活动方案优秀6篇_1.docx

活动方案优秀6篇为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是一秘范文整理的6篇活动方案，希望能够满足亲的需求。活动方案 篇一 一、活动目的： 安全教育应常抓不懈，特别是在每年的全国中小学生“安全教育日”来临之际，更应该抓住这个有利时机，对学生进行安全自救、自护方面的教育。通过丰富多彩的安全教育活动，使学生掌握一定的安全知识，树立起安全第一的观念，不断提高自我保护能力，珍爱生命、健康成长。 二、活动准备： 1、准备活动串词， 2、收集整理安全教育方面的知识 3、准备多媒体课件、文艺节目等 三、活动过程 ： 中队长：同学们，你们知道吗？今年的*月*日，是第*个“全国中小学生安全教育日”。在 “安全教育日”来临之际，为了使同学们了解更多的安全自护知识，提高自我保护能力，让爸爸妈妈放心，让老师同学安心，让家庭社会温馨，今天我们班特意举行安全教育主题班队会，现在我宣布“我自护、我平安”主题队会现在开始！ 第一篇章：交通安全篇 主持人： 甲：城乡的道路多宽广 乙：路上的车子有千万辆 甲：来来往往如穿梭 乙：你追我赶地都在忙活 甲：同学们出门要当心 乙：不小心就会出车祸 （一）、多媒体播放：车祸 宽广的马路上车辆川流不息，由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 画面1、一青年人横穿马路不走人行横道，被一辆汽车撞倒； 画面2、一个骑自行车的人在快车道上行驶，被一辆汽车压死。 主持人： 甲：一个个鲜活的生命消失于车轮之下， 乙：一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中， 甲：据有关资料报道， XX年，全国共发生道路交通事故265204起 乙：，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。 甲：无数个家庭遭遇了车祸带来的不幸 乙：给千万个父母的心灵造成无法愈合的伤痛 甲：一幕幕惨剧为我们敲响了警钟 乙：遵守交通法规才能减少事故的发生 甲：为了确保我们的生命安全，出行时，我们应该注意哪些方面呢？ （二）、小组讨论：1、外出骑车应注意什么？2、步行时应注意什么？讨论后，选代表发言。 （三）、根据代表发言，总结出示安全小常识，学生齐读 1、骑车安全 骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。 2、行路安全 过马路时要走斑马线，要注意转弯的汽车。亮起红灯时，不要抢行，站在安全区等绿灯亮了再走。千万不能为图方便翻越交通隔离设施。盲道是为盲人设计并供他们使用的，要帮助、照顾残疾人，不要占用盲道。 主持人：为了保证交通安全，在一些交通要道和路口都安装了醒目的交通标志，让我们一起来认识它们。 （三）、认识交通标志（学生分别举着交通标志牌以次上场） a、我是“禁止行人通行”标志。 b、我是“禁止非机动车通行”标志。 c、我是“禁止掉头”标志。 d、我是“人行横道”标志。 e、我是“安全通道”标志。 f、我是“铁路道口”标志。 g、我是“向右转弯”标志。 合：我们都是交通标志，时刻提醒人们要注意交通安全！ 主持人： 甲：交通标志很重要， 乙：注意事项真不少 甲：从我做起守规则， 乙：平安快乐每一天 （四）、出示交通安全儿歌：交通安全记心中，学生一起朗诵 同学们，仔细听， 交通安全记心中。 出门要走人行道， 主动避让靠右行。 集体外出有秩序， 排好路队不拥挤。 过马路，不乱闯， 人行横道来帮忙。 看清交通信号灯， 绿灯亮了快步行。 雨雪天，路泥泞， 放慢速度慢慢行。 骑车出门要冷静， 交通规则须记清， 快车道上不能骑（车） “七不”要求牢牢记（不双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不把机动车，严格遵守交通法则） 铁路道口左右看， 穿越护栏很危险。 宁停三分钟， 不与火车抢道行。 高高兴兴上学去， 老师同学都欢喜。 平平安安回家来， 爸爸妈妈笑颜开。 部门活动方案 篇二 Xxx有限公司20*年元旦聚餐活动方案 为了活跃公司文化气氛，增进同事之间的了解，增加员工之间的感情，强化了每个人的主人翁意识和集体荣誉感，举办此次活动。 一、活动时间： 20*年12月底，晚6点左右 二、活动地点： 等办公室通知 三、策划准备 1、地点选择：与酒店方面联系好，要求场地音响设备，定好日期 2、车辆安排：当天跟司机联系好 3、礼品物资：烟酒花生瓜子零食水果奖品 4、设备准备：话筒笔记本电脑相机歌曲歌词活动音乐下载 5、节目安排：游戏歌曲舞蹈相声魔术双簧小品抽奖，提前通知各班班长，让员工有准备，然后报公司办公室。 6、人员安排：主持：2人男女各一名（准备主持稿串词）摄影设备管理（播放音乐） 7、活动结束现场整理 四、活动当天流程 1、主持人宣布活动开始 2、潘总致辞 3、表演节目 4、抽奖环节 5、互动游戏 6、用餐 五、经费预算 交通费用酒店消费礼品水果等 六、活动总结 文字照片录像存档 活动方案 篇三 五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、劳动和保障分局、教办联合举办镇五一劳动节征文比赛活动，具体方案如下： 一、参加对象： 凡在镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。 二、征文要求： （1）题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以共创繁荣，共建和谐社会为主题。 （2）所有参赛文稿必须用A4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。 