2023年-班主任教学工作计划.docx

班主任教学工作计划时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此 刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写 好工作计划吗？以下是为大家整理的班主任教学工作计划，欢迎大家 分享。班主任教学工作计划1为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处, 班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况, 结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：一、学情分析高三X班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人，作为 文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末 考试中进入文科全年级前50名的学生有x X人，总成绩在400分的 学生有XX人整体成绩较差，但发展态势较好，共有X人因违反校纪 校规处罚。二、工作要点1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行; 位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班 主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班 主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为办 主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要 对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都 不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是 为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而 俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人， 所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，心里也就没有什 么怨言。正如，在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初 三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励，但是当这些学生来看我时, 我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此，教 育依然是我热爱的事业，我为自己是一名教师而感到光荣，认为自 己是一名班主任而感到无比的光荣。班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一 个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作 也是一样。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算, 那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实 了？计划都在教导处，又有多少在班级当中实施的？这个看来没有人 知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。我是很不喜欢写计划， 不是我做事没有计划。而是我认为，班主任工作是一个很复杂的事情。 一个班级不可能是一成不变，如果要说有一个比较粗略的整体目标那 是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可 能再刚开学，就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上 谈兵是什么？班主任工作是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十 页也写不完，简简单单的两三页就能够全面概括了吗？简单的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗？说和 做，就是这么简单。我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年 写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知 道能够批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做 到，做到的也没必要一定要说出来。还是讲一句话，对得起学生，对 得起自己。绝不是对得起学校,更不是对得起金钱。这篇班主任计划， 是教导主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道 他出于好意。但是为我好又怎么样？像我这种不合格的班主任，应该 尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话的班主任，也不 是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我 没有做教师的时候我是很向往做班主任，因为我认为做班主任是很有 成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得 麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢？领导所关心的 往往是，有没有人迟到？早晨的广播有没有认真收听？地上有没有垃 圾？放学的值日生怎么样？没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦, 哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的教师，每一类 学科的作业问题都应该办主任负责；班主任更是一名道德问题专家， 所有学生道德方面的问题都和班主任有关；班主任象一名纠察队长， 所有课程的课堂纪律都要由班主任负责；班主任还要是一名安全大使, 所有学生的安全问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦，已 经升华为神，管理学生一切一切的神仙。但是，还是有这样那样的事 情套在班主任是身上，计划小结开会交流。所以，如果班主任是专职 的就好了，可惜我还是一名任课老师，我还有两个班级的教学任务。 所以我感到计划无从写起，因为我觉得很简单我的目标只有一个，管 理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的老师，参与学校的各 项工作。我的计划就是这么一句话，实在是没有办法写更多。有那么多的 时间写一些不可能做到的废话，我实在感到遗憾，因为这样的文章我 是不怕有人看，只怕没有人看。我很惭愧,愧对关心我帮助我的老师， 愧对关心和支持我的学生，愧对我自己心中的良好愿望。工作后我才 发现，自己不能随心所欲的做人的，虽然自己的道德标准并没有差错。 但是环境毕竟不同，一个思维奇怪，个性迥异的人是不能存活于这个 时代的。但毕竟，在一些小事方面我还是能够听从自己的意愿，譬如 这份计划，也许正在看的严老师会气得吐血。但我实在想说的是，这 就是我的本意，希望你能够谅解。如果能够帮我一个忙的话，那就是 不要让我当班主任了，这也许对学校对我都是一个解脱，学校为我这 样的班主任头疼，我也不会强迫自己去做一些不愿做的事了。当然还是要简单的谈一谈现在这个班级的情况，初一 6班是年级 公认的比较好的班级，情况也许是这样。但接触这个班级只有两个星 期，我还不能下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我 目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，虽然思维方式有 一些呆板，我想灵活如我，会改变他们的。我的总体框架是以陶晓俊为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩 为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。特别一 提的是陶晓俊同学，这个全校闻名的学生来到了我们班级，我想只要 我一特别的耐心和实行，是能够改变他的坏习惯。可是我感到困难的 是，并不是陶晓俊如何如何，而是学校当中缺乏与我配合的老师。