苏教版六年级语文《学会合作》教学设计小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

学会合作 【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，学习生字新词。2学习第二自然段的表达方法，用上“总之”，练写一段话。【教学重难点】了解文章的结构及第二自然段的表达方法，用上“总之”练写一段话。一、揭示课题。1同学们，今天我们学习一篇新课文学会合作，看老师写课题：学会合作。齐读。2这是一篇演讲稿，以“合作”为话题，作者讲了哪些方面的内容呢？二、初读课文，读准词语。1打开书，带着问题大声读课文。读准生字，读通句子。2检查字词：一幢 牺牲 倾泻 钥匙 卓有成效 卡住（这里有个多音字，怎么读？出示，齐读两遍。预设 1：看看资料，应该读什么？为什么？文中指 预设 2：预习真充分！看资料，文中指彩球夹在中间，堵住了瓶口 三、指名读课文，了解文章结构。1 请同学们分自然段读课文，其他人边听边思考：围绕“合作”，作者讲了哪些内容？2交流。围绕合作，作者主要谈了哪些问题？（合作的重要性怎样卓有成效地合作呼吁学会合作）3小结：作者先提出合作，说明合作的重要性；接着，通过“交响乐团演奏”“瓶口逃生小实验”两个事例，告诉我们要学会卓有成效地合作；最后呼吁合作，总结全文。条理清晰，层次清楚。（板书：提出合作学会合作呼吁合作）四、精读第二自然段，了解表达方法。那么，作者是如何向我们说明合作的重要性的。请看这段话。（一）感知构段方式 1谁来读一读？2作者在这段话的开头提出了什么话题？围绕这个话题，作者列举了哪些事例？谁来读一读文中的句子。最后，作者得出的结论是 3先来看事例部分。A自由读一读，作者都举了哪些人的例子？（学生、工人、军人）仅仅是这些吗？（关注文字，关注省略号）不仅仅是他们，还有哪些人或哪些行业也需要合作？（医生，需要和护士一起合作救治病人；老师，需要各科之间相互合作促进学生发展；足球运动员也不例外，前锋、中卫、后卫、守门员一起合作，才能共同取得比赛的胜利）这些例子充分验证了前面提出的话题：任何人在这世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系！B读读这三句话，你有什么发现？三句话运用了整齐的排比句式，结构是这样的：“你是就要”。捧起书，我们合作读一读，感受排比句独特的表达效果。C再看看这三句话，找一找当中重复出现的词语。它们是出示“一起、共同”。这样写有什么好处？（一方面点明合作的方式，另方面进一步说明了“合作的重要性”）。一起读，突出这些关键词。4比较一下这两句话，都是概括性的总述，有什么不同之处？A前面这句话，有什么作用？提出话题，引出下文。句中，用哪些中心词引出了下面的事例？“任何人”“各种各样的关系”。B再看这句，用在末尾，作用是？对前文的话题和事例进行总结。有一个词也具有总结作用，它是？“总之”，齐读两遍。这里，“不论也不论都”这组关联词语也起到了很好的总结作用，它再次强调了合作的重要性。C女生读总起句，男生读总结句，再次感受它们的不同作用。（二）学习表达方式 1回顾这段话。开头，提出话题，由中心词引出下文；中间，列举事例，用上整齐的排比句式；最后，加上“总之”这样的概括性词语进行总结，得出结论。你也能学着这重难点了解文章的结构及第二自然段的表达方法用上总之练写一段话一揭示课题同学们今天我们学习一篇新课文学会合作看老师写课题学会合作齐读这是一篇演讲稿以合作为话题作者讲了哪些方面的内容呢二初读课文读准词语打开读两遍预设看看资料应该读什么为什么文中指预设预习充分看资料文中指彩球夹在中间堵住了瓶口三指名读课文了解文章结构请同学们分自然段读课文其他人边听边思考围绕合作作者讲了哪些内容交流围绕合作作者主要谈了哪些问瓶口逃生小实验两个事例告诉我们要学会卓有成效地合作最后呼吁合作总结全文条理清晰层次清楚板书提出合作学会合作呼吁合作四精读第二自然段了解表达方法那么作者是如何向我们说明合作的重要性的请看这段话一感知构段方样的表达方式，写一段话吗？看第一个素材：A生活在社会这个大家庭中，我们每个人都有自己应尽的一份义务。你是学生总之 材料里，提出的话题是什么？中间，列举的事例应该围绕哪个中心词展开？最后，我们在“总之”后面还要加上结论！B自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切 这个素材，话题是？中心词呢？这是我们前面刚学的内容，中间加上事例、最后加以总结，会不会？C 当然，大家也可以自选话题进行创作。A、B、C，选择一个，开始练笔！五、总结全文。今天这节课，我们读通了课文，还研究了第二自然段的表达方式，练写了一段话。下节课，我们将重点学习课文的第二部分，并尝试在熟读的基础上练习演讲。六、指导写字 1出示生字，读一读。怎么记住这两个生字吗？2写这两个字的时候，我们需要注意些什么呢？幢，右边三横的长度。牺，左边的提。3完成习字册生字描红。出示要求：做到三个“一”，描得准，仿得像。4反馈，相机指导。你们觉得他哪个字写得好？好在哪里？哪个还需努力？怎么改进？七、板书设计 提出合作 学会合作 学会合作 呼吁合作 重难点了解文章的结构及第二自然段的表达方法用上总之练写一段话一揭示课题同学们今天我们学习一篇新课文学会合作看老师写课题学会合作齐读这是一篇演讲稿以合作为话题作者讲了哪些方面的内容呢二初读课文读准词语打开读两遍预设看看资料应该读什么为什么文中指预设预习充分看资料文中指彩球夹在中间堵住了瓶口三指名读课文了解文章结构请同学们分自然段读课文其他人边听边思考围绕合作作者讲了哪些内容交流围绕合作作者主要谈了哪些问瓶口逃生小实验两个事例告诉我们要学会卓有成效地合作最后呼吁合作总结全文条理清晰层次清楚板书提出合作学会合作呼吁合作四精读第二自然段了解表达方法那么作者是如何向我们说明合作的重要性的请看这段话一感知构段方