六年级语文上册第七单元21文言文二则作业课件新人教版.ppt

21文言文二则 B B A A 心志，情志心志，情志 好好 伯牙正弹奏到意在描绘高山的乐曲，锺子期说：伯牙正弹奏到意在描绘高山的乐曲，锺子期说： “弹得真好啊！我好像看到了巍峨的大山！弹得真好啊！我好像看到了巍峨的大山！”抽缩抽缩 摆动，摇摆动，摇 错误错误 牛相斗时力量全部用在牛角上，尾巴夹在两腿中间牛相斗时力量全部用在牛角上，尾巴夹在两腿中间 现在你这幅画却画着它们摇着尾巴相斗，错了现在你这幅画却画着它们摇着尾巴相斗，错了 四、下面朗读节奏划分有误的一项是四、下面朗读节奏划分有误的一项是( )A以为以为/世无足复为鼓琴者。世无足复为鼓琴者。B善哉乎善哉乎/鼓琴，汤汤乎鼓琴，汤汤乎/若流水。若流水。C处士处士/笑而然之。笑而然之。D有戴嵩有戴嵩/牛牛一轴。一轴。D五、五、书戴嵩画牛书戴嵩画牛的写作目的是什么？下列说法不正确的一项是的写作目的是什么？下列说法不正确的一项是( )A自古英雄出少年，赞颂了牧童敢于说真话、敢于挑战权威的精神。自古英雄出少年，赞颂了牧童敢于说真话、敢于挑战权威的精神。B古人说过：耕地的事情要请教农民，纺织的事情要请教织女。实践古人说过：耕地的事情要请教农民，纺织的事情要请教织女。实践出真知，这是不会改变的道理。出真知，这是不会改变的道理。C任何事都不可以盲目相信，应该通过自己的思考、分析来判断正谬。任何事都不可以盲目相信，应该通过自己的思考、分析来判断正谬。D主要赞扬了杜处士不以貌取人、虚心听取意见的品质。主要赞扬了杜处士不以貌取人、虚心听取意见的品质。D六、阅读片段六、阅读片段，完成练习。完成练习。锺子期死锺子期死，伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。以为世无足复为鼓琴者。1写出句子的意思。写出句子的意思。锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。2在横线上填上恰当的四字词语。在横线上填上恰当的四字词语。伯牙听说锺子期已死，乃伯牙听说锺子期已死，乃“破琴绝弦破琴绝弦”，此时他的心情是，此时他的心情是_。后来，人们用后来，人们用“_”_”这个词来比喻知音难觅或乐曲高妙。这个词来比喻知音难觅或乐曲高妙。悲痛欲绝悲痛欲绝高山流水高山流水3伯牙鼓琴伯牙鼓琴这个故事赞扬了这个故事赞扬了( )A伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。B朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。C伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。B七、根据要求把句子补充完整。七、根据要求把句子补充完整。想象一下，伯牙弹奏时还想到哪些动人的场景呢？想象一下，伯牙弹奏时还想到哪些动人的场景呢？锺子期又会怎样称赞呢？锺子期又会怎样称赞呢？伯牙志在明月，锺子期曰：伯牙志在明月，锺子期曰：“_。”伯牙志在伯牙志在_，锺子期曰：，锺子期曰：“_。”善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风清风清风