部编版语文五年级上期末综合复习试题（十）（含答案）.docx

部编版语文五年级上期末综合复习试题（十）一、选择题1下面加点字的注音，完全正确的一组是（ ）A眼睑（lin） 垂蔓（màn）B眼眸（móu） 待会儿（dài）C陪伴（péi） 半亩（m）D爱慕（mò） 杭州（hán）2班里要举行“讲中国民间故事”比赛。小组的同学找到了下列故事，不符合本次活动要求的一项是（ ）A一幅壮锦B桓景除瘟魔C黄道婆的传说D一千零一夜3下列句子中的关联词运用不正确的一项是（ ）A如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。B进入太空之后，即使关掉发动机，火箭还可以继续前进。C我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！D虽然我们按下手电筒的开关，立刻就会出现一束光柱。二、诗词曲鉴赏阅读己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。4圈出诗中押韵的字。5这首诗中包含了“_”与“_”两个四字成语。6“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？_三、填空题7日积月累。把下列词语补充完整，然后选词填空。国（_）民（_） 内（_）外（_） （_）衣（_）食 生灵（_）（_） （_）（_）马乱 （_）（_）遍野读历史，我们会发现中国曾有过（_）的时代，也曾有过（_）的时代。每一个青少年，都应立下远大志向，为中华崛起而读书，不负韶华，不负青春。8读句子，品方法，练表达。花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。这段话采用了_的表达方法，让我体会到了花生_的品质。请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”，要突出事物的品质。_9日积月累，根据情境填空。（1）葛洪用“_，_”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，_。及时当勉励，_”也还是这个意思。（2）小明贪玩不爱学习时，老师会用岳飞的名句“_，_，_”来劝说他。10填空。_，_。家家乞巧望秋月，_。乞巧11我会分类。说明文的开头也可以做到异彩纷呈。如_一文，简明扼要地描述，使读者对说明对象有个清楚的认识；如_一文，以设疑的方式点明文章主旨；如：_一文，引用神话传说，增强形象性和情趣性；还有_一文，开头与其它事物进行比较，从而增强说明的效果，各有各的巧妙之处，同学们在习作时可参考。四、现代文阅读课内阅读。太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。12用一句话概括这段话的意思：_。13在括号里填上合适的关联词语。14本段从_和_这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。15判断对错，对的在括号里画“”，错的在括号里画“×”。（1）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。（_）（2）煤炭在地底下，所以它的形成不需要有太阳。（_）（3）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。（_）课外阅读。人类能移居火星么？沈农夫早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想，但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为移民火星的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。（ ）火星上的温度是零下200，（ ）所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”16写出下列词语的近义词，宏伟（_） 坚信（_）17在文中括号里填上恰当的关联词语。18判断下面句子所用的说明方法，写在后面的括号里。（1）火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。（_）（_）（2）每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。（_）19祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。祖布林：_弗雷德曼：_20阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。_21判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“×”。（1）在火星上散步，直到今天还只是个设想。（_）（2）火星协会主席罗伯特·祖布林认为登上火星的花费是300400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。（_）（3）人类坚信不能登上火星。（_）（4）现在已经有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。（_）22文中画线的句子告诉我们什么？_23地球是人类的家园。请你写一句保护地球的公益广告。_五、文言文阅读课内阅读。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，_，少年独立则国独立，_，_，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。24按原文填空。25选段第二句话运用了_的修辞方法，表达了_。26你从中体会出作者心目中的“少年中国”是一个怎样的中国？这个美好的愿望要靠谁来实现？_27对梁启超先生国家强盛的观点，你是怎么理解的？谈谈你的看法。_六、书面表达28交流与表达。（注意把字写的工整、规范、美观）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？你为什么喜爱它？你们之间有什么难忘的故事吗？要求：（1）围绕心爱之物拟题，表达真情实感。（2）内容具体，语言通顺，书写规范，字数400字左右。试卷第5页，共5页参考答案1C2D3D4哀、才5万马齐喑 不拘一格 6劝：表示奉劝，言下之意天公如果不遂人愿会面临不利后果。而“要”或“求”有请求的味道，语气相对较弱。7泰 安 忧 患 节 缩 涂 炭 兵 荒 尸 横 国泰民安 内忧外患 8对比 默默无闻，无私奉献 蜜蜂不像蝴蝶那样，翩翩起舞，让人一见倾心，却会默默为花授粉。 9不饱食以终日 不弃功于寸阴 一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 白了少年头 空悲切 10七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 11松鼠 风向袋的制作 太阳 鲸 12太阳和我们的关系非常密切。13虽然 但是 如果 就14有了太阳 如果没有太阳 15 × × 16壮丽 相信 17尽管但18作比较 列数字 列数字 19地球之外是否有生命。 了解生命的缘起和归宿。 20火星的直径大约是地球的一半； 1/3的重力； 有相当于地球上1/100的大气浓度； 火星上有水。 21 × × 22要保护地球，珍惜资源。23地球只有一个，保护靠大家。24少年强则国强少年自由则国自由少年进步则国进步25排比 少年与国家命运之间不可分割的关系 26作者心目中的“少年中国”是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。这个美好的愿望要靠中国少年来实现。27非常赞同梁启超先生国家强盛的观点。作为新一代青少年，我们应该树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大民族精神，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，努力学习，掌握建设祖国的本领。28 我的心爱之物 上周我过生日，爸爸送给我一个礼物-地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。 这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！ 我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富,我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然！我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。地球仪成了我课余的好伙伴。答案第1页，共2页