第四章运动和力的关系章末复习题—2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

第四章 运动和力的关系1、 单选题1如图所示，两个质量均为m的相同货物A、B叠放在自卸货车的车厢底板上保持相对静止一起加速下滑，车厢底板与水平面的夹角为，A、B间的动摩擦因数为1，B与车厢底板间的动摩擦因数为2，货车在水平地面上始终保持静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A货车受到地面的静摩擦力方向水平向左B货车对地面的压力大于货车与货物的总重力C货物A受到的摩擦力大小一定为D1与2的关系满足122如图所示，一倾角为30°的斜面固定在水平地面上，木块m和M叠放在一起沿斜面向下运动，它们始终相对静止，m与M间的动摩擦因数为1，M与斜面间的动摩擦因数为2，则下列说法正确的是（）A若m、M一起匀加速运动，可能有10，20B若m、M一起匀速运动，一定有10，20C若m、M一起匀加速运动，一定有10，20D若m、M一起匀速运动，可能有10，203目前，我市每个社区均已配备了公共体育健身器材如图所示为一秋千，用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点由于长期使用，导致两根支架向内发生了稍小倾斜，如图中虚线所示，但两悬挂点仍等高座椅静止时用F表示所受合力的大小，F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小，与倾斜前相比()AF变小，F1变大BF变大，F1变大CF不变，F1不变DF不变，F1变小4在光滑的水平面上有一物体同时受到水平力和的作用，在第1s内保持静止状态，若两个力随时间变化情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A在第6s末物体的速度和加速度均为零B在第2s内物体做匀加速运动，加速度大小恒定，速度均匀增大C在第5s内物体做变加速运动，加速度均匀减小，速度逐渐增大D在第3s内物体做变加速运动，加速度均匀减小5用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面I、固定在车上，倾角分别为30°和60°。重力加速度为g。卡车以某加速度匀加速运动时，斜面受到的压力为零，则卡车加速度的大小为（）ABCDg62021年10月16日0时23分，“神州十三号”成功发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空并进驻空间站。在空间站中，如需測量一个物体的质量，需要运用一些特殊方法：如图所示，先对质量为1kg的标准物体P施加一水平恒力F，测得其在单位时间内的速度变化量大小是10m/s，然后将标准物体与待测物体Q紧靠在一起，施加同一水平恒力F，测得它们单位时间内速度变化量大小是2m/s。则待测物体Q的质量为（）A3.0kgB4.0kgC5.0kgD6.0kg7物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是（）A物体从A下降到B的过程中，速率不断变小B物体从B上升到A的过程中，速率不断变大C物体从A下降到B，以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小D物体在B点时，所受合力为零8如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a、b，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为a=30°，弹簧水平。重力加速度为g。以下说法正确的是（）。A细线拉力大小为mgB弹簧的弹力大小为C剪断左侧细线瞬间，b球加速度大小为gD剪断左侧细线瞬间，a球加速度大小为g2、 多选题9如图所示，a、b、c三个物块的质量分别为m、2m、m，物块a、b通过水平轻绳相连后放在水平面上，物块c放在b上。现用水平恒力F作用在a上，使三个物块一起水平向右做匀加速运动。各接触面间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）A物块c受到的摩擦力大小为2mgB绳子拉力大小等于3F/4C物块c受到的摩擦力大小为F/4D剪断轻绳后，在物块b向右运动的过程中，物块c受到的摩擦力大小为mg10如图所示，A、B两物块用细线相连绕过轻质定滑轮，B和物块C在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C放在水平地面上。控制A使细线拉直但无弹力。释放A运动至速度最大，此时C恰好离开地面。A始终未落地，滑轮两侧细线始终保持竖直状态。已知B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，则（）AC刚离开地面时，B的加速度为零BA的质量为2mC弹簧恢复原长瞬间，细线中的拉力大小为2mgDA的最大速度为11在斜面上，两物块A、B用细线连接，当用力F沿斜面向上拉物体A时，两物块以大小为a的加速度向上运动，细线中的张力为FT，两物块与斜面间的动摩擦因数相等，则当用大小为2F的拉力沿斜面向上拉物块A时()A两物块向上运动的加速度大小为2aB两物块向上运动的加速度大小大于2aC两物块间细线中的张力为2FTD两物块间细线中的张力与A、B的质量无关12如图所示，在倾角为的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运动，三个木块均处于平衡状态则下列结论正确的是( )A2、3两木块之间的距离等于B2、3两木块之间的距离等于C1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离D如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离不变三、非选择题13在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图乙所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为_m/s，小车的加速度为_m/s2。（结果保留两位有效数字）（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持_不变。（3）该同学通过数据的处理作出了aF图像，如图丙所示，则图中直线不过原点的原因可能是_。14某实验小组用如图所示的装置探究质量一定时加速度与力的关系。用铁架台将两块固定有定滑轮的木板架起，木板的右端固定了两个打点计时器，将两个质量相等的小车A、B放置在木板右端，用细线绕过滑轮组后与两小车相连。两条纸带穿过打点计时器后分别与小车连接在一起。将两个打点计时器接在同一个电源上，确保可将它们同时打开或关闭.实验时，甲同学将两小车按住，乙同学先在动滑轮下方挂上一个钩码，再接通电源使打点计时器开始工作，打点稳定后，甲将两辆小车同时释放.在小车撞到定滑轮前，乙断开电源，两打点计时器同时停止工作。取下两条纸带，通过分析处理纸带记录的信息，可以求出两小车的加速度，进而完成实验。请回答以下问题：（1）如下图所示为小车A后面的纸带，纸带上的0、1、2、3、4、5、6为每隔4个打印点选取的计数点，相邻两计数点间的距离如图中标注，单位为cm.打点计时器所用电源的频率为50 Hz，则小车A的加速度a1_ m/s2(保留两位有效数字).同样测出车B的加速度a2，若 近似等于_，就可说明质量一定的情况下，物体的加速度与其受到的合外力成正比.（2）丙同学提出，不需测出两小车加速度的数值，只量出两条纸带上从第一个打印点到最后一个打印点间的距离x1、x2，也能完成实验探究.他的验证方法是_；（3）下列操作中，对减少实验误差有益的是_；A换用质量大一些的钩码B换用质量大一些的小车C平衡小车运动受到的摩擦力时，将细线与小车连接起来15如图所示，传送带与地面之间的倾角=37°，从A到B长度为16m，传送带以10 m/s的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5.求物体从A运动到B所需的时间。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）16.如图所示，质量M=4kg、长L=2m的木板A静止在光滑水平面上，质量m=1kg的小滑块B置于A的左端B在F=3N的水平恒力作用下由静止开始运动，当B运动至A的中点时撤去力FA、B之间的动摩擦因数=0.2，g取10m/s2求： 撤去F之前A、B的加速度大小a1、a2；17如图所示，在倾角为=37°的足够长的固定粗糙斜面底端有一质量为m=1kg的物块，对物块施加一个与斜面成=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力，使物块由静止开始做匀加速直线运动，10s后撤去拉力。已知物块与斜面间动摩擦因素=0.5。（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：(1)物块10s末速度大小；(2)物块向上运动的最大距离；(3)物块在斜面上运动的总时间。（结果可用根式表示）18如图，两个滑块A和B的质量分别为mA=1kg和mB=5kg，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为1=0.5；木板的质量为m=4kg，与地面间的动摩擦因数为2=0.1某时刻A、B两滑块开始相向滑动，初速度大小均为v0=3m/s。A、B相遇时，A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2求（1）B与木板相对静止时，木板的速度；（2）A、B开始运动时，两者之间的距离。10