成长的不仅仅是身体+课件- 部编版道德与法治七年级下册 (2).pptx

1.2 成长的不仅仅是身体0103思维独立的含义以及如何做到思维独立（）？（P9）培养批判精神的作用?（P11）02思维批判性的表现？（P10）（）04怎样培养批判精神？（P11）（）阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。自学导航自学导航05青少年为什么要开发创造潜力以及如何开发创造潜力（P12-13）？（）06思维独立的重要性？（P9）这说明小男孩没有独立思考，这说明小男孩没有独立思考，而小女孩学会独立思考，什么而小女孩学会独立思考，什么是独立思考？为什么需要是独立思考？为什么需要独立独立思考思考就这目所要学习的内就这目所要学习的内容容 小男孩要上车，而女孩却说别去，这说明了什么问题？想一想：探究与分享第一目：发展独立思维P9探究与分享P9含义：行动独立，思想独立，对事物有多种见解等；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。P9(记忆)敢于和别人争辩就是独立独立就是按照自己的想法去做独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。同意以上说法吗？为什么？1.你认为初中生的“独立”指什么（独立思考的含义）？同意的说法，这是因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立自强。2.2.为什么需要独立思考（理解）？为什么需要独立思考（理解）？独立意识不断发展独立意识不断发展独立意识不断发展未知而新奇的事物独立意识不断发展阅图感悟只有当思想日渐成熟，我们才能真正长。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9)小小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便 对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小刚所理解的“酷”是奇装异服，标新立异。不同意，作为学生，我们穿着打扮应与自己身份相符。小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上，同时也是对妈妈的正确意见不接纳。探究与分享P101.思维独立的含义以及如何做到思维独立（）？独立思考并不等于一味追求独特；不人云亦云，有自己独到的见解；接纳他人合理、正确的意见。思维的独立思维的独立一味追求独特一味追求独特有了自己的独立思考能力，那么我们对不有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？的态度呢？二、培养批判精神亚里士亚里士多德多德伽利略伽利略 1590 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。明了两个铁球同时落地。这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。说的也不是全都对。这，给了你怎样的启示？培养批判精神培养批判精神培养批判精神郭沫若赞蒲松龄著作：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分郭沫若赞蒲松龄著作：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分鲁迅：鲁迅：“好处说好，坏处说坏好处说好，坏处说坏”鲁迅蒲松龄蒲松龄 对事情有自己的看法，对事情有自己的看法，敢于敢于表达不同观点，表达不同观点，敢于敢于对不合理的事情说对不合理的事情说“不不”，敢于敢于向权威挑战。向权威挑战。批判精神的表现同学甲同学乙同学丙寻找“爱问同学”主要特点主要特点主要特点共同点思维批判性的好处123调动自身经验，激发学习动机，解决问题，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。改变现状。从不同角度思考问题，探索解决方案从不同角度思考问题，探索解决方案有助于发现问题，提出问题。有助于发现问题，提出问题。初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！说哭了！简单评价一下小强的行为？简单评价一下小强的行为？探究与分享批判性思维的要求123考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。有利于解决问题。有表达自己观点和提出合理化建议的能力有表达自己观点和提出合理化建议的能力有质疑的勇气有质疑的勇气你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？当你发现你与他人有不同的观点时，你应该怎么做？批判的技巧 开发创造潜力3“杂交水稻之父”打破西方专家断言“籼型杂交水稻”解决吃饭难问题 我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。看了这么多人搞创新，亮亮也非常眼热。“我也要搞创新，我要发明出造福人类社会的伟大发明，让世界上的人都受益。”去伪存真爱创新的亮亮该怎样做呢？创造存在于我们生活的各个方面01 创造离不开实践 02青少年应该如何进行创造？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。0102 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。本课小结成长的不仅仅是身体我们要有自己独到的见解我们要学会独立思考我们要勇于创造如何开发创造潜力学会独立思考开发创造潜力培养批判精神批判性思维的表现批判性思维的意义1小岳无论是在学习上还是在生活中都非常特立独行，对别人的意见他总是嗤之以鼻；别人劝说他，他也不接受。他觉得“走自己的路，让别人说去吧”的生活态度才有个性。对此认识正确的是（）小岳非常的独立，不受他人左右，青少年就应该这样我们要坚持自己的主张，要坚持原则，即使错了也要坚持独立思考不是一味地追求独特，要善于接纳他人正确的意见独立思考应该是有自己的独到见解，并不是否定所有人的观点和看法A C DB2课堂上，小辉感觉老师的讲解有问题，他立即站起来指出老师存在的问题，并为此和老师争论了起来，致使老师的课堂任务没有完成，老师很生气，同时也很尴尬。小辉（）A非常率直，敢于向权威挑战，这种做法值得我们学习B作为老师在课堂上出现错误是不应该的，我们就应该指出D不应该对老师产生质疑，毕竟老师是权威C有批判精神是值得肯定的，但是批判要讲究技巧，做法不可取3刘星有很多奇思妙想，有很多创意，他总是梦想着成为发明家，拥有属于自己的发明创造。刘星要成就梦想，你给他的建议是（）要培养创新的精神，养成关注生活的良好习惯要积极投身社会实践，空有梦想只是空中楼阁努力学习科学文化知识，不断充实自己的大脑要坚持不懈，努力拼搏，脚踏实地 B C DA