一年级下册音乐教案 （简谱） 火车开啦(2) 人音版.docx

火车开啦教案 执教者：朱宝莉  教学内容：人音版一年级下册歌曲火车开啦教学目标：1、欣赏乐曲，让学生用动作来感受乐曲欢快的情绪。2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确的演唱歌曲。3、能通过结合自己的感受填写节奏，并能正确地读出三声部节奏。4、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。教学重难点：1、学唱歌曲时，分辨第二乐句与其他乐句的不同。2、训练学生随音乐的节奏拍手、拍腿等。教具准备：电子琴、多媒体课件、小鱼贴图教学过程：一、组织教学，师生问好！1、情景导入请同学们闭上眼睛，听！这是什么声音？（课件播放火车声）-火车开啦板书课题那今天老师还带来了一位朋友，它是谁呢？（课件出示）2.创编节奏来到售票处，售票员阿姨向同学们提了一个要求：（课件出示） x | x - x x| x x xx xx |xx xx| 火车开啦火车开.3.三声部练习教师和学生一起模读节奏，模仿火车的声音。要求：（1）学生分组做三声部练习。（2） 三个声部依次进入，学生边做动作边模仿火车开动的声音。二、教授歌曲1. 聆听歌曲，感受歌曲情绪问：听完之后你有什么感觉呢？高兴、快乐2. 请同学们观察歌词，第一句歌词跟第二句歌词出现的咔嚓一样吗？生：第一句是四个咔嚓，第二句是两个咔嚓3. 教唱歌曲（弹琴弹唱2遍）4. 请同学们跟琴填唱歌词，老师弹一句你来唱一句。5. 小声跟老师唱。6.听伴奏唱三、音乐游戏1、表演唱歌曲2、下面老师来做火车司机，带着你们到处游览一下吧！游戏规则：教师做火车头，在火车开啦的音乐声中进行开火车游戏。全体同学在原地做咔嚓的动作，火车头以同样的动作在学生间穿梭，走到谁的面前谁就作为一节新的车厢加入进来。（即左手搭在前一个人肩上一起前进）。3.（同学评选出刚才活动中表现好的同学，由他们分别担任火车头的角色，各领一列火车进行游戏。四、全课小结：今天谁带着我们干了一件什么事？