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    毕业生实习鉴定表实习内容(优秀3篇)_1.docx

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    毕业生实习鉴定表实习内容(优秀3篇)_1.docx

    毕业生实习鉴定表实习内容(优秀3篇)专业实习鉴定表是每个人毕业必须要填的手续,一秘范文为您带来了3篇毕业生实习鉴定表实习内容,希望能对您的写作有一定的参考作用。毕业实习鉴定表自我鉴定 篇一 从21年入校就读以来,我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中,虽然有成功的喜悦,但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀中专生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好,学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。 身体、心理素质方面 :在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。 毕业实习鉴定表自我鉴定 篇二 20xx年上一学期快要结束了,这一年可以说是单调的一年,也可以说是普通的一年,总之就是20xx年。这一年主要在学校里面渡过,所以有很多事都发生在学校。在升上大二后,我提出了推出锣鼓的申请,结束了我的威风锣鼓队生涯,同时结束我察队副队长一职。 上到了大二,由于天分和基础的不足,使我感到数控这专业有点难,但是心想,交了这么多学费,不学点难的东西,又怎能与乡亲父兄交代呢?总之尽力学吧。来到学校后,然后又有电脑上网,所以,我在不知道哪个月我开始学人家网上购物,一办起什么卡的手续来,确实很烦,但是一次搞完就行了,然后网上操作也很容易,现在用的3250和c280都是网上买的,现在用了它们都有快半年,感觉很好,网上购物也有一定的优势来吸引我们的。 讲下学习方面吧!考证:大学英语二级b和cad中级,这两个证,我第一次都考不过,真丢人阿。但是我不气馁,我再考,其中大学英语二级我上个星期天(23号)才重考过,但是过不过就不知道拉,希望能过吧。再有28号晚也要看cad中级证,希望我也能过吧。这些就是我xx年的大事,只有这些,看来我这一年很普通阿。希望我的下一年比这一年更加精彩吧! 毕业生实习鉴定表实习 篇三 一、教学工作: 基本情况:完成新授课12节,练习课8节(语文、数学、英语、) 由于各种原因实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!给我较深体会的是一下几点: 1、善于学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点。在教学翠鸟时,我先听了刘老师在3班的课,在还没吃透教材的情况下,我只是简单地模仿刘老师的教法,将刘老师的课生搬到1班,结果那堂课是我上得最失败的一节,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学衔接不流畅,将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白,要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是模仿。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作 每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备文具店时,通过阅读教材,我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题,其本质是“几个几”的问题,教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少用乘法”,在如何引入方面,我始终无法把握,古老师给了我一个建议,用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备,指导老师给予了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理得比较好,也指出了不足之处,让我感觉进步了不少。 3、及时巩固,查缺补漏 通过练习与作业及时巩固,查缺补漏。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来,再进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每个学生的知识点过关。 4、确定目标,节节进步 在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步。 二、班主任工作: 组织过一次感恩母亲主题班会观摩课 初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。实习中期,因为一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了二(1)班。在两个星期里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师的压力。5

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