二年级下册音乐教案-5 《金孔雀轻轻跳》 ︳人音版 （五线谱） (1).doc

人音版二年级下册第五课金孔雀轻轻跳教案【教学目标】1通过表演歌曲金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题美丽的动物。2能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。3学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。4通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。【教学重难点】教学重点：学唱歌曲金孔雀轻轻跳。教学难点：编创舞蹈教学环节，能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句,并能准确演唱。【教具准备】 电子琴、多媒体。【教学方法】情境教学法 旋律模唱法 启发式 引导式【教学过程】一、快乐五分钟：师生一起随音乐起舞二、欣赏导入：1.今天一位朋友邀请我们去它家做客，请你猜猜它是谁？（谜语用歌曲旋律呈现：锦袍身上穿，花冠戴头上，尾巴像把扇，展开人人爱。）2.生：孔雀3.师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪吗？三、学唱歌曲1今天老师给大家带来一首好听的傣族歌曲金孔雀轻轻跳，听完这首歌曲之后，你有什么感受呢？（播放歌曲）2.再听歌曲，师范唱，听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的？（播放歌曲伴奏）3师：首先请大家按节奏跟老师一起来读歌词。歌曲中的小卜少，小卜冒在傣语中就是小伙子、小姑娘的意思。再次跟着伴奏来读歌词。4用“lu”模唱歌曲，跟琴学唱歌曲，解决重难点。5.合着音乐完整演绎歌曲。四、编创及表演歌曲同学们的歌声太吸引人了，让老师都陶醉了。好听的歌曲更需要配上好看的舞蹈，让我们也一起加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳吧！1先男女分组负责歌、舞角色，然后再共同表演。2也可将学生分成演唱队、舞蹈队、进行创编表演。找跳得好的学生上来教大家表演，教师巡视，适时指导。五、拓展部分小孔雀漂亮吗？云南省是我国唯一有孔雀的地方，你们还知道哪些美丽的小动物呢？这些小动物都非常的可爱、美丽，我们应该怎么做呢？（生回答）六、课堂小结对，让我们携手保护身边可爱的小动物们，他们是我们人类的朋友。最后，让我们唱起歌跟孔雀说再见吧（放音乐金孔雀轻轻跳）。同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。人音版二年级下册 第五课金孔雀轻轻跳教案 单位：湛河区曹镇乡银王小学 姓名：孙丽楠 时间：2015年5月27日