寓言故事说说那些傻事小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf

说说那些傻事教案 教学目标：1、爱上寓言故事。2、从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。教学重难点：从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。课前准备：课件、画蛇添足、买犊还珠、刻舟求剑、郑人买履四个故事。教学过程：一、引入 师：同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事 的人吗今天我们就一起来（课件引入）“说说那些傻事”吧！二、猜谜游戏 师：我这儿有两张图片，想请聪明的你们来猜猜是什么故事。课件岀示准备好的图片，让学生猜是什么故事。（守株待兔、拔苗助长）师：同学们真聪明，那故事里的这两个人做了什么傻事呀 生说一说自己的想法，师：像这种傻人做傻事的故事还很多呢，下面这一个你们一定猜不对。（出示图 片：掩耳盗铃）生猜故事 师：太聪明了，知道什么是好老师吗该认输是决不客气。老师服你！课件出示 故事内容 三、带领一起读第一则寓言 老师课件出示掩耳盗铃的完整故事 师：那这个傻子又做了一件什么傻事呢谁来说一说 师抽三个同学说说故事的主要内容。师：那你们又想对这个人说点什么呢 生自由说想法 师：如果是你你会怎么做呢 指名说说自己的想法 师：好样的，看来你们确实很聪明。四：小组内第二则、第三则寓言 师：我这还有几个爱做傻事的人，需要你们去帮帮他们，你们愿意吗 师：现在请小组长打开事先发给你的信封取出故事来，根据自己在小组内的号 数读相应的故事。读完以后告诉你的小伙伴，故事中的主人翁又做了什么傻事 师：谁愿意来说说你读的故事中的那些傻事 师：这些故事里的人每个都做了一件不一样的傻事，守株待兔傻在“守”，拔 苗助长傻在“拔”掩耳盗铃“掩”刻舟求剑“刻”买犊还珠“还”画 蛇添足“添”郑人买履“买”。师：那聪明的的同学们，如果你是他们的朋友你想跟他们说点什么呀 师：那你觉得到底要怎样做才算个聪明人呢 师：今天我们读的这些故事里的主人翁都特爱干傻事，从他们身上让我们了解 的聪明人应该怎么做。那这种故事是不是能让同学们变得更聪明呢（是）师：其实述有好多好多故事也能让我们变得更聪明，他们都藏在一个地方，这 个地方叫寓言故事（课件出示寓言故事的概念，生读一读）师：想再读这种故事吗（想）师：老师给大家推荐几木这种书（课件出示书名）板书 说说那些傻事 l（g株待兔I画助长 d耳盗铃 画!図舟求剑 买楼还珠 郑人获 不做傻事的人解怎样做个聪明人课前准备课件画蛇添足买犊还珠刻舟求剑郑人买履四个故事教学过程一引入师同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事的人吗今天我们就一起来课件引入说说那些傻事吧二猜谜游戏助长师同学们真聪明那故事里的这两个人做了什么傻事呀生说一说自己的想法师像这种傻人做傻事的故事还很多下面这一个你们一定猜不对出示图片掩耳盗铃生猜故事师太聪明了知道什么是好老师吗该认输是决不客气老师服你课件说一说师抽三个同学说说故事的主要内容师那你们又想对这个人说点什么生自由说想法师如果是你你会怎么做指名说说自己的想法师好样的看来你们确实很聪明四小组内第二则第三则寓言师我这还有几个爱做傻事的人需要你们去帮掩耳盗铃 春秋时期，有人见一户人家门前吊着个铃铛。小偷心里高 兴极了，想把这口精美的铃铛偷回自已家去。可是他伸手一碰 到铃铛，铃铛发出“叮铃铃”的响声，把他吓了一大跳。小偷 着慌，心想这下糟了，这铃声不就等于是告诉人们我正在这里 偷铃铛吗他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已 的耳朵。“咦，铃声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙 极了！把耳朵捂住不住就听不进铃声了吗！”他立刻找来两个 布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见铃声了。于是就放 手去取铃铛，铃声响亮地传到很远的地方。人们听到铃声蜂拥 而至把小偷捉住了。解怎样做个聪明人课前准备课件画蛇添足买犊还珠刻舟求剑郑人买履四个故事教学过程一引入师同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事的人吗今天我们就一起来课件引入说说那些傻事吧二猜谜游戏助长师同学们真聪明那故事里的这两个人做了什么傻事呀生说一说自己的想法师像这种傻人做傻事的故事还很多下面这一个你们一定猜不对出示图片掩耳盗铃生猜故事师太聪明了知道什么是好老师吗该认输是决不客气老师服你课件说一说师抽三个同学说说故事的主要内容师那你们又想对这个人说点什么生自由说想法师如果是你你会怎么做指名说说自己的想法师好样的看来你们确实很聪明四小组内第二则第三则寓言师我这还有几个爱做傻事的人需要你们去帮2、买犊还珠 春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到 齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的 木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使 盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了 价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还 给珠宝商。