部编版语文六年级上期末复习综合练习一1.docx

学校_ 班级_ 姓名_ 考号_装订线部编版语文六年级上期末复习综合练习一第一部分、积累与运用（40分）一.写一句与节日有关的诗句，要求正确工整美观（2分）二、看拼音写词语，注意书写规范。（每空0.5分，共10分）huì jí gn zào zo go xing yng péng pài（ ） （ ） （ ） （ ）qín jiàn tái xin jì sì tn tè bù n（ ）（ ） （ ） （ ）二、选择题，请把正确的答案填在括号里。（22分）1.下列加点字的注音正确的一项是( )A.模糊（h） 拘束 (shù) 疙瘩(da) 照耀(yào)B.抽屉(tì) 呻（shn）吟 轰(hng)鸣 洒(s)脱C.沮丧(j) 抵御(y) 浑(hún)浊 咆哮(xiào)D.参差(c) 矗(zhù)立 吞没(mò) 肃静(sù)2.下列词语书写正确的一项是（ ）A. 衣襟 起源 干躁 自作自受 B. 抱怨 悬崖 拍摄 排山到海C. 马蹄 旗帜 颓然 忘乎所以 D. 低御 惊慌 糟糕 心惊肉跳 3.下列句子完全正确，没有语病的一句是（ ）A.在阅读的过程中，使我明白了做人的道理。B.草原的作者是我国著名作家老舍写的。C.夏天来了，切忌下河游泳。D.看到詹天佑留下的工程，许多外国游客都止不住地赞叹不已。4.下列加点字意思不相同的一组是（ ）A.花木成畦手自在一片黄泥土 几天不见就变成了草坪菜畦B.不假思索 假戏真做C.卷地风来忽吹散 忽如一夜春风来D.书湖阴先生壁 书戴嵩画牛 5.下列判断正确的是（ ）A.丁香结这篇课文采用借物喻理的写作手法，作者借丁香点明人生的愁怨是解不完的。B.西江月 夜行黄沙道中这首词中，西江月是词的题目，抒发了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。C.“画龙点睛”和“行云流水”用来形容文章，“栩栩如生”和“惟妙惟肖”用来形容绘画。“笔走龙蛇”和“妙笔生花”用来形容书法作品。D.写倡议书的时候，结尾要在左下角写上署名和日期。6.下列加点成语（或俗语）使用不当的一项是：（ ）A.刘胡兰面对敌人的铡刀，斩钉截铁地说：“怕死就不是共产党员。”B.他的讲演深入浅出地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响热烈。C.这次考试，我没考好。爸爸唱红脸，把我狠狠地批评了一顿。D.演唱会上，他的歌声如同天籁之音，让我记忆深刻。7.下列语句中分号使用的正确的一项是（ ）A.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；那里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。B. 进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。D.自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。8.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（ ）  A.火烧新野； B.火烧博望坡； C.火烧上方谷； D.火烧赤壁 9.下列不是表达陆游爱国情怀的是 ( )A. 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 B.死去元知万事空，但悲不见九州同。C. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。10.下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。 A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空11.下列加点字解释全部不正确的一组是（ ）A. 技高一筹（筹码） 一曝十寒（晒） 不假思索 （假借，依靠 ） B.一望无际（边） 居高临下（来到） 惊天动地（震撼） C. 惊天动地（震撼） 排山倒海（排开） 别出心裁（告别）D. 一哄而散（哄骗） 情不自禁(严禁) 势不可当（当作）四、课内外阅读填空。（8分）1.蒙汉情深何忍别，_。2.野旷天低树,_。3.故人舍我归黄壤，_ 。4.锺期一见知，_。用_比喻知音难觅或乐曲高妙。5.读李商隐的嫦娥时，联系_ 的故事，体会诗中写的嫦娥在月宫中的 _，更容易理解这首诗的意思。6.当我们和朋友依依不舍离别时，会用王勃的诗句：_,_ 。7.禹开九州，_，_ ，度九山。8.其瓣如丝，如爪。_。 种类繁多。第二部分、阅读理解（共30分）（一）阅读下列材料，完成相应题目（10分） 1. 最近几年，许多县城都在为创建“文明卫生平安”县城而努力，我们青少年也应该积极参与，从我做起。（4分）（1）你在生活中发现了哪些不文明现象？请列举几种。 A.乱扔垃圾 B. _ C. _ （2）如果你是一名文明劝导员，发现有人乱扔垃圾，你会怎么劝说？2.请你仔细阅读下面的公交站牌，然后完成题目。（6分） （1）在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”，应该乘坐_路车，中间有_（填数字）站。 （2）比较三张站牌中站点的异同，你发现这个公交站台可能是麒麟路，或是_，或是_。 （3） 若要去“七里桥”，在这个站台上车_（合适、不合适），理由。 （二）阅读下列文段，完成后面题目（12分）得知孙坚大败，袁绍大惊，找来诸侯商议，问：“现在该如何是好啊？”诸侯们都低着头一言不发。袁绍举目四望，发现公孙瓒身后站着三个人，容貌异常，在那里冷笑。袁绍问：“公孙太守，你背后是什么人？”公孙瓒把刘备叫出来，将他的功劳和出身介绍了一下。袁绍听说刘备是皇室宗亲，便命人赐座。刘备刚坐下，一个探子来报：“华雄领军到汜水关，用长竿挑着孙坚的红色头巾，在寨前骂战。”袁绍问：“谁敢去迎战？”袁绍背后一个名叫俞涉的小将自愿前往，结果不到三个回合，便被华雄斩于马下。太守韩馥派上将潘凤前去迎战，一会儿也战死沙场。大家都大惊，袁绍感叹：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，哪怕只有一人在，也不用惧怕华雄啊！”话还没说完，便听一个人说道：“小将愿去应战！”众人一看，说话的人正是A 。公孙瓒介绍道：“这是刘备的弟弟A ，充当马弓手。”袁术大喝：“你以为我们手下无人了吗？区区一个马弓手也敢说这样的大话，快给我轰出去！”曹操急忙劝道：“休要动怒，这人能说此大话，想必是有本事的，不如让他出战，败了再惩罚也不晚。”曹操让人给A 斟上一杯热酒，请他喝了再上马。A 说：“酒先放着，等我杀完华雄再喝也不晚。”说完便提着青龙偃月刀，飞身上马，直奔华雄而去。只听外面鼓声大震，喊叫声如山崩地裂一般。不过片刻，马铃声响起，A 提着华雄的头回来，扔在地上，而此刻那杯刚才斟的酒还温着呢。1.以上内容选自 ，作者是_(朝代)_.可用用_来概括这个故事。(2分)2.这个故事写是A（ ）和华雄的争斗， 写用大量笔墨描写华雄与鲍忠,孙坚,祖茂之战的目的是_（1+2=3分）3. 故事的结尾说“此刻那杯刚才斟的酒还温着呢”的用意是_ （2分） 4.结合选文内容分析一下袁术的性格特点。（2分）5选择选文中的一方人物画出人物关系图，并写出人物特点。（1分） （三）阅读后，完成后面的题目（8分）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。1.这些文字选择童年讲述的是 _（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_下层人民的生活状况。（2分）2听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？（2分） 3外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）（2分）答： 4站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？（2分） 第三部分：习作题（30分）以“的童年”为题，写一篇习作。不少于450字