富饶的西沙群岛简案小学教育小学小学教育小学教育.pdf

22.富饶的西沙群岛（第一课时）【教学 u 标】1能正确认读“富饶、岛屿、山崖、深蓝、懒洋洋、披甲、威武、产卵、栖 息、颜色、形 状、渔业工人、鸟粪、祖祖辈辈”等词语，会认“饶、屿、崖”等 10 个生字,会写“威武”2 字。2.初读课文,理清文章脉络，知道课文每个自然段各写了西沙群岛的哪些地 方。3.读读议议课文第 2、3、4 自然段，感知段的写法,体会语言表达的优美，丰富 语言的积 累。4.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，感受西沙群岛海域物产的丰富。【教学重难点】目标 3【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、创设悄境，激发导入1.通幻灯图片和简笔画了解“岛”和“群岛”的意思，知道西沙群岛是我国四 大群岛之一。2.配合课件了解西沙群岛的地理位置 3.理解“海防前哨”，并相机入题。二、初读课文，整体感知。1.出示要求，自山读课文:读准字音，读通课文,难读的词语、句子多读儿遍;在读文时圈出儿个自己记得最深的儿个词语。2.反馈交流字词(1)认读带拼音生字词；(2)认读去掉拼音的生字词；(3)指导书写独体字“威武”。3.交流阅读后留下印象深刻的词语。三、再读课文，理清脉络 1.默读课文 2-6自然段，看看作者介绍了西沙群岛的哪些地方?用笔圈一圈，标 一标。2.师小结并相机板书:海面海底海滩海岛 四、精读课文 24 段，感悟美丽富饶。(一)风景优美的海面 1.创设惜境，站在西沙群岛的大海边，你感觉海水怎么样呢？祖辈辈等词语会认饶屿崖等个生字会写威武字初读课文理清文章脉络知道课文每个自然段各写了西沙群岛的哪些地方读读议议课文第自然段感知段的写法体会语言表达的优美丰富语言的积累了解西沙群岛是个美丽富饶的地方感受西解岛和群岛的意思知道西沙群岛是我国四大群岛之一配合课件了解西沙群岛的地理位置理解海防前哨并相机入题二初读课文整体感知出示要求自山读课文读准字音读通课文难读的词语句子多读儿遍在读文时圈出儿个自己记得最深的词语三再读课文理清脉络默读课文自然段看看作者介绍了西沙群岛的哪些地方用笔圈一圈标一标小结并相机板书海面海底海滩海岛四精读课文段感悟美丽富饶一风景优美的海面创设惜境站在西沙群岛的大海边你感觉海水怎么样呢作2.作者怎样描写海水的，自己读读吧。3.抓住关键词“五光十色”“瑰丽无比”感受海水的特点，并相机进行朗读训 练。4.为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢?练习用“因为所以”的 句式来回答 5.师小结:这一段作者抓住了海水的颜色写出了西沙群岛与众不同的美。（二）物产丰富的海底部分 1.默读 3、4 自然段，边读边用笔圈画西沙群岛的海底都有哪些海洋生物？（相机板书:珊瑚、海参、大龙虾、鱼）2.你喜欢哪一种海底生物，你就读哪一段吧。珊瑚 欣赏图片，感受珊瑚的美,进而走进课文，看看作者怎么把它写美。理解文中的两个比喻句，并相机进行说话训练:多美的珊瑚呀，有的（像绽开 的花朵），有的（像分枝的鹿角），有的（），还有的（）。根据学生的说话，教师相机总结珊瑚的特点:各种各样,并进行朗读训练。海参 看海参的图片，读句，你觉得句中哪些词用得好?为什么？