供应链管理综合实训大纲研究生考试专业课研究生考试专业课.pdf

供应链管理综合实训教学大纲 实训名称：供应链管理综合实训 课程编号：介廿 piAA 口斗 c iHEl 介卄/J o 参考学时：3 周 参考学分：3 一、实训目的 供应链管理综合实训是物流管理专业的一门专业实践拓展课，目标是 通过模拟供应链各个企业的经营过程，使学生提高对供应链的感性认识，掌握供 应链节点企业之间的协作关系和信息传递方式。理解供应链中的“长尾现象”产 生的原因以及解决的方法。本实训需要使用 供应链管理 、物流学、物流工 程、运输与仓储技术等相关理论知识。二、实训基本要求 本课程的实训课题是培养学生对供应链管理和运作模式的认识、理解，培养 学生对物流管理管理的系统观和整体观。本课程的要求是：实训者需要严格按照实训指导书的要求，以分组训练、分 组来模拟供应链的运作过程，每个小组为一条供应链，每组以 10 人左右为宜。分别按照终端客户、零售商、经销商、制造商、供应商等角色进行分工。本实训 模拟的供应链均为直线型简单供应链，该供应链是对现实网状供应链的抽象和概 括，每个节点企业的模拟者都需要通过进、销、存的企业运营来到达各自企业的 运营目标，同时探索整个供应链成本的优化问题。节点企业中较为特殊的角色为 制造商，制造商除了要完成进、销、存的企业基本经营活动，还要根据订单及库 存情况及时恰当地安排好企业的生产活动。此外，实训过程中所有受训者必须严格遵守实训安排，不早退、不迟到、不 旷课。遇系统故障等意外情况能够不慌乱、不起哄并协助实训教师解决问题。受训者应当认真遵守机房、实训室的管理制度，做好签到工作，不随意破坏 公共财物，在实训过程中不随地乱丢垃圾。每次实训结束后能够将设备正确关闭，并实训中的一些杂物带出实训室。三、实训内容与学时分配 表 1 1 名 称 知识点 技能点 学时 模块一 供应链系统性设计 一周 课题一 供应链设计的 相关方法的复 习和学习 了解供应链设计的基本依据，基 本原则，供应链的基本结构 供应链角色的取舍、构建方式 的选择 2 课题二 供应链评价方 式、营销、物流 模式 供应链的评价、物流、营销机制 的设计 由谁来评价？如何评价？角 色的动态更新模式；物流师自 营还是外包、营销师线上还是 线下 14 课题三 供应链信息系 统设计 了解一般信息系统的基本构成 信息系统的数据调用模式、信 息种类、使用权限设置等 4 模块二 供应链“长尾效应”模拟实训 一周 课题一 供应链相关知 识点总结和讲 解 了解供应链的基本结构、供应链 中长尾效应的基本原理和消除方 法 掌握长尾效应的基本原理及 消除方法，了解供应链的基本 运作管理及结构 2 课题二“啤酒游戏”掌握“啤酒游戏”的基本规则，进行角色的划分，道具的使用方 法，运作游戏过程。适当地控制库存，防止库存过 咼，同时又避免缺货。16 课题三 总结和讨论 1.组内成员讨论与总结 2.小组之间心得交流，讨论各自 心得及消除长尾效应可能的方法 明确产生供应链中“长尾效 应”的根本原因。探索可能的 解决方法。2 模块三 供应链模拟软件实训 一周 课题一 软件规则及操 作方法学习 1.学习软件运作的基本规则 2.学习软件的基本操作，包括登 陆方法、密码的修改、订单的建 立，订单的确认等 熟悉供应链软件的基本机构 和基本的操作方法 4 的供应链管理综合实训是物流管理专业的一门专业实践拓展课目标是通过模拟供应链各个企业的经营过程使学生提高对供应链的感性认识掌握供应链节点企业之间的协作关系和信息传递方式理解供应链中的长尾现象产生的原因以及实训课题是培养学生对供应链管理和运作模式的认识理解培养学生对物流管理管理的系统观和整体观本课程的要求是实训者需要严格照实训指导书的要求以分组训练分组来模拟供应链的运作过程每个小组为一条供应链每组以人左右应链是对现实网状供应链的抽象和概括每个节点企业的模拟者都需要通过进销存的企业运营来到达各自企业的运营目标同时探索整个供应链成本的优化问题节点企业中较为特殊的角色为制造商制造商除了要完成进销存的企业基本经2017 课题二 供应链管理软 件实操 1.订单的生成 2.原料的入库 3.响应客户的订货要求 4.进行库存的周转和调节 5.选择第二方物流企业 6.进行财务上结算 在快速响应客户订单的同时，如何做到较低的成本运作。14 课题二 实训过程的总 结和讨论，以及 报告的撰写规 范 选代表讲解自己体会到的供应链 的结构，以及供应链企业之间如 何进行有效的协作 掌握供应链的基本结构原理 和运作过程 2 总学时 两周 四、实训方法与步骤 1、实训方法 实行分组、分阶段按专题进行进行实训，并按学生分组撰写实训报告。供应 链设计为 4 人一组，其中选出 1 人为组长。分组名单另附。五、实训报告要求（统一格式，格式附后）学生在对抗完毕后以小组的形式提交报告一份 六、考核方式与成绩评定 实训成绩由四部分综合而成，平时成绩（百分制）占 20%，游戏成绩（百分 制）占 30%,软件操作机实训报告成绩（百分制）占 50%,总成绩二平时成绩*20%+啤酒游戏成绩*30%+实训报告及软件操作成绩*50%撰写人：伊双清 审核人：黄良芳 年 10月 1 日 的供应链管理综合实训是物流管理专业的一门专业实践拓展课目标是通过模拟供应链各个企业的经营过程使学生提高对供应链的感性认识掌握供应链节点企业之间的协作关系和信息传递方式理解供应链中的长尾现象产生的原因以及实训课题是培养学生对供应链管理和运作模式的认识理解培养学生对物流管理管理的系统观和整体观本课程的要求是实训者需要严格照实训指导书的要求以分组训练分组来模拟供应链的运作过程每个小组为一条供应链每组以人左右应链是对现实网状供应链的抽象和概括每个节点企业的模拟者都需要通过进销存的企业运营来到达各自企业的运营目标同时探索整个供应链成本的优化问题节点企业中较为特殊的角色为制造商制造商除了要完成进销存的企业基本经