一年级上册数学教案第五单元《8和9的加减法》第1课时人教版.docx

8和9的加减法第一课时【教学目标】 知识与技能：掌握得数是8和9的加法以及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地计算8和9的加减法。 过程与方法：经历根据一幅图写四道算式的探索过程，感受加减法之间的联系。 情感态度与价值观：提高解决简单的实际问题的能力。【教学重点】会计算8和9的加减法，选择合适的方法解决问题。【教学难点】根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。来源:学+科+网Z+X+X+K【教材分析】这部分内容在编排上与6和7的加减法基本一致，不同的是要求比前者略有提高，在练习中安排了比多比少的内容。【教学方法】直观演示法、动手操作法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、复习旧知1请同学们拿出8个圆形卡片，自由分成两份，然后写出8能分成几和几。(多媒体课件出示幻灯片2)2小组内互相交流，你们小组共有多少种分法？ 3按照上面的方法，请同学们再用9个圆形卡片，分成两份，看一看有多少种分法。 (多媒体课件出示幻灯片3)4导入：之前我们学习了8和9的组成，现在我们来学习8和9的加减法。二、探究新知1根据一幅图写出两道加法算式。课件出示8个笑脸图，左边5个，右边3个。(多媒体课件出示幻灯片4)师：你能看图提出问题并写出不一样的加法算式吗？(学生看图，提出问题，并根据问题写算式：538358) (多媒体课件出示幻灯片5)师：为什么看的是同一幅图，你们却写出了两道不同的加法算式呢？请大家观察一下，这两道加法算式有什么特点？ 2根据一幅图写出两道减法算式。 (多媒体课件出示幻灯片6)（让学生根据教师的板书编题，其余学生写算式。 853835)3根据一幅图，我们可以写出几道算式？分别是哪几道？(根据一幅图，我们可以写出四道算式，两道加法算式和两道减法道式) (多媒体课件出示幻灯片7)4你能根据一幅图写出四道算式吗？拿出9根小棒，自由摆一摆。(多媒体课件出示幻灯片8)根据你摆的情况写出四道算式，并把你的结果和同桌交流一下。三、巩固拓展教材第55页练习十一第6题。 (多媒体课件出示幻灯片9、10)来源:学.科.网Z.X.X.K四、课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法）(多媒体课件出示幻灯片11)五、作业设计教材第55页练习十一第8题。(多媒体课件出示幻灯片12)【板书设计】来源:学_科_网Z_X_X_K8和9的加减法538 549来源:Zxxk.Com358 459853 954来源:Z。xx。k.Com835 945【教学反思】8和9的加减法是在学习了7以内的加减法的基础上安排的，教学通过让学生观察一幅主题图，写出四道算式并计算得数的探索过程，掌握计算方法，并培养学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用先学后练的教学形式，充分发挥学生的主体性，培养学生解决问题的能力，初步感受到数学与日常生活密切联系，体会到数学的乐趣。