三、投稿办法： 自通知之日起至年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办老师，电话：社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：xxxx 。 四、展出时间地点： 获奖作品从年4月30日-5月8日在文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。 活动方案 篇四 活动重点： 发挥想象用橡皮泥捏出四种形状（圆形、方形、三角形和心形等）的太阳。 活动难点： 尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。 活动准备： 手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书 益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。 活动过程： 一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。 教师：小朋友能说说太阳是什么样的吗？我们的书上也有太阳，我们一起来看看：书上的太阳是什么样的？太阳周围的光芒是什么样的？像什么？小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢？ 二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。 1、教师：圆圆的太阳怎么捏（先团圆再压扁）三角形的太阳怎么捏？（先捏出三个角再压扁）方形的太阳怎么捏？（先捏出四个角再压扁）太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢？ 2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。 3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。 教师：这里还有各种颜色的橡皮泥，试一试，怎样才能使你捏出的太阳更好看？ 三、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 教师：你捏的太阳是什么样的？光芒像什么？你是用什么好办法捏出来的呢？你是怎样装饰这个太阳的？ 活动方案 篇五 一、活动主题 活动主题为知荣耻树新风促“三农”，讨论我部青年如何在践行社会主义荣辱观方面发挥表率作用。 二、活动原则 活动坚持“全员参与”和“全程互动”两个原则。通过与专家交流、与领导交流、团员青年互相交流等多种形式，动员我部机关和直属单位广大团员青年参与。 三、活动内容 （一）开辟网上论坛（7月下旬） 为便于广大团员青年沟通交流，在中国农业信息网机关党建网页开辟“青年论坛”讨论交流区。 （二）推荐学习书目（7月下旬） 请各单位团组织动员本单位团员青年利用网络讨论交流区推荐书目及读书心得。部团委收集整理后，将提出23本书作为本次活动推荐学习书目，通过网络平台向广大团员青年发布，开展读书活动。 （三）撰写心得体会（8月中下旬） 各单位团组织动员本单位团员青年围绕部团委确定的中心议题，结合自身思想、工作实际，撰写读书心得，并选择优秀文章发表到网络交流讨论区。 （四）讨论交流（9月上旬） 依托网络交流讨论区，广泛开展学习交流，各单位团组织要通过多种形式组织好交流活动，集中反映青年心声，讨论交流，达成共识。应将主要观点在网络交流讨论区发表。 （五）主题论坛（9月下旬） 召开本次论坛的主题座谈会。南片区、北片区、东片区、西片区各选派12名青年代表在会上做主题发言，拟邀请部领导出席并讲话。座谈会设主会场和分会场，主会场各单位团组织派青年代表参加，其他团员青年可在分会场收看语音视频直播。 （六）活动总结（10月上旬） 将本次论坛的领导讲话、讨论发言等汇编成册，印发各单位党团组织及青年学习参考。 四、组织方式 本次论坛由直属机关团委主办。具体工作由规划设计研究院、农民日报社、农机鉴定总站、信息中心、农展馆等单位团委承办，东片区其它单位团组织配合。 活动方案 篇六 为落实“用教练式企管模式打造学习型组织”的企业指导思想，提升企业内学习型员工演讲能力，传播培训、主持理念和技巧，培养储备公司内部主持人、讲师人才，培训部特开办“双虎内部讲师培训班”（第一期）。 本期培训班选用30天精英演讲速成作为自学教材，共计划十次面授课程，利用每周四晚间19:0020：00开展，每课九十分钟。 每次课程的主要流程包括以下环节： 1、主持人开场互动练习 2、学员根据规定主题展示口才（60分钟） 3、每位5分钟综合展示时间，主题为上节课介绍内容。（包括：自我介绍，PPT宣讲，互动等。） 4、每位学员展示完后，进行学员互评。学员互评制：每位学员发一张评分表，按照评分表根据不同项目进行打分，单项满分为10分，不足之处可用文字在空格内表示。单项项目取平均分后进行项目汇总得出综合测评分，并邀请单项评分打分最高和最低的学员进行点评。 5、主持人介绍下节课学习内容（20分钟） 6、提问时间（5分钟） 7、根据学员得分排名情况进行下节课出场次序安排并宣布。 8、结束。 备注： 学员互评表 评分者签名：（单项满分为10分，不足之处可用文字在空格内表示。） 评分汇总表 评分时间： 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家整理的6篇活动方案，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一秘范文。12