京剧《卖水》二教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

精心整理 京剧卖水（二）教学内容：欣赏儿童版卖水片段 学习京剧卖水念白，有表情的表演 教学目标：1.通过欣赏有小童星演唱的儿童版卖水，感受小演员表现的生动、灵巧的人物形象。提高学生模仿、表演能力。2.引导学生观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水，感受老一代京剧艺术家的风采；3.指导学生用高位置声音模仿京剧卖水中的京白，并能够在熟练地基础上声情并茂的表演这段京白内容，感受我们京剧优秀传统文化魅力。教材分析：京剧卖水以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。这出小戏，表演形式欢快活泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，深受广大观众喜爱，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一。教学重点：熟练卖水念白部分,表现出韵味。教学难点：加动作表演 教学准备：琴多媒体教学课件 教学过程：精心整理 一、组织教学师生问好。二、欣赏名家唱段：观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧 卖水，感受老一代京剧艺术家的风采。三、欣赏儿童版卖水，感受小演员表现的生动、灵巧的人物形象，加深学生对京剧表演形式的印象。四、巩固练习，正确掌握京腔念白方法。1.指导学生在戏词熟背基础上，将这段念白戏词进行节奏划分，正确断句，有节奏的朗读，能用明亮、欢快的声音有节奏、有韵律的表现丫鬟梅英为小姐表花名的可爱形象。清早/起来/菱花/镜了/照-，梳/一个/油头/桂/花/香-，脸-上擦的/桃花/粉，口点的/胭脂/杏花红-。2.加入气息，打开口腔，声音有位置的发声。3.根电子琴鼓点进行有节奏的熟读戏词。4.跟视频模仿念白，突出活泼、生动的特点。三、激情表演，展现国粹艺术。1进一步激发学生学习兴趣：在念白部分加入表演，生动形象的表现小丫鬟梅英天真可爱的形象。(数板)清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香，脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。根据戏词，引导学生编创最能体现内容的肢体动作表现。唱的儿童版卖水感受小演员表现的生动灵巧的人物形象提高学生模仿表演能力引导学生观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水感受老一代京剧艺术家的风采指导学生用高位置声音模仿京剧卖水中的京白并能够在熟练地基了她的心地善良聪明伶俐特别是表演表花时载歌载眼神灵动嗓音甜脆配合扇子手绢的表演活画出天真可爱的小丫鬟形象这出小戏表演形式欢快活泼把传统花旦戏里特有退步圆场晃摇肩膀程式表演达到了极致深受广大观众喜爱已经成学课件教学过程一组织教学师生问好精心整理二欣赏名家唱段观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水感受老一代京剧艺术家的风采三欣赏儿童版卖水感受小演员表现的生动灵巧的人物形象加深学生对京剧表演形式的印象精心整理 首先，指导学生双手拿起镜子,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手指点到脸上，擦擦粉;最后给嘴上点上胭脂。（配上念白）这就是京剧中“唱念做打”中的“做”。2.结合卖水全曲进行表演。指导学生进行形象性的动作表演：照镜子梳头擦粉点胭脂，能够跟随音乐节拍、速度完整表演。3.个人、小组展示表演卖水念白，比一比谁的声音有韵味，表情最夸张，表演的最生动。四、拓展 观看几部戏剧小明星表演的京剧名段，感受京剧唱腔的优美旋律，让同龄孩子的精彩演唱感染学生，激发学生进一步学习京剧的欲望。五、小结 同学们都表演的非常的棒，京剧是我国的国粹，虽然我们今天的表演比起视频上的小演员来还有很大差距的，但是你们能够大胆的表现，就很了不起！希望你们好好学习，立志将我国的国粹发扬光大！板书设计：卖水念白节奏 清早/起来/菱花/镜了/照-，梳/一个/油头/桂/花/香-，脸-上擦的/桃花/粉，口点的/胭脂/杏花红-。唱的儿童版卖水感受小演员表现的生动灵巧的人物形象提高学生模仿表演能力引导学生观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水感受老一代京剧艺术家的风采指导学生用高位置声音模仿京剧卖水中的京白并能够在熟练地基了她的心地善良聪明伶俐特别是表演表花时载歌载眼神灵动嗓音甜脆配合扇子手绢的表演活画出天真可爱的小丫鬟形象这出小戏表演形式欢快活泼把传统花旦戏里特有退步圆场晃摇肩膀程式表演达到了极致深受广大观众喜爱已经成学课件教学过程一组织教学师生问好精心整理二欣赏名家唱段观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水感受老一代京剧艺术家的风采三欣赏儿童版卖水感受小演员表现的生动灵巧的人物形象加深学生对京剧表演形式的印象