音乐小虫青青小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

音乐故事小虫青青 活动LI标：1理解故事小虫青青的情节，尝试音乐创造性表演故事。2.感受合作表演带来的乐趣。活动准备：1幼儿了解小青虫变成蝴蝶的过程。2.音乐小虫青青，故事小虫青青。3.小青虫、大公鸡头饰若干，CD播放机、树叶、茧子变蝴蝶的工具。活动过程：1.老师给你们带来了一个配乐故事，小朋友们想听吗？故事的名字叫小虫青青，V配音乐，老师有感情的讲述故事 2.提问：故事里有谁？大公鸡和小青虫之间发生了什么事情？3.（1）现在我们来听一段音乐，感觉音乐把我们带进了什么地方？感觉把我们带进了口鸟歌唱，绿草葱葱的清晨，小青虫在草地上快乐的爬呀爬呀。我们想 一想，小青虫是怎么爬的？大家讨论一下，用我们身体的动作把它表现出来。请幼儿上来表演，还要注意加上快乐的表情。我们一起来听音乐做一遍。（2）忽然，谁来了？大公鸡恶狠狠的走过来，一把抓住小青虫。谁来表演一下恶狠狠的大公鸡，听音乐做一做。（3）这时候小青虫想出了什么办法？v 苦苦的哀求“求求你，现在不要吃我。等你把我养的艾肥又大的时候再吃吧！一边说一边做什么动作呢？要把可怜巴巴的样子表现出来！（4）大公鸡有没有答应它的哀求？V 同意 大公鸡想了想，点点头，轻轻地把小青虫放在树叶上（5）听音乐，又发生了什么事？V 下雨了 小青虫赶紧避雨，避雨的动作可以怎么表演？太阳出来了，小青虫热的直 冒汗，谁来表演热的样子？大公鸡怎么办了？v 帮它扇风，遮太阳（6）夜深了，小青虫在茧子里睡着了，谁又出来了？大公鸡怕蚊子咬小青虫，又去大蚊子。这个地方我们要根据音乐的节拍，有节奏地拍蚊子。我们一起来听听音乐。集体练习打拍子。（7）听音乐做蝴蝶使劲地从茧子里钻出来的动作。（8）做大公鸡上当着急的样子 4、下面请小朋友两人一组，自由搭配，互相商量一下，谁演大公鸡，谁演小青虫，准备 好了吗？5、戴头饰表演。儿了解小青虫变成蝴蝶的过程音乐小虫青青故事小虫青青小青虫大公鸡头饰若干播放机树叶茧子变蝴蝶的工具活动过程老师给你们带来了一个配乐故事小朋友们想听吗故事的名字叫小虫青青配音乐老师有感情的讲述故事提问故事里了口鸟歌唱绿草葱葱的清晨小青虫在草地上快乐的爬呀爬呀我们想一想小青虫是怎么爬的大家讨论一下用我们体的动作把它表现出来请幼儿上来表演还要注意加上快乐的表情我们一起来听音乐做一遍忽然谁来了大公鸡恶狠狠的走过在不要吃我等你把我养的艾肥又大的时候再吃吧一边说一边做什么动作呢要把可怜巴巴的样子表现出来大公鸡有没有答应它的哀求同意大公鸡想了想点点头轻轻地把小青虫放在树叶上听音乐又发生了什么事下雨了小青虫赶紧避雨避