几 乎所有的老师都是以很陈旧的方法来教育管理学生，究竟有怎么样的 效果呢？陶晓俊同学就是一个例子，我现在就是向以我自己的方法来 改变它，但是今天我个人的力量是很困难的。而且往往在我有一些成 功的时候，为突然由某一些人出来破坏我的教育效果，相反的是陶晓 军同学更加难以接受。这个问题很难说清楚，只能留待以后慢慢地解 决了。我想这一期初一的学生，我还是满怀希望的能够带领他们中学毕 业的。只要在他们毕业的那一天，回想我对他们的教育和帮助并不感 到怨恨和失望，那我就是成功的了。班主任教学工作计划5本学期，我担任初二班主任，回首一学期，心中颇有感触，初二 的学生正处于半幼稚半成熟时期，个性张扬、活泼好动，脾气秉性各 不相同。我尝试了很多，成败并存，然终有所得，总结如下一：尊重学生。尊重等于尊敬+重视，它表现为一种情感与态度，尊重是对他人 的人格而言的，是基于每个人的人格平等。每个人都渴望得到他人的 尊重，这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的 个体，有独立的人格，当然需要老师的尊重。尊重了，师生关系就会 和谐；尊重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任尊重学生应从 何做起呢？我认为，尊重应从爱开始、从平等开始、从倾听开始、从 换位思考开始比如：承认差异是一种尊重，我们必须要承认，人是有差别的, 正是因为个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，学生 也一样，存在差异是绝对的，我们必须要以平和的心态承认这种差异, 接纳并尊重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。当然，作为班主 任，我们要为后进生提供成功的机会，可以挑一些跳一跳基本能 摘到果子的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、 能力得到进一步发展，这是对差异的一种尊重，也是作为班主任的责 任和良知吧！再如：客观评价学生也是一种尊重。班主任工作虽千头万绪，但 客观、公正地评价一个学生，能给他们迷茫的双眼带来清亮，能给他 们失衡的心理带来公正，能给他们的进步创造一个良好的心理环境。 班主任要客观、公正、恰如其分的评价学生，不因他能力、成绩、家 庭因素等看高或看低他，不夸大、不歧视、不另眼相看，并善于从消 极因素中寻找积极因素，在失败中点燃希望之火，这是一种爱护，更 是一种尊重。二：宽容学生。我一直有一种观念：人的心胸有多宽广，就能做多大的事情。我 常教育我的学生：作为学生你们可以学习有差距，你可以犯错误，但 你做人不能不大气，不能不宽厚，如果你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事 上，那你终究成不了大气候。我们班主任带班，如同讲课一样，讲一 个题，如果老师只知道一个题，一个方法，讲起来就会底气不足，捉 襟见肘。带班也一样，如果只把眼睛定在学生扣多少分，犯了几次错 误，对犯错学生只是一味指责甚至大骂一通，并且语言喋喋不休，心 会很累，心情也会很糟糕。长此以往，会使学生斤斤计较，并产生敌 对情绪，而这样，班主任在学生心目中会面目可憎，学生会对你敬而 远之。因此，作为班主任，偶尔的宽容学生的过失，宽容他们无意识 的小小的过失，他们反而会认为班主任挺够意思，而心存感激，从而 愿意听从班主任的教导。当然，这里的宽容并不是无原则的纵容，它 与纵容有着本质的区别。总之，班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不尽、研究不透的学 问。担任班主任一年来，尽管其中有很多辛酸，很多无奈，但也有很 多感动，很多惊喜与微笑。我会继续努力，不断充实自己，提高自己， 一如既往地用爱沟通，用心教育，做一名学生认可、值得信赖的 优秀班主任。班主任教学工作计划6一、开学进行曲一 (4)的小朋友，大多毕业于玲玲幼儿园，他们习惯差，又调 皮，此外，玲玲幼儿园最调皮的“三架马车”，都在一(4)。在学校 开学的第一天，教室的走廊和窗台边上堆满了家长，现在的孩子，都 被当宝，这个我能理解。可是，我不能理解的是，桥墩的家长，比我 想象中要没素质的多。教室里，学生哭闹声不断，闹着吵着要“妈妈”， 教室外，是家长不放心而焦虑的眼神。当时的我满脑子都是疑问，“家 长是不是看我这么嫩不信任我？ ”“家长是不是觉得我对小孩子没 招？ ”浑身的不安和不自在。更可恶的是，赶走了走廊上的家长，教 室另一边窗台旁探出了好多家长的脑袋，真恨他们的不配合！第一天好艰难，好不容易让他们静下来，却发现我根本无所适从。 不安的一天，在满身疲惫中总算结束了。我开始思考接下来的时间我 该怎么做，于是，开始了第一个星期的始业教育，也既常规教育。我 带他们参观学校，教给他们正确的坐姿和好的习惯，还有一堆用来维 持课堂秩序的儿歌，如此重复着。等到开学一个星期，我深切感受到了一年级小朋友的难缠，他们 的依赖性，他们的调皮，他们的让人头痛，他们的坏习惯。第二个星 期的班队课，我定了个“我们共同定班规”的主题。借着班队课，我 让每位学生轮着说什么事情是他们在学校该做的、什么是不该做的， 我一条一条的记下来，而后定成班规，贴到教室里。有了班规后，就要有奖惩制度。同时，我设计了班级管理日记， 挂着教室前面的墙壁上，由任课教师进行登记，并制定了详细的奖惩 制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墙壁 上贴了 “组队争锋”、“看谁最棒”的栏目，用学生喜欢的卡通贴纸 来记录他们每周的表现情况。待一切就绪后，我把原来带的班级借来 和现在的班级一起上了一节班队课，主题为“大手牵小手”，让他们 一对一、手把手的教会一年级的小朋友如何打扫卫生、如何上厕所、 如何在学校内行走、如何尊重老师、如何遵守日常行为规范。这样的 一节课后，一年级的学生表现好多了，而六年级的学生，也更懂得了 如何去做表率，效果非常好。紧接着，进行班干部任职O班干部是班级建设的重要一环，所以， 我很慎重各方面人才的培养。通过前面的观察，初步认定了几个重要 的班干部做老师的小助手，同时致力于培养其他有能力的小朋友。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：宽容，友爱，独立，健康成人，本就该比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生 成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队 合作精神，宽容忍让的绅士风度，丰富的文化科学知识以及健康的身 体和心理。看着班级从开学初的乱、闹、无序，到现在的文明礼让、尊敬师 长、爱护同学，看着他们都能自己去处理细小的争端，学着“退一步， 海阔天空”，除了欣慰，我找不出别的词来形容。特色之二：重班级日常行规管理1、规范早读，午休，自习课的纪律早读：7： 40必须到教室，7： 40准时开始早读。由两位小干部 领读、管理，把表现好和表现不好的同时记录在班级日记中。7： 558： 00开始各小组长检查组员作业，记录到作业情况登记表里。午读：由指定的学生负责午读管理。期间不得离开教室。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，开始的时 候要求到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管 理了。现在，班级的小干部已经能用他们稚嫩的小手去认真的记录班级 日记了，我也不用跟班了。看着她们小小的身影，听着她们稚气十足 的声音，真的很欣慰。2、力争在升旗，做早操等活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。 要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动 作整齐，标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。同学们 心里都有一个信念：我要为集体争光。集合的时候，我们班的口号是“站象一棵松”，在我用手比出 “一、二、三”后，他们总是能马上响亮的喊出口号。这也在很大程 度上吸引了别班的小朋友，有人注意他们，他们的表现反而更好了。3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由任课教师记录每节课的纪律情况，记录到班级日记里。上课的时候，我们班维持纪律的口号是“一二三四，坐好姿势; 五六七八，闭上嘴巴”，这能很快很有效的使课堂纪律在短时间内最 优化。特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻 炼的机会，我们班实行相互监督制度，非班干部对班干部实行监督, 他们认为不负责的，可以举报，从而换选。在这种氛围下，班干部的 工作很尽心，很认真，很负责任。特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理 解我。