抓住“到处”感受海参的多，“懒洋洋”感受作者用拟人的方法写出了海参 的懒，祖辈辈等词语会认饶屿崖等个生字会写威武字初读课文理清文章脉络知道课文每个自然段各写了西沙群岛的哪些地方读读议议课文第自然段感知段的写法体会语言表达的优美丰富语言的积累了解西沙群岛是个美丽富饶的地方感受西解岛和群岛的意思知道西沙群岛是我国四大群岛之一配合课件了解西沙群岛的地理位置理解海防前哨并相机入题二初读课文整体感知出示要求自山读课文读准字音读通课文难读的词语句子多读儿遍在读文时圈出儿个自己记得最深的词语三再读课文理清脉络默读课文自然段看看作者介绍了西沙群岛的哪些地方用笔圈一圈标一标小结并相机板书海面海底海滩海岛四精读课文段感悟美丽富饶一风景优美的海面创设惜境站在西沙群岛的大海边你感觉海水怎么样呢作抓住“蠕 动”感受海参在慢慢地爬，并相机进行朗读训练。大龙虾 在文中找一个词形容大龙虾的特点。做威武的样子,读出大龙虾的威武？3.回扣整段，理清段落结构。这段分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾三种生物，这样的段式叫并列段式。齐读 4.学习第四自然段，欣赏鱼。自山读读第四自然段,想想西沙群岛的鱼留给你们怎样的印象？默读 4 自然段，用“一一”画出来写鱼多的句子，用画出写鱼美的句 子。抓住“成群结队”“多得数不清”“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”感受鱼数量之 多，明白：并非真的是水和鱼各占一半,作者用了夸张的手法，是为了强调西沙 群岛物产丰富的特点。抓住“有的有的有的有的”这一句话中体会到了鱼既多 也很美。请大家在这一自然段里找找看,哪一句话能概括整段话的意思呢?教师相机 总结“总起 句”“总结句”和这样的段式叫“总分总段式”。祖辈辈等词语会认饶屿崖等个生字会写威武字初读课文理清文章脉络知道课文每个自然段各写了西沙群岛的哪些地方读读议议课文第自然段感知段的写法体会语言表达的优美丰富语言的积累了解西沙群岛是个美丽富饶的地方感受西解岛和群岛的意思知道西沙群岛是我国四大群岛之一配合课件了解西沙群岛的地理位置理解海防前哨并相机入题二初读课文整体感知出示要求自山读课文读准字音读通课文难读的词语句子多读儿遍在读文时圈出儿个自己记得最深的词语三再读课文理清脉络默读课文自然段看看作者介绍了西沙群岛的哪些地方用笔圈一圈标一标小结并相机板书海面海底海滩海岛四精读课文段感悟美丽富饶一风景优美的海面创设惜境站在西沙群岛的大海边你感觉海水怎么样呢作 合作朗读这一段，在读中感受“总分总段式”的特点。五、巧妙延伸，总结升华 1.作者用“总分总”的方法写出了海底的鱼多鱼美，现在我们也来用总分总的 方法来说描 绘公园里乂多乂美的花。（出示题目与图片）春天，公园里的花真美呀!有的;有的;有的。白花齐放的公园真是美不胜收。2.教师根据板书进行小结，并布置课后作业：选背 2.3.4 自然段；在采蜜集上积累文中优美词句。祖辈辈等词语会认饶屿崖等个生字会写威武字初读课文理清文章脉络知道课文每个自然段各写了西沙群岛的哪些地方读读议议课文第自然段感知段的写法体会语言表达的优美丰富语言的积累了解西沙群岛是个美丽富饶的地方感受西解岛和群岛的意思知道西沙群岛是我国四大群岛之一配合课件了解西沙群岛的地理位置理解海防前哨并相机入题二初读课文整体感知出示要求自山读课文读准字音读通课文难读的词语句子多读儿遍在读文时圈出儿个自己记得最深的词语三再读课文理清脉络默读课文自然段看看作者介绍了西沙群岛的哪些地方用笔圈一圈标一标小结并相机板书海面海底海滩海岛四精读课文段感悟美丽富饶一风景优美的海面创设惜境站在西沙群岛的大海边你感觉海水怎么样呢作