侍。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 首联从交代梁园地理形势写到乘舟来游，导入下两联写景，尾联以感慨此行作结，浑然一体。B. 颔联选用草树、荒台、欹石、风雨等意象，表现旧园荒芜衰败、萧条冷落的景象，意境悲凉。C. 颈联写门前与池上之景，由“不见”引出想象之情景，虚实结合，写今日之盛非昔日能比。D. 结句与李煜虞美人中的“故国不堪回首月明中”都用了托物寄兴、以景传情的手法。15. 尾联表达了怎样的思想感情？请简要概括。（6分）答案：14. C 本题考核鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。C项，“今日之盛非昔日能比”错，颈联，虚实结合，虚写昔日众多名士到梁园饮酒作诗的盛况，实写今日不时传来雁鹜哀鸣的梁园的衰败。故选C。15. 尾联了抒发了诗人对梁园古今巨变的感慨；表达了诗人的故国之思；表达了诗人对得遇新朝皇帝赏识的荣幸与感戴之情。详解：本题考核分析概括诗歌思想内容和作者的情感的能力。答题时需注意结合诗句内容以及典故分析作者的情感。答题时“感激”一词体现了诗人对得遇新朝皇帝赏识的荣幸与感戴之情。同时整首诗抒发了诗人对梁园昔盛今衰的感慨以及对故国的思念。