光合作用的原理和应用中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf

?()CO的供应，短时间内 光合作用的原理和应用（2）【自学学案】1光合作用的过程：分为 和 两个阶段。比较:光反应 暗反应 条件 必须有 才能进仃；色素、酶 有光无光都能进行；酶 场所 叶绿体囊状结构薄膜上 叶绿体基质内 物质变化 水；形成、CQ被；C3被；最终形 成；ATP转化为 能量变化 光能转变为，储存在 中 中的 化学能转变为糖类 等有机物中 的化学能 完成标志 糖类等的生成 影响因素 光、水 CQ、温度 应用 合理利用光能；延长光合作用时间；增加光合作用面积（合理密植）提高温室大棚中的 CQ的浓度和温度 2.化能合成作用是指硝化细菌等少数生物利用 _ _ 来制造有机物。【课堂精练】例1.在光合作用过程中，释放出氧和产生 ATP都离不开（）A.叶绿体色素和CQ B.水和 CQ C.叶绿体色素和光能 D.水、CQ和光能2 例2硝化细菌之所以被归人自养生物，根据是 （）A 它能将氮合成为亚硝酸和硝酸 B它能利用化学能合成有机物 C.它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质 D.它能用氧化物所释放的化学能合成 ATP,直接用于生命活动 例3.硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件 A.具有NH及无氧 B.具有NH及氧 C.具有硝酸及无氧 D:具有硝酸及氧 例4.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 叶绿体中C3和C5相对含量的变化是（）。A.C3增多、C5减少 B.C3增多、C5增多 C.C3减少、C5增多 D.C3减少、C5减少 例5.根据光合作用的过程，指出影响植物光合作用的主要因素及其作用:(1)_ _ _ _ 【课后练习】1光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是（）A.02和G B.叶绿体中的色素 C.水和 O D.H和 ATP 2下列哪一途径属于卡尔文循环?（）A.水光解产生O2的过程 B.ATP分解产生能量的过程 c.G0 中的G转变成有机物中碳的途径 D.H转变到有机物中的途径 3某植物园中有一个大型的用透明有机玻璃围成的热带植物馆，该馆内除了生长着一些槟 榔、苏铁等热带植物外，还有一些以这些植物为食的昆虫等小动物。若在馆内放一定量的用 18O标记的氧气，试想若干天后含有 18O的有机物的存在情况是（）A.只在植物体内 B.动植物体内均有 G.只在动物体内 D.动植物体内均无 4在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五 碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（D）A停止光照 B 停止光照并降低CO浓度 G 升高CO浓度 D 降低CO浓度 5、光照下的正常生长的某绿色植物，其他条件不变，突然停止光照。短时间内叶绿体中 G 合成速率（横坐标为时间，纵坐标为速率）为（B）6下列最能反应光合作用能量转移算途径的是（G）A光能TATL葡萄糖 B 光能T电能T ATi葡萄糖 G光能T电能T ATPT有机物 D 光能T有机物T ATP 7.以带有14G标记的GQ作为玉米光合作用的原料，在强光下经过一段时间后，最先在叶片 中G化合物中出现14C,以后在GH12Q中也出现14C。如果将玉米由强光下突然转入黑暗条件 下，带有14C标记的G化合物含量分突然升高。而带有 14C的GH12Q含量相应降低，其原因 是（A）A光反应减弱使其提供的 ATP和H不足 B 暗反应所需CO的量降低 G暗反应所需的酶系被破坏 D 光反应中水的光解过快 8.B下图为植物在夏季晴天的一昼夜内 C02吸收量的变化情况，对此正确的判断是（D）酶有光无光都能进行酶叶绿体囊状结构薄膜上叶绿体基质内物质变化水形成能量变化光能转变为储存在中完成标志影响因素光水应用合理利用光能延长光合作用时间增加光被被成转化为中的最终形化学能转变为糖类等有机物中糖类物利用来制造有机物课堂精练例在光合作用过程中释放氧和产生叶绿体色素和水和叶绿体色素和光能水和光能都离不开例硝化细菌之所以被归人自养生物根据是它能将氮合成为亚硝酸和硝酸它能利用化学能合成有机物它能以亚硝酸成有机物需要下列哪种环境条件具有及无氧具有及氧具有硝酸及无氧具有硝酸及氧例离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时如果突然中断叶绿体中和相对含量的变化是增多减少增多增多减少增多减少减少的供应短时间内例根 该植物进行光合作用的时间区段是 bg 植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度酶有光无光都能进行酶叶绿体囊状结构薄膜上叶绿体基质内物质变化水形成能量变化光能转变为储存在中完成标志影响因素光水应用合理利用光能延长光合作用时间增加光被被成转化为中的最终形化学能转变为糖类等有机物中糖类物利用来制造有机物课堂精练例在光合作用过程中释放氧和产生叶绿体色素和水和叶绿体色素和光能水和光能都离不开例硝化细菌之所以被归人自养生物根据是它能将氮合成为亚硝酸和硝酸它能利用化学能合成有机物它能以亚硝酸成有机物需要下列哪种环境条件具有及无氧具有及氧具有硝酸及无氧具有硝酸及氧例离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时如果突然中断叶绿体中和相对含量的变化是增多减少增多增多减少增多减少减少的供应短时间内例根ce段光合速率的变化可能与有些气孔的关闭有关 A.B.9.