法制宣传的讲话稿5篇.docx

法制宣传的讲话稿5篇法制宣扬的讲话稿篇1 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好! _月_日，我参加了在市试验学校进行的_市教育局20_年学校道德与法治新教材骨干老师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教社的郭雯霞老师对新教材道德与法治教学内容进行系统解读;二是观摩了新教材道德与法治的教学实录。通过这次的培训学习，我收获颇多。 学校一班级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一班级同学的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的宠爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、公正、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事规律，教材力图体现和谐与温和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温和的关系。同学从课本中能学会做事、主动思考、乐观参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。 新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了同学想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。老师不仅要向同学呈现良 好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和同学一起解读、分析，更要带同学们走出教室，走进社会，观看、思考、感悟、实践。 面对新教材，我们要多思考，多争论，做一名争论型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。 法制宣扬的讲话稿篇2 老师们、同学们： 大家早上好! 每年的12月4日是全国法制宣扬教育日，今日，在又一个法制宣扬日来临之际，我想与诸位谈谈法制。 管子讲：“以法规为方圆则成，以尺寸量长短则成，以法教治民则安。”而法律就是我们全社会每个人都要遵守的法规。我们每天的学习、生活都有各项法律法规规范着我们的一举一动，升国旗时，国旗法要求我们正以宁静，敛以心神;在环境爱惜，关爱自然方面，环境爱惜法、爱国卫生条例等都是我们日常行为的准绳;作为同学，每日奔波在上学，下学途中的我们，是否明确道路交通法我们行为的限制;在对待残疾人的关爱行为方面，残疾人爱惜条例告知我们正确的所行;当网络的世界愈发奇幻迷离，引人留恋，未成年人爱惜法和预防未成年人犯罪法拱卫着我们的心灵。我们的学习生活中处处涉及到法。同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不行做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康欢快地成长。 依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必定要求。各项法律都是为着最大多数人民的利益而制定的，其中宪法是国家的根本大法。假如每个人都能遵纪守法，那么我们的社会就会更加和谐，人民的生活就会更加奇妙。青少年是祖国的将来，民族的希望。我们法律素养的凹凸，在确定程度上准备了将来社会的稳定程度。 同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律学问，逐步培育法律素养，愿君冶学于校，以法修身，行事于人，经法研性，他日匡世于国，鸿鹄天地。感谢大家，我的演讲完毕。 法制宣扬的讲话稿篇3 各位村民伴侣们： 大家好! 今日演讲的主题是“农村老人的赡养”。 我国一向有“礼仪之邦”的美誉，尊老敬老是中华民族的传统美德。俗话说百善孝为先，父母们含辛茹苦把子女抚养成人，并且关怀子女组建自己的家庭，他们所付出的心血是我们所无法估量的，在他们年迈之际，作为子女理应担当起赡养父母的义务。但是依据近几年的案件种类统计我们发觉，农村的老人赡养案件慢慢增多，由赡养引起的如房产分割、侵权、离婚等其他案件数量也呈增长趋势，这些案件处理不好，将大大地损害父母与子女之间的感情，不但父母的赡养问题得不到解决，父母晚年夫妻生活得不到保障，还会产生一系列的社会问题。 当前我们的养老主要有两种方式，一种是家庭养老，一种是社会养老，而在农村家庭养老更是一种最常见的养老方式。通过对以往农村赡养案件的案情分析，我们发觉导致农村赡养问题的事由主要有以下几点： 一是，农村贫困引起的赡养问题。 农夫务农经济收入低，只能满足基本生活需求，加之种植成本不断上升，农产品价格又不稳定，农夫增收不明显，农村老人的社会养老保障还不健全，引起了部分农村低收入家庭的老人赡养难，尤其是体弱多病的老人家庭更是雪上加霜。为了抚养子女和子女成家，父母倾其全力，有的甚至将房子、生产资料、连续以及家里全部的生活欧诺个品全部都分给了子女，自己轮换在子女家里住，有的家庭老人年事已高，病也多起来了，成了子女的“负担”，使原来就贫困的子女们不堪重负，迫于无奈有的子女只好停止对老人的微薄供应。 二是，家庭分家析产纠纷引起的赡养问题。 在赡养纠纷中大多是因分家析产所产生的，有的老人在儿女分家是存在厚此薄彼的现象，导致家庭财产分割不均引发冲突，人为使家庭成员之间形成积怨，多子女家庭中一个子女对老人不尽赡养义务，其他子女就相互观望，相互推诿，对老人不履行赡养义务，致使老人的基本生活无法得到保障。