我会利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用放学后的时间和学 生谈心，交流学生病了，我会很关心，发自内心的担心；学生打架了，我会静 下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效 果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使 他们懂得友谊的珍贵我喜欢用照片和录象来记录下我们的每一次活动。我和学生之间，有三个共同：理想教育一一确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育一一敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的 优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育一一向好学生学习，向第一看齐。信心教育一一相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认 认真真地改。(2) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知 识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在 心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点, 不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一 月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老， 学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化， 要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真 研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好； 共同分享:分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦； 共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生 共同成长。爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我爱我的孩子们。我 会用细节的行动来表示。记得有次,有个小男孩摔倒了，膝盖和手上皮都破了，哭个不停， 我蹲下身，把他的裤管卷起，擦好伤口处血迹，再拿起他的小手，放 在我的手心，给他“嘘嘘”吹几下，再问他“好些了吗？ ”他一直点 头。其实，这样哪里能减缓疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。多 一点真心的付出，可能收获的是孩子受伤身心的最好抚慰。三.班主任随想当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当你生病的时候站在讲台上，学生关心的眼 神，当你坐在他们给你搬的椅子上，当他们请求你坐下上课，当他们 送上自己亲手做的圣诞贺卡跟你说“肖老师，我喜欢数学课，喜欢你, 圣诞快乐”那些次的快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的 世界!看着他们一点一滴的改变、成长，这让我充满力量。我喜欢身 边的一切劳累、操心和喜悦、感动。杂感篇又是比赛，又是一个星 期没进过教室的门。比赛结束了，当我走进教室，掌声响起来了，一 张张小脸上都是笑容。“肖老师，你去比赛了对吗？我们好想你哦。” 就是这样的他们，让我觉得老师有的时候真的很幸福。冬天到了，我 要求他们7： 40 一定要到校开始早读，没有及时到的要记录到班级日 记里，而我，总是赖床，总是在8： 00的时候准时出现在教室门口。 学生脸上堆满笑，问候我“肖老师早”；出操了，操场上北风呼啸, 我总要求他们小手伸直并拢放好，而我，戴着保暖手套，有一回，一 个小男孩说“老师你都戴着手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的 脸上，是灿烂无邪的笑容。圣诞了，元旦了，办公桌上一叠一叠的都 是学生的卡片，写满稚嫩的文字，上面还有拼音。一个女生说，“肖 老师，我们班成了有礼物的地方，我们都喜欢给肖老师送礼物”，总 在这样的瞬间，让我对带他们到毕业充满信心。又到周末了，学生围 着我，“老师，我要和妈妈去外婆家”，“老师，爸爸说带我去灵溪 吃肯德基”，“老师，下个星期一再见哦"，无关痛痒的小事，他们 说的津津乐道，我知道，那叫纯真的信任。生活篇妈妈说，“妞啊，什么叫同学什么叫朋友啊，这社会不好，你要 自己看，有的人，你当朋友，其实最可怕，有的人，却是真心疼你, 你要自己分辨。”妈妈的话，现在我算是很明了。她他她，我们认识不多久，却是可以谈心，谈感情谈理想谈我们 对人生的理解；她他她，我们认识好多年，甚至同个屋檐过，却其实 根本不算朋友，因为没有坦诚；她他她，也是认识好久，久未联系, 却见面如故，无话不说，自在、舒心的扯七扯八，为对方的得意高兴， 为对方的失意难过，这样的，才算是朋友。什么叫朋友呢？我想，现在的我认识深刻多了。酒桌上的，KTV 里的，一起吼着朋友的人，并不是所有的都是朋友；时间久的, 曾经了解的毋用多说就能明了的，也可以成陌路，因为没有信任；在 我需要时给我怀抱的，是朋友；在我失意时给嘲讽的，不是朋友；在 我有利用价值时频频联系我而过后音讯全无的，不是朋友。朋友不在于多少，而在于是否真心。真心的，时间距离隔不断, 象她他她；不真心的，听着电话传来的声音都觉得虚假，这类人，其 实我情愿他们永远不要联系我。班主任教学工作计划7一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思 想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质， 努力使自己的班主任工作再上一个新台阶。二、工作目标1、教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2 .营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象 回到了家里一样。3 .教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4 .利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5 .关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义 上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、 向上！三、具体措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学 生的年龄特点，制定以下措施：(1)本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学 常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、 训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语 三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人 员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。(2)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫 “我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面 都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另 外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫 生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(3)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神, 也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那 就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体 做法如下：(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我 将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老 师汇报。