提示：盒子（50元）珠宝（1000元）2、买犊还珠 春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到 齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的 木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使 盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了 价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还 给珠宝商。提示：盒子（50元）珠宝（1000元）解怎样做个聪明人课前准备课件画蛇添足买犊还珠刻舟求剑郑人买履四个故事教学过程一引入师同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事的人吗今天我们就一起来课件引入说说那些傻事吧二猜谜游戏助长师同学们真聪明那故事里的这两个人做了什么傻事呀生说一说自己的想法师像这种傻人做傻事的故事还很多下面这一个你们一定猜不对出示图片掩耳盗铃生猜故事师太聪明了知道什么是好老师吗该认输是决不客气老师服你课件说一说师抽三个同学说说故事的主要内容师那你们又想对这个人说点什么生自由说想法师如果是你你会怎么做指名说说自己的想法师好样的看来你们确实很聪明四小组内第二则第三则寓言师我这还有几个爱做傻事的人需要你们去帮3、刻舟求剑 有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心,把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回 头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”众人疑惑不解地 望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走 越远，当心找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的 地方下水去找剑。可是，他找了好久，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。解怎样做个聪明人课前准备课件画蛇添足买犊还珠刻舟求剑郑人买履四个故事教学过程一引入师同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事的人吗今天我们就一起来课件引入说说那些傻事吧二猜谜游戏助长师同学们真聪明那故事里的这两个人做了什么傻事呀生说一说自己的想法师像这种傻人做傻事的故事还很多下面这一个你们一定猜不对出示图片掩耳盗铃生猜故事师太聪明了知道什么是好老师吗该认输是决不客气老师服你课件说一说师抽三个同学说说故事的主要内容师那你们又想对这个人说点什么生自由说想法师如果是你你会怎么做指名说说自己的想法师好样的看来你们确实很聪明四小组内第二则第三则寓言师我这还有几个爱做傻事的人需要你们去帮1、郑人买履 郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已 破旧，于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自 己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人 群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直 走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几 双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正 准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然 想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管 他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市,太阳快 下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来 到鞋铺，鞋铺也打惮了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先 那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。解怎样做个聪明人课前准备课件画蛇添足买犊还珠刻舟求剑郑人买履四个故事教学过程一引入师同学们觉得自己聪明吗我们生活中的人都是聪明的人吗有遇到过爱做傻事的人吗今天我们就一起来课件引入说说那些傻事吧二猜谜游戏助长师同学们真聪明那故事里的这两个人做了什么傻事呀生说一说自己的想法师像这种傻人做傻事的故事还很多下面这一个你们一定猜不对出示图片掩耳盗铃生猜故事师太聪明了知道什么是好老师吗该认输是决不客气老师服你课件说一说师抽三个同学说说故事的主要内容师那你们又想对这个人说点什么生自由说想法师如果是你你会怎么做指名说说自己的想法师好样的看来你们确实很聪明四小组内第二则第三则寓言师我这还有几个爱做傻事的人需要你们去帮