这种案例在实际生活中是比较常见的，譬如有个村的村民吴某有5个子女，为家庭冲突及分家析产导致生活无着落去年过年是还到政府要饭吃，法庭多次调解都收效甚微。老大说老人给老二分的田多些，应当老二养老，老二说老人给老幺分的财产多些，应当老幺养老;老幺说家庭生活困难，自己基本生活无保障，无法担当养老任务。子女一个个这样你推我让，最终受损害的就只有老人。 三是，赡养义务的担当存在误区。 相当部分的出嫁女似乎认为赡养父母是兄弟的责任，与自己无关，因而未尽到子女对父母应尽的赡养责任。长期以来，农村的养老问题始终都落在男性后代身上，嫁出去的女儿不担负赡养义务似乎顺理成章，产生纠纷成为必定。 以上这些事由反应出了我们部分农村家庭在老人赡养问题所表现出的：道德观念滞后、法律学问缺失、法制意识淡薄。 中华人民共和国婚姻法中明确规定子女对父母有赡养关心的义务。老年人权益保障法中也规定了：赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。老年人养老主要依靠家庭，家庭成员应当关怀和照料老年人。赡养人应当履行对老年人经济上供应、生活上照料和精神上劝慰的义务，照看老年人的特殊需要。赡养人对患病的老年人应当供应医疗费用和护理。赡养人应当妥当支配老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付给赡养费的权利。老年人的婚姻自由受法律爱惜。子女或者其他亲属不得干涉老年人离婚、再婚及婚后的生活。赡养人的赡养义务不因老年人的婚姻关系变化而消退。 赡养老人是作为儿女应尽的义务，父母们操劳了一辈子，假如在晚年时期不但享受不到儿女应由的照看，而且连生活都成问题，那么作为子女不但会受到道德的责怪，更会受到法律的制裁。赡养问题虽然看似简洁，但是引发的一些列社会问题值得我们深思。内睦者，家道昌。假如一个人连自己的父母都不情愿赡养，家庭内部都不能做到和谐相处，还何谈报效祖国。每个人都会有老去的一天，对老人的赡养不单单是回报父母的培育之恩，尽到一个做子女的义务，更是给自己的子女树立一个榜样。俗话说父母是子女最好的老师，尤其是在道德教育上。试想一下假如你不赡养父母，在你年迈体弱之时，你的子女又会怎样对待你。 在座的各位，这次演讲的目的不只是单纯的让你们了解一些法律学问，更重要的是通过宣扬教育，破旧立新，扫除封建残余，让宽阔农夫明确赡养父母是每个公民应尽的义务。 我的演讲完毕，感谢大家! 法制宣扬的讲话稿篇4 同学们： 大家好! 今日，很兴奋能和同学们在一起共同进行一次法制学习。其实，有些法律学问我应当向你们学习的，为什么呢?前不久，我伴随市领导到校调研的时候，观看了同学们自己编写的法制小故事，很真实，很深刻。此时，我给同学们出二个思考题：甲失手致伤乙，算不算违法?假如甲违法，违反了什么法?结果应是：假如医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了刑法第四章侵害公民人身权利，民主权利罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 下面，我从青少年违法犯罪的基本缘由，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。 (一)青少年不良的共性倾向性 人的共性倾向性是共性中最主动，最乐观的因素，它准备着人对现实的态度，准备着人的熟识和活动的趋向与选择。共性倾向包括人的需要和动机、爱好、信仰、观念体系等，不良共性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。 (二)家庭不良因素的影响 下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，订正有些父母的不良家庭行为。 家庭是青少年的个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。也可以说是一个大染缸。这就要求有些同学，是莲花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。 我希望通过这次的法制学习，在在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。 法制宣扬的讲话稿篇5 老师们，同学们： 早上好! 今日我讲话的题目是：法制伴我们健康成长。 在这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是知法懂法。“法”使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素养。 法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。 俗话说：“没有法规不成方圆”，无论做什么事都要有个法规，否则就什么也做不成。青少年是祖国的将来，民族的将来希望。青少年法律素养的凹凸，在确定程度上准备了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的我们，可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。 不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的学校生做起，才能在我们走出校内，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 同学们，从今日起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧!8