(3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫 生标兵”。4、德育工作方面(1)班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时 要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部 大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力 上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范 带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要 能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开 展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以 面带面”。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学 生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。(2)班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率， 身教重于言教。本学期将不断完善班主任工作考核细则，班主任 要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科 学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、 夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工 作的管理更合理化、规范化、艺术化。5、学生心理健康教育(1)班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育，培养学生健康的心理品质。(2)对少数问题学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划 的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同 时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问 题发生率。6、学生安全教育(1)安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队 会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，严格把 关学生乘坐三轮车情况。(2)经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。(3)举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游 泳，不玩危险的游戏。7、加强家访工作本学期我打算利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访。平 时，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现 做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学 生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下 一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式， 以共同教育好学生。四、班级主题活动安排三月份1、制定好班级各类计划。2、引领学生适应新学期的学习，培养学生好的行为习惯。3、开展“一帮一”活动。4、班干部改选。5、开展庆祝植树节活动，对学生进行国情教育，做一个爱护环 境的好少年。四月份1、向学生进行安全教育。2、举办写字比赛、朗读比赛。3、加强对后进生的辅导工作。4、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人 卫 生等）五月份1、迎“五一”，开展清理校园卫生死角。2、学生常规工作指导。3、举办学习经验的交流。4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。六月份1、组织迎“六、一”活动。2、综合实践活动课题的总结汇报。3、期末复习考试。综合实践活动课题的总结汇报。七月份1、做好班主任总结工作。2、做好放暑假前的准备工作。班主任教学工作计划8随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑 战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成 员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声 有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的. 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗 小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪 烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好 地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级 上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一,常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进 入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的 常规教育.因此,我决定从以下几点入手：1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守 则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道 什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯. 我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖. 对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育.这学期利 用教师节，国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义 的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时, 让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人,有集体.比如：可以利用校园电视节目，故事会和 流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教 室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花 园等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我 将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与 帮助.