办公室谈党的群众路线教育实践活动.docx

办公室谈党的群众路线教育实践活动这次以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一是立意很高。中央从实现党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命出发，从保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本要求出发，从弘扬党的优良传统、密切党同人民群众血肉联系、解决群众反映强烈的突出问题现实需要出发，在全党深入开展以作风建设为主题，以党的群众路线教育实践为重点的专题活动，通过加强党的作风建设，促进各方面建设，抓住了党要管党、从严治党中的要害、根本和关键，立意很高，具有全局性、战略性意义。二是针对性很强。教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以反对“四风”为聚集点，扭住了当前党员干部作风中存在的普遍现象和突出问题，现实性和针对性都很强，为我们查摆和整改问题提供了生动的参照。三是要求很严。活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，要求深入查找在“四风”方面存在突出问题，要以整风精神来开展批评和自我批评，不仅要解决实际问题，而且要触及灵魂，触及根源，清洗思想和行为上的灰尘。这一要求，比以往教育活动都严格，我们必须认认真真、不折不扣加以落实。四是中央的示范性和指导性很强。习总书记和中央政治局身体力行、率先垂范，带头查摆问题、带头落实八项规定、带头开展批评和自我批评，为全党做出表率，为我们开展这项活动作了杰出的示范。办公室作为全委的运行中枢，同时也是全委的服务中枢。创建服务型机关，办公室是不可缺乏的板块，要有担当、有举措、有成效。总的看，办公室的工作作风是比较过硬的，办公室同志甘于清贫、乐于奉献、勇于拼搏、敢于担当是比较突出的，但也有个别同志、少数时候，存在服务生硬的官僚之风、遇事推诿的衙门之风、办事毛躁的不实之风、敷衍应付的懈怠之风、拈轻怕重的懒惰之风、大手大脚的浪费之风。针对这些现象，办公室要在五个方面加强作风建设，一是坚定信念，增强宗旨意识；二是高度负责，增强细节意识；三是勇于担当，增强使命意识；四是勤奋工作，发扬奉献精神；五是厉行节约，杜绝浪费。围绕创建服务型机关，要抓好五个环节的工作，一要培养服务精神，二要改进服务作风，三要提高服务本领，四要健全服务制度，五要打造服务团队。主要做好“三治三转三提高”。“三治”，一是“治庸”，消除干部不求进取、安于现状的心理，增强干部的事业心、进取心，激发干部的责任感、使命感；二是“治懒”，消除拈轻怕重、推诿搪塞拖拉的现象，增强干部的岗位意识、公仆意识，激发干部的积极性、主动性；三是“治散”，消除工作的毛躁、敷衍、应付情况，增强干部的时间观念、纪律观念，激发干部的严谨、细致、节俭的作风。“三转”，一要转观念。树立正确的事业观，不要以为办公室工作细微就没有大的作为；树立强烈的群众观，不要以为办公室主要负责机关内部运行就可以漠视基层群众和企业的诉求；树立牢固的廉政观，不要以为办公室岗位清贫就没有廉政风险；树立持续的学习观，不要以为办公室工作忙，又不直接主管业务就可以放松对政策、理论、业务的学习。二要转态度，多从基层的角度换位思考，以更加饱满的热情和乐观的心态，多给一份热情，多给一张笑脸。三要转方式，切实转变过于传统的工作方式和服务方式，包括办文、办会、办活动的方式，加快办公自动化改造，通过办公室服务方式的转变，带动全委工作方式的转变。“三提高”，就是要提振精神，把干部的精神状态提振起来，把干部的热情干劲提振起来；提升能力，通过加强干部的学习、培养和锻炼，大幅度提高干部的素质、能力，提高办公室的综合运行服务能力；提高质量，要求干部努力做到精细化服务、无差错服务，努力把办公室的工作质量进一步提高起来，促进全委工作质量的提升。扩展阅读：如何写好群众路线教育实践活动心得体会心得体会是读完一本书或一篇文章、看完一部影视剧、听完一场报告等之后，或学习某种新理论的过程中或学完之后，写作主体有感而发，写出内心的所思所感，从而及时总结自己的学习心得，为今后的学习和工作提供参考或启迪的一类应用文体。心得体会类似于读后感，但比读后感内容更宽泛，适用面更广，而且经常用在一些学习、教育实践活动中。现在就撰写群众路线教育实践活动心得体会的一些想法，希望能对有关学习者有所帮助和借鉴。一般来讲，撰写这类学习心得体会，大体有这样一个套路，具体到党的群众路线教育实践活动心得体会也不外乎如此：写作背景、缘由等-学习对象-基本内容-学习体会-小结一、心得体会背景、缘由的交代背景、缘由的写作可详可略，但一般都应稍做交代，以使文章结构严谨，符合文体规范。这一点类似于杂文的由头，但不一定是某一具体的事件，只是触发心得体会的一些社会环境、时代背景或其他缘由等。就群众路线的心得体会而言，可以介绍学习实践群众路线活动的大的背景和意义，也可以介绍本单位组织学习的大体情况，还可以介绍在群众路线指导下的其他方针政策背景以及工作实践等等。也有个别心得体会开头没有这样的背景或缘由介绍，而是直接谈对群众路线的理解、看法，虽说有开门见山之效，但稍嫌突兀，而且显得结构不完整，表意不周密。在正规的场合还是应在开头部分交代几句相关的背景或缘由。二、学习对象本体的阐述这里的学习对象即指群众路线这一党的最新理论成果。这一部分有时是心得体会之前的铺垫，有时又和心得体会融合在一起，这里主要介绍前一种情况。心得体会是有感而发的应用文章，那么“感”从何来。其直接的来源当然是当下正在普遍开展的学习实践群众路线活动，间接的来源则是写作主体在工作实践中积累下来的符合群众路线要求的一些好的做法或经验。因此，一般来讲，关于群众路线这一党的最新理论成果的介绍在心得体会中要有所体现。当然，在具体行文过程中，如何介绍群众路线确实有着一定的方式方法问题。如何确立角度，交代好这一部分确实需要动一番脑筋。三、学习体会的写作这一部分是写作的重点。在写作的过程中要注意结合单位实际或个人实际予以展开，切忌泛泛地谈一些关于群众路线的笼统的感受和认识，甚至从网络上、报刊上复制、抄袭一些不切合自身实际的别人的感受和认识，那就更背离了群众路线教育实践活动的初衷了。还是应从实际出发，结合群众路线在本单位、本部门工作实践中的贯彻落实情况来谈，力求写出个性、写出新意。当然，在写作的过程中可以参考借鉴别人的心得体会的思路、结构、语言等，但须注意应以之为辅。四、结语群众路线教育实践活动心得体会的最后部分，一般应有一个收束段，对自己的学习情况做一个小结，或表明自己的学习态度，或提出今后学习、工作的希望，或向学习过程中给予过自己帮助的人致谢，等等。