下列有关光合作用的叙述，正确的是(A.光合作用的全过程都需要光 C.光合作用全过程完成后才有 10.光合作用和呼吸作用过程中 光合作用的光反应阶段 呼吸作用的第一、第二阶段 C.B)B.Q的释放 H产生在(.D.C)光合作用的全过程都需要酶的催化 光合作用全过程完成后才有化学能产生 光合作用的暗反应阶段 呼吸作用的第三阶段 是 _，是 _。(4)暗反应所需要的能量来自 _ 这种还原剂来自 _ 的分解。(5)在适宜的光照等条件下，适当的增加 量。(1)A和B表示光合作用的两个阶段，其中 A是，B是。2 c时刻大于f时刻 将生长旺盛的叶片，剪成直 ce段与fe段光合速率下降的原因相同 若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为12、在进行“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验时,径为1 cm的圆形叶片30片进行如下操作：(1)将小圆叶片放入注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用 手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次，这样做的目的是 _ (2)将上述叶片放人黑暗处装有清水的烧杯中，叶片将全部沉到水底，这是因为 _(3)取3支小烧杯，分别倒入 20 ml。的清水，再用嘴通过玻璃管向清水中吹气，这样可使 水中含较多的 _，有利于 _。(4)有位同学分别向小烧杯中各放人 10片圆形小叶片，然后对 1个装置在40C环境下进 行强光照射，1个装置在30C下进行中等强度光照，还有 1个装置在15C下进行弱光 照射，一段时间后记录同一时段内各装置中叶处浮起的数量。你认为该同学的实验结 果能否说明光照强弱对光合作用强度的影响情况？A.B.C.D.二、非选择题 11下图是光合作用的示意图，根据图回答问题:酶有光无光都能进行酶叶绿体囊状结构薄膜上叶绿体基质内物质变化水形成能量变化光能转变为储存在中完成标志影响因素光水应用合理利用光能延长光合作用时间增加光被被成转化为中的最终形化学能转变为糖类等有机物中糖类物利用来制造有机物课堂精练例在光合作用过程中释放氧和产生叶绿体色素和水和叶绿体色素和光能水和光能都离不开例硝化细菌之所以被归人自养生物根据是它能将氮合成为亚硝酸和硝酸它能利用化学能合成有机物它能以亚硝酸成有机物需要下列哪种环境条件具有及无氧具有及氧具有硝酸及无氧具有硝酸及氧例离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时如果突然中断叶绿体中和相对含量的变化是增多减少增多增多减少增多减少减少的供应短时间内例根参考答案 光合作用的原理和应用（2）【自学学案】1光反应 暗反应 光反应 暗反应 条件:必须有 光 才能进仃；色素、酶 有光无光都能进行；酶 场所 叶绿体囊状结构薄膜上 叶绿体基质内 物质变化 水分解；形成氧、H CQ被；G被；最终形成；ATP NADPH专化为 能量变化 光能转变为化学能，再转变 中的 化学能转变为糖类等 为，储存在 和 中 有机物中 的化学能 完成标志 葡萄糖（）等的生成 影响因素 光、水 CQ、温度（影响）应用 合理利用光能；延长光合作用时间；增加光合作用面积（合理密植）提高温室大棚中的 CQ的浓度和温度 2.体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量 课堂精练 1.C 2.B 3.B 4.课后练习 1.D 2.C 3.4.D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.（1）光反应 暗反应(2)H2Q 02(3)CQ C 6H12Q6 葡萄糖(4)ATP H 水(5)CQ GH12Q 12.（1）使叶片内的气体逸出(2)细胞间隙充满了水（3）CQ 2光合作用（4）不能说明，因为对照实验中的的变量有两个（温度和光照），无法认定结果的不同是光照的强弱引起的。光合作用的原理和应用（3）酶有光无光都能进行酶叶绿体囊状结构薄膜上叶绿体基质内物质变化水形成能量变化光能转变为储存在中完成标志影响因素光水应用合理利用光能延长光合作用时间增加光被被成转化为中的最终形化学能转变为糖类等有机物中糖类物利用来制造有机物课堂精练例在光合作用过程中释放氧和产生叶绿体色素和水和叶绿体色素和光能水和光能都离不开例硝化细菌之所以被归人自养生物根据是它能将氮合成为亚硝酸和硝酸它能利用化学能合成有机物它能以亚硝酸成有机物需要下列哪种环境条件具有及无氧具有及氧具有硝酸及无氧具有硝酸及氧例离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时如果突然中断叶绿体中和相对含量的变化是增多减少增多增多减少增多减少减少的供应短时间内例根