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照片里的故事主题班会策划书 一、班会目的：通过展示旧照片，讲述或演绎照片里的故事，使同学们回忆童年 的快乐经历，增进同学们彼此间的了解，锻炼同学们讲述故事与情景 再现的能力，提高同学们的观察与抽象思维能力。通过展示班级照片，激起同学们的集体意识，从而增强班级凝聚力和向心力。二、班会形式：发言式、表演式 三、场地要求：3202 教室 四、时间：20*年 12 月 25 日 五、班级：小学 六（1）班 六、主要内容：此次班会共分为四大部分：1.欣赏诗朗诵，主持人出示关于成长的照片，听学生讲述其中的 故事；具体流程：班主任：同学们，上节课我已经跟大家讲了讲述照片的要点。例 如，要交代照片拍摄的时间、地点、人物以及你喜爱该照片的原因等 等。我也让大家找好旧照片，并以自己的方式呈现照片中的故事。主持人：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册，翻开相册，我 们可以看到一张张可爱的笑脸，看到一处处难忘的美景。今天，让我 们一起来说说照片里的动人故事。主持人：首先，让我们一起来看看成长的足迹。欣赏周茵与钟群同学的诗朗诵我的旧照片 主持人：是的，那时的我们“既不英俊也不潇洒”，但是很纯真，现在有哪位同学为我们介绍一下当年那个“小小的我”？周茵与喻玲玲同学通过小时候的照片，为大家讲述小 时候的自己。2.主持人出示关于友谊的照片，观赏相应情景剧；具体流程：主持人：成长的道路上，我们哭过、笑过，除了亲人的呵护外，朋友的关爱也一直陪伴在我们左右。接下来，让我们一起来看一个关 于友谊的故事。喻玲玲、钟群与朱海文同学上演情景剧，旁白钟彩虹。3.主持人出示学生的随拍照片，共同观察与思考；具体流程：主持人：今天的我们，已经是六年级的学生了，我们被亲情感动 着，被友情包围着，但一双发现美的眼睛，让我们对大千世界里的万 事万物有了瞬间的感动。下面就请一些同学为我们分享一下她们随拍 照片中的感悟。增进同学们彼此间的了解锻炼同学们讲述故事与情景再现的能力提高同学们的观察与抽象思维能力通过展示班级照片激起同学们的集体意识从而增强班级凝聚力和向心力二班会形式发言式表演式三场地要求教室四时间年月日五班级程班主任同学们上节课我已经跟大家讲了讲述照片的要点例如要交代照片拍摄的时间地点人物以及你喜爱该照片的原因等等我也让大家找好旧照片并以自己的方式呈现照片中的故事主持人同学们我们每个人都珍藏着一本相册翻开相我们一起来看看成长的足迹欣赏周茵与钟群同学的诗朗诵我的旧照片主持人是的那时的我们既不英俊也不潇洒但是很纯真现在有哪位同学为我们介绍一下当年那个小小的我周茵与喻同学通过小时候的照片为大家讲述小时候的自己主周春连、钟彩虹和余建园同学讲话。4.老师出示班级照片，唤起同学们的班级记忆。具体流程：主持人：照片里的故事，说也说不完；照片里的情愫，道也道不 尽，下面就请朱老师来和我们分享一下她的感悟。班主任：在今天这个班会上，有的同学为我们描述了小时候的自 己，与我们分享了自己与家人、朋友间的故事，也有的同学为我们讲 解了自己日常观察的所思所想，相信大家都有很多收获。和大家一样，老师这里也有一些珍贵的照片，我们一起来看看吧。（翻 ppt 照片）看到这些班级照片，同学们有什么感想呢？谁主动来和我们分享一 下？钟观华同学发言 班主任根据班会具体情况提出意见 主持人：照片它会说话，为我们讲述了一个回不去的曾经；照片 它会存储，为我们记忆着一个个温暖而幸福的瞬间，寻找照片里的故 事，挖掘照片里的幸福，我宣布六（1）班照片里的故事主题班 会圆满结束！增进同学们彼此间的了解锻炼同学们讲述故事与情景再现的能力提高同学们的观察与抽象思维能力通过展示班级照片激起同学们的集体意识从而增强班级凝聚力和向心力二班会形式发言式表演式三场地要求教室四时间年月日五班级程班主任同学们上节课我已经跟大家讲了讲述照片的要点例如要交代照片拍摄的时间地点人物以及你喜爱该照片的原因等等我也让大家找好旧照片并以自己的方式呈现照片中的故事主持人同学们我们每个人都珍藏着一本相册翻开相我们一起来看看成长的足迹欣赏周茵与钟群同学的诗朗诵我的旧照片主持人是的那时的我们既不英俊也不潇洒但是很纯真现在有哪位同学为我们介绍一下当年那个小小的我周茵与喻同学通过小时候的照片为大家讲述小时候的自己主