小石潭记中考试题加常见题型中学教育中学中学教育中学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。本文按游踪的顺序来写：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游者 发现小潭“心乐之”（愉悦的心情）观鱼时“似与游者相乐”（愉悦的心情）观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈 3、潭上有什么景物？竹林，水声，奇石，青树，翠蔓 4、王国维在人间词话中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一 乐 一 忧 怎么解释?)作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之 文中侧面描写水清澈透明的语句：全石以为底 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽 皆若空游无所依 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。10、小石潭记中表现喜的句子有。心乐之 似与游者相乐 11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？学习必备 欢迎下载 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。14、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。17选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。19本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。20第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。21第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。23从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。小石潭记中考测试题 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。一、（河北）5文章的作者是唐代的文学家 _。（1 分）6用“”标出下面句子的朗读节奏。（2 分）潭 中 鱼 可 百 许 头 其 岸 势 犬 牙 差 互 7把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。四面竹树环合，寂寥无人。8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2 分）文是按游踪的先后顺序来写景抒情的文中突出地表现了小石潭全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点本文按游踪的顺序来写发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游者发现小潭心乐之愉悦的心情观鱼时似与游者相寄情山水也是为了摆脱抑郁心情此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨悄怆幽邃的情感第二段中作者是怎样描写潭水清澈的通过描写游鱼阳光影子来侧写出潭水的清澈潭上有什么景物竹林水声奇石青树翠蔓王国维在人间词话中写到么解释作者参与改革失败被贬心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情寻求短暂的快乐他喜欢清脆悦耳的水声因而心乐之观鱼时他觉得鱼似与游者相乐心情是愉悦的但这种快乐毕竟是暂时的看学习必备 欢迎下载 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分）10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4 分）二、（天门）9解释下列加点的词。(2 分)(1)潭中鱼可百许头()(2)斗折蛇行，明灭可见()(3)凄神寒骨，悄怆幽邃()(4)不可久居，乃记之而去()10用现代汉语翻译下面句子。(2 分)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。11理解填空。(2 分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。12选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3 分)小石潭记中考阅读测试题（二）三、（永州）19用“”划出下列句子的朗读节奏。(2 分)其岸势犬牙差互，不可知其源。20用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分，每句 2 分)斗折蛇行，明灭可见。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。21作者抓住小石潭的_特点，写出了自己_的感受。(2 分)22读了第段文字，你最深的感受是：_(2 分)23古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。(5 分)文是按游踪的先后顺序来写景抒情的文中突出地表现了小石潭全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点本文按游踪的顺序来写发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游者发现小潭心乐之愉悦的心情观鱼时似与游者相寄情山水也是为了摆脱抑郁心情此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨悄怆幽邃的情感第二段中作者是怎样描写潭水清澈的通过描写游鱼阳光影子来侧写出潭水的清澈潭上有什么景物竹林水声奇石青树翠蔓王国维在人间词话中写到么解释作者参与改革失败被贬心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情寻求短暂的快乐他喜欢清脆悦耳的水声因而心乐之观鱼时他觉得鱼似与游者相乐心情是愉悦的但这种快乐毕竟是暂时的看学习必备 欢迎下载 四、（遵义）16、解释下列句中加点的词。（4 分）伐竹取道 伐：_ 下见小潭 见：_ 潭中鱼可百许头 可：_ 以其境过清 清：_ 17、翻译下列句子。（4 分）日光下澈，影布石上，佁然不动。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。18、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（4 分）五、（荷泽市）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记 10解释下列加点的词。（2 分）以其境过清 （）不可名状 （）11翻译下列句子。（4 分）斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相荫。12两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4 分）甲文：乙文：13两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2 分）考答案：一、（河北）5（1 分）柳宗元 6（2 分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互 7（4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2 分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3 分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4 分）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。文是按游踪的先后顺序来写景抒情的文中突出地表现了小石潭全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点本文按游踪的顺序来写发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游者发现小潭心乐之愉悦的心情观鱼时似与游者相寄情山水也是为了摆脱抑郁心情此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨悄怆幽邃的情感第二段中作者是怎样描写潭水清澈的通过描写游鱼阳光影子来侧写出潭水的清澈潭上有什么景物竹林水声奇石青树翠蔓王国维在人间词话中写到么解释作者参与改革失败被贬心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情寻求短暂的快乐他喜欢清脆悦耳的水声因而心乐之观鱼时他觉得鱼似与游者相乐心情是愉悦的但这种快乐毕竟是暂时的看学习必备 欢迎下载 二、（天门）9大约(表数目不确定)像蛇一样使寒离开(每个词 05 分)10.B 11.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。12.全石以为底俶尔远逝鱼 水(每空 0.5 分)13这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。(3 分)三、（永州）19(2 分)其岸势犬牙差互，不可，知其源。20(2 分)B 21(4 分，每句 2分)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(鱼)时而静上卜不动，时而然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。22(2 分)幽静。(1 分)幽深冷寂，孤凄悲凉。(1 分，语意相近即可)23(2 分)开放性试题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。24(5 分)答案不唯：写出相连的两句写山水的古诗词 2分，能合理赏析 3 分。示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。四、（遵义）16、砍伐 看见 大约 冷清（每小题 1 分，共 4 分）。17、阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。从石潭这里向西南方远望，溪水象北斗星那样曲折，象长蛇那样爬行，溪身或明或暗，溪水都看的清楚。（对一句给 2 分，共 4 分。）18、观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调（2 分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2 分）。（只要按照以上意思答题，言之成理，亦可给分。本题 4 分。）五、荷泽市 10.答案：因为 说出 11.答案：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。12.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写 13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。文是按游踪的先后顺序来写景抒情的文中突出地表现了小石潭全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点本文按游踪的顺序来写发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游者发现小潭心乐之愉悦的心情观鱼时似与游者相寄情山水也是为了摆脱抑郁心情此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨悄怆幽邃的情感第二段中作者是怎样描写潭水清澈的通过描写游鱼阳光影子来侧写出潭水的清澈潭上有什么景物竹林水声奇石青树翠蔓王国维在人间词话中写到么解释作者参与改革失败被贬心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情寻求短暂的快乐他喜欢清脆悦耳的水声因而心乐之观鱼时他觉得鱼似与游者相乐心情是愉悦的但这种快乐毕竟是暂时的看