用“四舍“法试商的笔算除法教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 红旗区小学数学四年级上册优秀课例征稿 用“四舍“法试商的笔算除法 执教：红旗区小店镇飞翔小学 姚秀青 用“四舍“法试商的笔算除法教学设计 学习必备 欢迎下载 教学内容：教材第 76 页。教学目标：1、知识技能 使学生能够运用“四舍”的方法来试商，正确地计算除数是两位数、商是一位数的除法。2、数学思考与问题解决 经历除数不是整十数，商是一位数的笔算除法的探索过程，初步掌握用“四舍”法进行试商和调商的方法。3、情感态度 在试商和调商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较、概括、试商的方法中，培养学生的观察比较能力和归纳能力。教学重点 掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方法，正确的计算除数是两位数的除法 教学难点 用“四舍”法试商初商易大，学会用“四舍”的方法试商和调商。教具学具 PPT 课件 教学设计 一、复习导入，揭示课题 1、口算（抽生回答，并说说想法）了不知道我的那些狐朋狗友疑问开篇设下悬念激们会给我什么惊喜呢发读者的阅读兴趣下课后我冲到老三面前一本正经地问他老三你语言神态动作等描写知道明天是什么日子吗现场感很强富有生活气明天明天号星期四怎么了老三一来了是你破蛋周年纪念日老三拍了拍袋大声地说道然后还使劲地拍了拍我的肩膀知道就好我甩开他的手狠狠地瞪了他一眼昂着头一瞪一昂生动离开了可恶这家伙居然连我的生日都忘记了亏我平时对形象他那么好终于到了这一天我特呼招呼是打了可内心期待的那一呼四十七应的生日快乐歌却未曾响起倒是我的变化引起了同学们的注意他们都呆呆地看着我那感觉就像教室里出现了一个怪物一样班长弱弱地问了我一句小轩子你病了人物对话描写活泼有你才病了呢学习必备 欢迎下载 214=9030=607=16020=508=27030=32040=24030=2.（）里最大能填几？20（）85 60（）206 40（）316 90（）643 70（）165 30（）282 3、列竖式计算（学生自行竖式计算）8420=43060=4、将下列各数接近的整十数写在它的上面。21 33 47 52 64 说说看，你是用什么方法写出它接近的整十数的？二、探究新知 1、课件出示 76 页例 3 主题图，问：从图上可以获取哪些信息？（笔袋、台灯、计算器、足球的单价）出示问题：（1）一个笔袋 21 元，84 元可以买多少个？怎样列式？（2）为什么用除法计算？你能计算出 84 21 等于多少吗？教师谈话：我们已学过除数是整十数的笔算，除数 21 不是整十数，怎样试商呢？（3）你是怎么想的？预设：84 除以 21 等于 4。师：要想算 84 里面有几个 21，既要看十位又要看个位。这道题中了不知道我的那些狐朋狗友疑问开篇设下悬念激们会给我什么惊喜呢发读者的阅读兴趣下课后我冲到老三面前一本正经地问他老三你语言神态动作等描写知道明天是什么日子吗现场感很强富有生活气明天明天号星期四怎么了老三一来了是你破蛋周年纪念日老三拍了拍袋大声地说道然后还使劲地拍了拍我的肩膀知道就好我甩开他的手狠狠地瞪了他一眼昂着头一瞪一昂生动离开了可恶这家伙居然连我的生日都忘记了亏我平时对形象他那么好终于到了这一天我特呼招呼是打了可内心期待的那一呼四十七应的生日快乐歌却未曾响起倒是我的变化引起了同学们的注意他们都呆呆地看着我那感觉就像教室里出现了一个怪物一样班长弱弱地问了我一句小轩子你病了人物对话描写活泼有你才病了呢学习必备 欢迎下载 84、21 都比较小，一眼就能看出商 4.如果被除数、除数比较大，不能一眼看出商几，该怎么办呢？我们可以把除数看成整十数，用除数是整十数的除法来试商，这样会不会方便些呢？下面我们来尝试一下。学生自主尝试，讨论归纳：把除数看作和它接近的整十数来试商，21 最接近 20，把 21 看作 20 来试商，这样把 84 21 转化成 84 20，试商 4.因为除数 21，不是 20，因此商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”，然后把 4 与 21 相乘，看结果是否等于或小于 84。因为 21 4 正好等于 84，说明商合适，只是将 4 写清楚。教师板书：84 21=并列出竖式 让学生再次完整的叙述例 3（1）的计算过程。2.教学例 3（2）。课件出示例 3（2）：一个台灯 62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？生先口述算式，师小结，把除数 62 看成多少来试商？应该商几？然后独立尝试竖式计算。并请一名学生上台板演。计算中发现了什么问题？怎么解决呢？板书：430 62=并列出竖式 了不知道我的那些狐朋狗友疑问开篇设下悬念激们会给我什么惊喜呢发读者的阅读兴趣下课后我冲到老三面前一本正经地问他老三你语言神态动作等描写知道明天是什么日子吗现场感很强富有生活气明天明天号星期四怎么了老三一来了是你破蛋周年纪念日老三拍了拍袋大声地说道然后还使劲地拍了拍我的肩膀知道就好我甩开他的手狠狠地瞪了他一眼昂着头一瞪一昂生动离开了可恶这家伙居然连我的生日都忘记了亏我平时对形象他那么好终于到了这一天我特呼招呼是打了可内心期待的那一呼四十七应的生日快乐歌却未曾响起倒是我的变化引起了同学们的注意他们都呆呆地看着我那感觉就像教室里出现了一个怪物一样班长弱弱地问了我一句小轩子你病了人物对话描写活泼有你才病了呢学习必备 欢迎下载 思考：为什么会出现商偏大的情况呢？生交流汇报，老师小结：因为“四舍”后除数小了，所以容易使试的商偏大。像这样除数接近于整十数的两位数笔算除法，可以用“四舍”的方法，把除数看成整十数来试商，初商大了要调小。（以学生为主体，让学生通过自己的研讨来发现算理，越辨越清。让学生通过讨论，互相交流，从而得出结论，从而使学生学会试商的方法。）三、巩固练习 教材 76 页做一做 计算之前先让学生说一说把除法分别看作几十来试商，再集体试算，指明汇报，讲算理。2 完成练习十四第 2 题和第 7 题。请生口答或直接把各题的准确商写在书上。了不知道我的那些狐朋狗友疑问开篇设下悬念激们会给我什么惊喜呢发读者的阅读兴趣下课后我冲到老三面前一本正经地问他老三你语言神态动作等描写知道明天是什么日子吗现场感很强富有生活气明天明天号星期四怎么了老三一来了是你破蛋周年纪念日老三拍了拍袋大声地说道然后还使劲地拍了拍我的肩膀知道就好我甩开他的手狠狠地瞪了他一眼昂着头一瞪一昂生动离开了可恶这家伙居然连我的生日都忘记了亏我平时对形象他那么好终于到了这一天我特呼招呼是打了可内心期待的那一呼四十七应的生日快乐歌却未曾响起倒是我的变化引起了同学们的注意他们都呆呆地看着我那感觉就像教室里出现了一个怪物一样班长弱弱地问了我一句小轩子你病了人物对话描写活泼有你才病了呢