二,班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而, 我从以下几点入手：1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生 既感到有趣,又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子 们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将 文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规 范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性， 努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师 生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动， 培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提 高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主 任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配 到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须 及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究 当事人的责任，还追究负责人的责任。5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制, 制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养 成良好的习惯。6、开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学 乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展 跳绳，做游戏,拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生 之间的感情,扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动 和场地,寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，将在班级开展 路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主 管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队 情况,及时监督,及时管理.三,卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生，既能使身体健 康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤,桌箱勤清，物品勤摆,两 操勤做.2,班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进 行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同 时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.四，班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班 级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个 性的人，使孩子们学会学习，学会生活,学会合作和学会管理.五,其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展. 因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，小书法家，小发 明家，小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中， 大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼 自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加 强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会蹲下身子和学生说 话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信, 只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥 匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将 不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评，指正.班主任教学工作计划9经过一个学期的努力工作学习，我对于自己现任职务有了一个更 全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更 加完美工作。我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清 现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为大学是学生踏入社会的 一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问 题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学 期的工作计划：一、班级概括我所带的班级是XX级会计八班，会计九班。经过一学期的努力 和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正， 遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的 许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在 班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的 问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面, 使两个班的形象更有待提高。二、班级应举行的一些活动因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知 识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学 习知识，在轻松中感到知识的重要。1、兴趣小组活动鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办 法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学 找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持 活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学 们学习的积极性。2、礼仪知识因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同 学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而 穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识 学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将 来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班 会是十分必要的。3、心与心的交流班会踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社 会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就 像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心 与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社 会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。4、创新活动进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要 有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展 的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的 能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。5、班级例会班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工,