辽海版二年级美术下册《第10课 地球是我家》教学设计.doc

<<地球是我家>>的教学设计本课是辽海版美术二年级下册第10课<<地球是我家>>。本课属于造型表现的学习范畴,主要通过学生对地球的认识和了解,知道地球对于我们的重要性,懂得如何去保护她,爱护她,并把真实的想法用喜欢的线条和色彩表达出来,形成一幅生动的和谐画面,以增强学生热爱地球,保护地球的情感,倡导积极的环保意识,提高学生的审美体验。一 教学目标:1. 了解有关地球的相关知识。2. 能够运用不同的线条和自己喜欢的色彩大胆描绘出心中美丽的地球妈妈。3. 让学生知道地球是人类的家,培养学生从小就应该爱护环境,保护地球的情感,形成积极的环保意识。二 学情分析:二年级学生基本掌握各种线条画法。三 教学重点,难点:重点: 运用不同的线条和自己喜欢的色彩,大胆描绘心中美丽的地球妈妈。难点: 如何启发学生构思爱护地球的想法并合理组织画面。四 教学准备:教师:教学图片,绘画工具材料。学生: 水彩笔,油画棒等绘画工具材料。五 教学过程:1, 情境导入:播放课件,美丽的宇宙.以提问题的方式进行导入。2, 讲授新知:问:在茫茫的宇宙当中有一颗水蓝色星球,你们知道这颗星球吗?生:知道。师问: 那你们一起来告诉老师它的名字叫什么?生: 地球。师: 同学们真棒! 地球是我们人类和所有生物的家园。这节课我们就共同来学习第10课<<地球是我家>>。师: 谁来告诉老师,地球师什么形状的?生:圆形。师:同学们说的很对,我们一起来观察一下地球上面都有哪些颜色?生: 有白色，有绿色，有蓝色，有黄色。师:同学们的观察力很强,谁来说一说每种颜色它自身的意义是什么?生:白色代表冰川.绿色代表平原.黄色代表陆地.蓝色代表着海洋.师:同学们知道这么多,那谁来告诉老师地球上面都有哪些东西?生:.师:同学们,无论是生物,植物还是人类,都共同生存在我们这个地球上。但是近年来,人类对地球的破坏造成了严重的破坏,我们一起来看一下。师：看看老师带了第一张图片，看看这幅图片，给了你什么样的感受，又给了你什么样的启示呢？生：师:如果我们不节约用水的话,那么世界上的最后一滴水将会使我们的眼泪。一滴水一个世界,我们要节约用水。我们一起再看看第二幅图片, 给了你什么样的感受，什么样的启示?生:师:我们不能乱砍乱伐,我们要保护森林。再看看第三幅图片, 给了你什么样的感受，又给了你什么样的启示?生:师:我们不仅要保护森林,也要保护大自然,还给小动物们一个美好的家园。我们再看看第四幅图片, 给了你什么样的感受，又给了你什么样的启示?生:师;环保的交通工具可也是公交车,也可以是自行车.这样不仅减少了汽车尾气而且对人类的身体带来了好处。3:欣赏作品:师:接下来我们一起来欣赏一下别的小朋友的作品,看看他们是怎样创作的,是怎样呼吁人类保护地球的。师:看到这么多漂亮的画,你们有没有兴趣也创作一幅有关保护地球的宣传画呢?生:有师: 我们不着急画,先一起来看一下要求:1. 以环保、爱护地球为主题。2. 发挥想象力、创造力。3. 线条流畅、用笔干净利落。4. 以宣传画、标语、等各种形式创作。4:进行创作:现在同学们拿起你们手中的画笔,进行创作,看看谁的作品最新颖,最独特。 在创作的过程中进行指导,给与纠正和鼓励。5:欣赏预评价：学生自我评价，互相评价。教师给与指导和鼓励。6:总结:同学们地球是我们的家园，我们要保护地球，也要爱护我们的家园，这是我们每一个地球人的责任。这节课我们就先上到这里，下课！